Veri iletişim dersi için web tabanlı çoklu ortam destekli simülatör
Web based multimedia aided simulator for data communication course
- Tez No: 126170
- Danışmanlar: DOÇ.DR. YILMAZ ÇAMURCU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 190
Özet
ÖZET VERİ İLETİŞİM DERSİ İÇİN WEB TABANLI ÇOKLU ORTAM DESTEKLİ SİMULATÖR Yirmi birinci yüzyılda çoklu ortam destekli eğitim yazılımları eğitimde büyük rol oynayacaktır. Gittikçe ilerleyen bilgisayar teknolojileri ve hayatın her alanına giren İnternet sayesinde web tabanlı öğretim, alternatif bir öğretim yöntemi olmuştur. Bu tezde M.Ü Teknik Eğitim Fakültesinde verilmekte olan Veri İletişim dersi için çoklu ortam, animasyon ve simülasyonlarla desteklenmiş Web Tabanlı Eğitim dokümanları oluşturulmuştur. Ders içeriği, Teknik Eğitim Fakülteleri Elektronik- Bilgisayar Eğitimi bölümlerinin ders içeriklerine uygun olacak ve bu konuda çalışan ve üretim yapan firmaların son teknolojik bilgilerini de kapsayacak şekilde tasarlanmıştır. Böylelikle hazırlanan dokümanların güncel teknolojik bilgileri içermesi sağlanmıştır. Web tabanlı eğitim sayfaları hazırlanırken konuların gerektirdiği yerlere şekiller, resimler, animasyonlar ve simülasyonlar yerleştirilmiş bu sayede dersi takip edenlerin konuyu en iyi şekilde öğrenmeleri sağlanmıştır. Tıkanıklık kontrol algoritmaları, yönlendirme algoritmaları ve yerel alan ağları konularında toplam on adet simulator tasarlanmıştır. Bu simülatörlerin bazılarında ağ modeli öğrenci tarafından kurulmaktadır. Simülatörler görsel öğrenme amacına uygun olarak tasarlanmıştır. Eğitim sayfalarında kullanılan animasyonlar Macromedia Flash programıyla, simülasyonlar ise Java programlama dili kullanılarak geliştirilmiştir. Hazırlanan ders dokümanları, animasyonlar ve simülasyonlar bölüm öğrencileri tarafından ders dışında kullanılmış ve öğrenmelerinde etkili bir öğrenme aracı olduğu, Web tabanlı eğitimde yazı tabanlı dokümanlardan öğrenmenin yanında animasyon ve simülasyonlar yardımıyla öğrenmenin daha yararlı olacağı görülmüştür. MAYIS 2002 Hakan KAPTAN
Özet (Çeviri)
ABSTRACT WEB BASED MULTIMEDIA AIDED SIMULATOR FOR DATA COMMUNICATION COURSE Multimedia aided education software will play an important role in the twenty first century. Web Based Education has been an alternative instruction method by improving the computer technology and the widely used Internet. In this thesis a Web Based Education documents which are supported by multimedia, animation and simulations for data communications course which is given at M.U. Technical Education Faculty is developed. Course content is designed depending on current Data Communication course of MU Technical Education Faculty, in addition to the latest technological knowledge and documents from companies working on related areas. In this way, it is provided that designed new education document includes today's technological knowledge. In preparing the Web Based Education, figures, pictures, designed animations, and designed simulators were put into places where course information is required to explain the subject properly. Ten simulators have been designed related to the subjects Congestion control algorithms, routing algorithms, and local area network. In some simulators, network model is set up by the student himself. These simulators are designed appropriate to visual learning. The animations were designed by using Macromedia Flash program and the simulations were developed in Java Programming Language which are put the education document. These prepared course documents, animations and simulations were used by the students attending the Data Communication lesson outside of the scheduled lecturing hours. As a result this document was seen a very effective way of learning by using animations and simulations besides reading text. MAY 2002 Hakan KAPTAN VI
Benzer Tezler
- Einsatz einer lernplattform zur sprachlichen bildung von daf-studierenden
Almanca öğretmeni adaylarının dilsel eğitimlerine yönelik bir öğrenme platformunun kullanılması
ÜLKÜ KALE
Yüksek Lisans
Almanca
2017
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DALIM ÇİĞDEM ÜNAL
- İlköğretim matematik öğretmenleri ile akademisyenlerin yüz-yüze ve web-tabanlı ortamda bilgi paylaşımlarının değerlendirilmesi
The evaluation of information sharing processes of primary mathematics teachers and academicians in face to face and web-based contexts
FATİH BAŞ
- Matematik öğretmenlerinin problem çözme sürecinin belirlenmesi ve bu sürecin geliştirilmesinde web tabanlı mesleki gelişim çalışmasının değerlendirilmesi
Identifying the process of problem solving by math teachers and an evaluation of web-based professional development studies for the improvement of this process
ALAATTİN PUSMAZ
Doktora
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR
- Matematik eğitiminde teknoloji destekli problem temelli bir öğretim ortamına yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesi
Examination of teacher's opinions on a technology supported problem based teaching environment in mathematics education
İLKSEN SEVİL ULUÇAY
Doktora
Türkçe
2024
Bilim ve TeknolojiGazi ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN ÇAKIR
- Android ve web tabanlı bir uygulama ile işitme engellilere yönelik sesli dersi yazılı takip sistemi
Real-time inscriptive follow up system of audible lecture with an Android based and web based application
EMRE BİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiYüzüncü Yıl ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET NURİ ALMALI