Acquisition of complementation in Turkish
Tümleç yan tümcelerinin edinimi
- Tez No: 125061
- Danışmanlar: PROF. DR. ESER TAYLAN ERGUVANLI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2002
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 133
Özet
Bu çalışmada Türkçe'yi anadil olarak edinen çocuklarda tümleç yantümcelerinin edinimi incelenmektedir, özellikle -mAK, -mA, -DİK ve -(y)AcAk ekleriyle kurulan ve nesne görevinde olan yapılar üzerinde durulacaktır. Bu çalışmada çocukların hem doğal dil kullanımı sırasında kaydedilmiş verileri incelenmiş hem de deneysel çalışmalar yapılmıştır. Doğal ortamda kaydedilmiş veriler iki çeşittir. Birincisi, 1;1,19 yaşından 3;3,3 yaşma kadar belirli aralıklarla konuşmaları kaydedilmiş dört çocuktan oluşur. İkincisi ise 2;0-4;8 yaşlan arası 33 çocuğun verileridir. Her tümleç yantümcesinin anlaşılabilirliği ve kullanımı tartışılmaktadır. -mAK ekiyle kurulan tümleç yantümcelerinin ilk olarak edinildiği ve bu edinimin 2;0- 3;0 yaş arasında gerçekleştiği saptanmıştır. 3;0 yaşındaki birkaç çocuk -mA ekiyle kurulmuş tümleç yantümcelerini kontrol eylemleriyle kullanmıştır. -DIK ekiyle kurulmuş tümle yantümceleri ise çocuklar tarafından hiç kullanılmamış, çocuklarla konuşan yetişkinler tarafından da az sayıda kullanılmıştır. Deneyler 3;0-6;5 yaş arasındaki 42 çocuk ile gerçekleştirilmiştir. Anlama becerisi, kullanma becerisi hem de tekrar becerisi ölçen farklı deneyler yapılmıştır. Deney sonuçlan da doğal dil kullanımı sonuçlarına paralel çıkmıştır. -mAK tümleç yantümcelerinin edinimi -mA ve -DİK yapılanımı edinimiyle takip kullanılmıştır. Tümleç yantümcelerinin ediniminde hem kontrol eylemlerinin hem de ana eylemin anlamsal yapısının rolü olduğu görülmüştür. Son olarak da, tümleç yantümcelerinin eylemlerle birlikte öğrenildiği saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This thesis analyzes the acquisition of complement structures in Turkish, concentrating on the acquisition of object complements formed with the nominalizers -mAK, -mA, -DIK and -(y) AcAk. Both naturalistic and experimental data are analyzed. The naturalistic data consists of longitudinal data collected from four monolingual Turkish children between the ages of 1;1,19 and 3;3,3. and the cross-sectional data of 33 children between 2;0 and 4;8. Comprehension and production of each nominalizing suffix are discussed for the naturalistic data. It is observed that -mAK complements with control verbs are acquired first between the ages 2;0-3;0. There are a few examples of -mA complements only around age 3;0 in the speech of one of the subjects. -DIK complements were not observed either in children's speech and were very rare in the adults' speech directed to children. Experimental tasks were carried out with 42 children between the ages 3;0- 6;5. There were different experiments assessing children's production, comprehension and imitation of complementation. The order of acquisition observed is similar to the one in the naturalistic data. -mAK complements were the earliest followed by -DIK and -mA complements. -(y)AcAK complements appeared to be last to be acquired. Both syntactic factors such as control structures and semantics of the verb paly a determining role in the order of acquisition. Finally, acquisition of complement structures appears to involve a verb by verb learning process.
Benzer Tezler
- Taksim Cumhuriyet Meydanı örneğinde fotogrametri ve lazer tarama verileriyle bütünleşik 3B kent modeli üretimi
Producing 3D city model with the combined photogrammetric and laser scanner data in the example of Taksim Cumhuriyet Square
CUMHUR ŞAHİN
Doktora
Türkçe
2011
Jeodezi ve FotogrametriYıldız Teknik ÜniversitesiHarita Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYHAN ALKIŞ
- Characterization of MTP8 as a tonoplast Fe/Mn transporter essential for Fe efficiency and for Fe and Mn localization in the subepidermis of Arabidopsis embryos
Başlık çevirisi yok
SEÇKİN EROĞLU
Doktora
İngilizce
2015
BiyomühendislikMartin Luther University of Halle-WittenbergPROF. DR. NICOLAUS VON WIREN
- Aspects of control and complementation in Turkish
Türkçe'de denetleme ve tümlemenin yönleri
ŞEVKET MURAT YASAVUL
Yüksek Lisans
İngilizce
2009
DilbilimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBilişsel Bilim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEM BOZŞAHİN
- Ortaokul Türkçe ders kitaplarında cinsiyet ifadeleri ve toplumsal cinsiyet rolleri
Gender expressions and gender roles in secondary school Turkish coursebooks
FUNDA YEŞİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LATİF BEYRELİ
- Ballı fındık ezmesinin meyve ile zenginleştirilerek yeni ürün elde edilmesi
Acquisition of new product via enrichment of hazelnut paste with honey through fruit
MAKBULE BÜŞRA TARKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Gıda MühendisliğiOndokuz Mayıs ÜniversitesiGıda Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TALİP KAHYAOĞLU