Geri Dön

The Use of poetry in teaching English grammar

İngilizce gramer öğretiminde şiir kullanımı

  1. Tez No: 122274
  2. Yazar: FAHRİ ŞAHİN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. İSMAİL HAKKI ERTEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Dil bilgisi, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, Şiir, Grammar, Foreign language teaching, English, Poem
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu tez şiirin gramer öğretimindeki etkilerini araştırmayı amaçlamıştır. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesine bağlı meslek yüksek okullarından seçilen 44 öğrenci üzerinde araştırma yapıldı. Her bir çalışma kontrol ve deney grubu oluşturularak yapıldı. Kontrol grubuna ders kitabındaki uygulamalar baz alınarak, deney grubuna ise şiir tekniği uygulanarak ingilizcede geçmiş zaman ve yakın gelecek zaman öğretildi, ön test, son test, gözlem, kendini anlatım teknikleriyle veriler toplandı. Kontrol grubu ve deney grubu arasındaki farklılıklar yapılan istatistiki analizlerle net bir şekilde ortaya kondu. Bu analiz sonuçlarına göre, deney grubundaki öğrenciler kontrol grubundaki öğrencilere göre daha fazla ilerleme gösterdiler. Birinci çalışmada deney grubu elde ettiği puanlarla kontrol grubundan daha iyi notlar aldı. İkinci çalışmada bu farkın daha da büyüdüğü görüldü. Yapılan gözlemler, görüşmeler ve çizilen resimlerin analiz sonuçlarına göre deney grubu ders işleniş tarzına karşı kontrol grubuna göre daha olumlu bir yaklaşım sergiledi Sonuç olarak bu tez, şiirin yabancı dil sınıflarında insancıl duygulan ön plana çıkaran bir atmosfer yaratarak, öğrencilerin etkin öğrenmelerine katkı sağlayabileceğini ortaya koymuştur.

Özet (Çeviri)

ii ABSTRACT This study aimed to investigate the effects of the use of poetry on teaching grammar. The study was conducted with 44 students who participated in the study from different vocational colleges of Çanakkale Onsekiz Mart University. The study consists of two different studies. In each study, a quasi-experimental research design was adopted as the main tool of date collection where control group students and experimental group students were taught in different ways. Both groups were taught the simple past tense and the near future tense. While the experimental group was taught by using poetry in lessons, the control group followed a textbook-based instruction. Along with experimental design, the study also made use of interviews, observations, and a retrospective self-report technique. The statistical analysis of the data revealed differences between the control group and the experimental group. In study one, the experimental group outperformed the control group. In study two, the experimental group also performed much better than the control group. In the analysis of observations and interview, a more positive attitude was observed in the experimental group compared to that of the members of the control group. The analysis of retrospective reports supported the findings from interviews. This study concludes that poetry can contribute to the efficiency of foreign language learners by creating a humanistic atmosphere in the language classrooms.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    189187

    Stylistics and teaching English through literature for intermediate EFL students

    Biçem bilim ve orta üst seviyedeki yabancı dil öğrencilerine İngilizceyi edebiyat aracılığıyla öğretme

    İREM GÜL KAPLAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    DilbilimSelçuk Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ECE SARIGÜL

  2. Tez No

    587623

    Çocuklara yabancı dil olarak İngilizce sözcük öğretiminde şiir kullanımı

    Teaching English vocabulary to children through poetry

    ELİF KATİP ÇIRAKLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Dilbilim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NAZAN TUTAŞ

  3. Tez No

    240945

    Discourse and poetry in literary communication

    Yazınsal bildirişimde söylem ve şiir

    İLKNUR KARAMAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    İngiliz Dili ve EdebiyatıTrakya Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUHLİSE COŞKUN ÖGEYİK

  4. Tez No

    1

    Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi

    Başlık çevirisi yok

    MERİH BAYRAM

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi Üniversitesi

    Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM

  5. Tez No

    201

    Çimentonun sertleşmesi üzerinde kimyasal komponentlerin etkisi

    Başlık çevirisi yok

    NACİYE TÜRKEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    Kimya MühendisliğiUludağ Üniversitesi

    Kimya Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA CEBE

Geri Dön