5-6 yaş çocukların öz bakım becerilerinin cinsiyet ve okul öncesi eğitim alma durumlarına göre incelenmesi
Examine the effects 5-6 age group childs sex and preschool education situations self care skills
- Tez No: 123196
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NURHAN ÜNÜSAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Beceri kazandırma, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi çocuklar, Çocuk gelişimi, Özbakım, Skill acquiring, Preschool education, Preschool childrens, Child development, Self-care
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
BOLUM VII ÖZET Bu araştırmada, 5-6 yaş grubu çocuklarının cinsiyet ve okul öncesi eğitimi alma durumlarının öz bakım becerilerine etkisi incelenmiştir. Araştırma, tarama modeline göre yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini, Konya il merkezindeki 5-6 yaş grubu çocuklar içinden tesadüfi örnekleme ile seçilen 240 kişi oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında "Portage Kontrol Listesi, Seattle Testi ve Denver II. Gelişimsel Tarama Test'lerinin öz bakım ile ilgili bölümlerinden yararlanılarak Anlar ve Yalaz tarafından geliştirilen Öz Bakım Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde korelasyon, Kruskal Wallis Testi, Mann Whitney Testi, Ortalama, Standart Sapma istatistiksel işlemleri kullanılmış olup, manidarlık düzeyi 0.05 olarak benimsenmiştir. Araştırma sonucunda, kız çocukların erkek çocuklara kıyasla öz bakım becerilerinin bütün boyutlarında daha yüksek performans gösterdikleri tespit edilmiştir. Okul öncesi, eğitim alan çocukların almayan çocuklara göre öz bakım becerilerinin bütün boyutlarında daha başarılı oldukları görülmüştür. Araştırmanın bulguları doğrultusunda öneriler geliştirilmiştir. 55
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Okul öncesi eğitiminden yararlanan 5-6 yaş çocuklarının sosyal duygusal yeterlilikleri ile bakış açısı alma becerilerinin incelenmesi
Comparison and contrast between social emotional sufficiency and perspective-taking skills of children aged 5-6 benefiting from pre-school education
SONER GENAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİNÇ ÖLÇER
- Sembolik oyun testi'nin Türkçe'ye uyarlanması ve okul öncesi dönemdeki normal, otistik ve zihin engelli çocukların sembolik oyun davranışlarının karşılaştırılması
Adapting the test of pretend play for Turkish children and comparing the pretended play behaviors of normally developing, autistic and mentally retarded children
AYDAN AYDIN
- Stereotipik hareket bozukluğu ve nöroinflamasyon ilişkisi
The relationship between stereotypical movement disorder and neuroinflammation
RUKEN DEMİRKOL TUNCA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
PsikiyatriHacettepe ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLEK ÜNAL
- Obezitesi olan ergenlerde inhibisyon, bilişsel esneklik ve dikkat yanlılığı: Kontrollü bir göz izleme çalışması
Inhibition, cognitive flexibility and attention bias in obese adolescents: A controlled eye-tracking study
ELİF AKÇAY
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAnkara ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİDEM BEHİCE ÖZTOP
- 5-6 yaş çocuklarının öz düzenleme becerilerinin yordayıcısı olarak anne bekçiliği ve baba katılımının incelenmesi
Investigation of maternal gatekeeping and father involvement as predictors of the self-regulation skills of 5-6 years old children
GAMZE CİNGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RAZİYE GÜNAY BİLALOĞLU