Geri Dön

Meşrutiyet Dönemi (1908-1922) roman ve hikayelerinde kadın ve kadın eğitimi

The Women and women's education in the novels and stories of Constitution Period (1908-1922)

  1. Tez No: 130251
  2. Yazar: MÜJDE IŞILDAK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SABAHATTİN ÇAĞIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 131

Özet

ÖZET Bu çalışmada, Meşrutiyet dönemi roman ve hikâyelerinde kadın ve kadın eğitimi konularının hangi bakış açılarıyla ve hangi özellikler dahilinde açıklandığı sorularına cevap aranmaya çalışılmıştır. Çalışmamızın ilk bölümünde Türk kadınının eğitim serüveni, eski Türk toplumundan, İslâmiyetin kabulünden sonraki Türk toplumuna, Osmanlı toplumundan, Cumhuriyet dönemine uzanan tarihsel bir çizgi dahilinde açığa çıkarılmıştır. Özellikle Tanzimat döneminden itibaren süregelen ve Meşrutiyet döneminde ivme kazanan kadın eğitimi faaliyetleri üzerinde durulmuştur. Osmanlı aydın kadınlarının basın ve dernekler yoluyla“feminizm”düşüncesini temel alarak yürüttükleri kadın hakları mücadelesine de değinilmiştir. Çalışmamızın ikinci bölümünün ilk aşamasında Meşrutiyet dönemi (1908-1922) roman ve hikâyelerinde yer alan kadın kahramanlar, ön plâna çıkan özellikleri ve yaşamlarını etkileyen düşünce akımları çerçevesinde değerlendirilmiştir. Toplumsal değişmenin, Batıcılık, Türkçülük akımlarının ve feminizmin kadın kahramanların dünyası ile olan etkileşimi açıklanmıştır. Kadın kahramanların portreleri, fiziksel ve ruhsal bakımdan irdelenmiştir. İncelediğimiz roman ve hikâyelerde, kadınların en çok ideallik, alafrangalık ve geleneksellik özellikleri ön plâna çıkarılmıştır. Kadın kahramanlar, bu tanımlamalar içinde değerlendirilmiştir. Çalışmamızın ikinci bölümünün diğer kısmında Meşrutiyet dönemi roman ve hikâyelerinde kadın eğitimi konusuna değinilmiştir. Kadın kahramanların eğitim durumu ve kadın eğitimine ilişkin eserlerde yer alan düşünceler gözler önüne serilmiştir. Araştırmamızda yer alan her konu başlığı içinde sonuç bölümü barındırmaktadır. Bununla birlikte çalışmamızın bitimindeki sonuç bölümünde de Meşrutiyet dönemi roman ve hikâyelerindeki Türk kadını kimliğinin unsurları ve kadın eğitimi konusu ile ilgili saptamalarımız yer almaktadır.

Özet (Çeviri)

11 ABSTRACT In this study, it has been tried to find out the answers, how to explain the subject of women and women's education in which point of view and properties in the novels and stories of the constitution period. In the first part of our study, education experience of Turkish women is declared in historical line that extented from ancient Turkish society to the Turkish society after that accepted Islamism; from Ottoman society to republican period. Expecially, it has been insisted on the activities of women's education that lasting from Tanzimat period and gains acceleration in constitution period. It has been mentioned that women's right struggle of Ottoman intellectual women which based on the feminism carried on by the press and association. At the first step of our study's second part, it has been appreciated in the most important properties and the thought movements which effects women characters' lifes that takes place in the novels and stories of constitution period. It has been explained that the world of women characters interaction with social change, movement of Turkism, Westernism and feminism. The women characters portraits has been examined physical and psychological vision. In the novels and stories that we searched, the most important properties of the women characters are the ideality, traditionality andthe European style. The women characters are appreciated in these definitions. Another step of our study's second part, it has mentioned that the subject of women's education in novels and stories of constitution period. It has been explained that the education attitude of women characters and the ideas that takes place in the novels related with women's education. In our investigation, head lines of each subject are included in the conclusion part of theirselves. However, cnclusion part at the end of our study, it has been taken place the determinations about the elements of Turkish women identity and the subject of women's education in the novels and stories of constitution period.

Benzer Tezler

  1. Abdullah Zühtü'nün Türk kültür ve sanat hayatına katkıları

    Contribution of Abdullah Zühtü to Turkish culture and art life

    YUSUF KÖMÜR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Türk Dili ve EdebiyatıAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NÂZIM HİKMET POLAT

  2. Servet-i Fünun devri roman ve hikayesinde kadın ve kadın eğitimi

    The Women and women's education in the novels and stories of Servet-i Fünun period (1908-1922)

    İREM KÜLTÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SABAHATTİN ÇAĞIN

  3. Türk romanında (1908-1922) eğitim

    Education in Turkish novel (1908-1922)

    SERHAT HAMİŞOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Türk Dili ve EdebiyatıAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEZAHAT ÖZCAN

  4. Büyük Millet Meclisi'nde Celaleddin Arif Bey (1875-1930)

    Başlık çevirisi yok

    HALUK SELVİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    TarihAtatürk Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. GÜNAY ÇAĞLAR

  5. Ali Seydi Bey'in tarih düşüncesi

    Ali Seydi Bey's thought of history

    ERDAL SARIBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Tarihİstanbul Aydın Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET BİLGİN