Geri Dön

The Study of common errors in learning English in the light of linguistics

İngilizce öğreniminde karşılaşılan yaygın hataların dilbilim ışığında incelenmesi

  1. Tez No: 130252
  2. Yazar: HACER ERDEMİR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ YAVUZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Hata Analizi, Karşıtsal Çözümleme ve Ara-dil'dir, Error Analysis, Contrastive Analysis, and Interlanguage. VI
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 99

Özet

ÖZET İngilizce Öğreniminde Karşılaşılan Yaygın Hataların Dilbilim Işığında İncelenmesi Hacer Erdemir Bu çalışmanın konusu Türk üniversite öğrencilerinin İngilizce öğrenirken yaptıkları genel hataları bulmak ve dilbilim ışığında incelemektir. Bu çalışma ayrıca öğretmenleri en sık karşılaşılan hatalar konusunda aydınlatmayı ve bu hatalarla nasıl başa çıkacakları hakkında yardım etmeyi amaçlıyor. Giriş bölümü 'hata' (öğrencinin konuyu bilmemesi yada eksik bilmesinden kaynaklanan) ve 'yanlışlık' (öğrencinin bildiği bir yapıyı kullanıken dil sürçmesi, heyecan, hastalık gibi sebeplerle yapıyı yanlış kullanmasından kaynaklanan) arasındaki farkı, bu çalışmanın konusunu, amacını, metodunu ve sınırlılıklarını içerir. İkinci bölümde ise 'Hata Analizi', 'Karşıtsal Çözümleme' ve 'Ara-diF hakkında açıklamalar bulunmaktadır. Hatalarm çeşit ve sebepleri de bu bölümde yer almaktadır. Üçüncü bölüm bu çalışmanın uygulama kısmını oluşturur. Bu bölümde öğrencilerin compozisyonlarmdan elde edilen veriler biraraya getirilmiş ve ait oldukları gruba göre sınıflandırılmıştır. Daha sonra bu gruplar tablolar haline getirilerek öğrencilerin en çok hangi alanlarda hata yaptığı konusuna açıklık getirilmiştir. Son olarak bu hataların sebepleri örnek cümleler üzerinde tartışılmıştır. Sonuç ve tavsiyeler bölümünde bu çalışmanın sonuçlan ortaya konmuş, İngilizce öğretmenleri ve müfredat tasarımcılarına bazı önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT The study of Common Errors in Learning English in the Light of Linguistics Hacer Erdemir The aim of this paper is to trace the most common errors that Turkish university students make while learning English and to explain these errors under the light of linguistic studies. This paper also aims to enlighten the teachers and help them to deal with those errors. The introduction includes the distinction between 'error' and 'mistake', the statement of the topic, purpose and method of the study, and the limitations. In part two, there is a literature review of 'Error Analysis', ' Contrastive Analysis', and 'Interlanguage'. Moreover, the types and causes of the errors are discussed in this part. Part three consists of the application study of this paper.In this part, the data, which are the errors in the students' compositions, are gathered and categorized in accordance with their types. Moreover, each category is shown in the diagram, which enables us to get an insight into areas where the students commit errors most frequently. Then, the causes of these errors are discussed depending on the sample erroneous sentences. In the conclusion and suggestion, the results of the study are stated, some suggestions are put forward for both the English teachers and course desingners.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    145026

    The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  2. Tez No

    564796

    Investigation of grammatical and lexical errors in three different level Turkish EFL learners' spoken corpus

    İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen üç farklı seviyedeki Türk öğrenicilerin sözlü İngilizcesi derlemindeki dilbilgisel ve sözcüksel hataların araştırılması

    ECE GENÇ YÖNTEM

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    DilbilimYeditepe Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EVRİM EVEYİK AYDIN

  3. Tez No

    234835

    A study on some common errors made by students at school of foreign languages at Selcuk University

    Selçuk Üniversitesi Yabancı Diller Okulu öğrencilerince yapılan bazı yaygın hataların incelenmesi

    ŞENGÜN BAYSAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2009

    DilbilimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ECE SARIGÜL

  4. Tez No

    836093

    Yabancılara Türkçe öğretiminde yazma becerilerinin gelişimine yönelik boylamsal bir araştırma

    A longitudinal research on the development of writing skills in teaching Turkish to foreigners

    YEŞİM TÜRKMEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖMER ÖZKAN

  5. Tez No

    641031

    Ana dili Arapça olan öğrencilerin Türkçe konuşma becerilerine dair bir araştırma

    A research on the speaking skills of the students whose native language is Arabic

    HAYA ALDARAGHMEH

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALPASLAN OKUR

Geri Dön