5; (0)-7; (12) yaş çocuklarına yönelik dil kullanım yeteneklerini belirleyen ölçeğin oluşturulması ve geçerlilik güvenirlik çalışması
Study for building a scale for the purpose of determining the language usage asilities of children in the age groups of 5; (0)-7; (12)
- Tez No: 133552
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MÜZEYYEN SEVİNÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil gelişimi, Dil kullanımı, Geçerlik, Güvenilirlik, Kavram gelişimi, Ölçekler, Ölçme-değerlendirme, İlkokul öğrencileri, İlkokullar, Language development, Language usage, Validity, Reliability, Concept development, Scales, Measurement and evaluation, Primary school students, Primary schools
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Çocuklar, genlerinde getirdikleri donanım ve deneyimler ile yeni bir tarihsel süreç başlatmaktadırlar. Bu tarihsel sürecin aktarımını ise insanoğlu dil aracılığıyla yapmaktadır. Düşünme ve öğrenmeyi de kontrol altında tutan dil sayesinde, akıl yürütme işlemini de gerçekleştirebilen insanoğlunun, yaşamım verimli bir şekilde sürdürebilmesinde dilin etkisi göz ardı edilemez. Bu konuyla ilgilenen araştırmacılar ve dibilimciler ortaya koymuştur ki, bir nesneyi isimlendirme, işlevini belirtme, çağrışım yapma, gruplandırma, nesneler arası benzerlik ve farklılık yönünden ilişki kurma, nesnenin doğru yerde doğru anlamda kullanılması (çoklu anlamlarda doğru sözcüğü seçebilmesi) ve özelliklerinin belirtilebilmesi dil gelişiminde oldukça önemli bir rol oynamaktadır. Araştırmanın amacı, okul öncesi ve ilkokul birinci sınıf yaş grubuna tekabül eden 5;(0) - 7;(12) yaş çocuklarında dil gelişim düzeylerinin ortaya çıkartılması ve bu araştırmada kullanılan alt ölçeklerin geçerli ve güvenilir olup olmadığının belirlenmesidir. 2002-2003 öğretim yılında İstanbul ili Avrupa yakası içerisindeki tesadüfi örneklem metoduyla belirlenen resmi dört okulun hazırlık ve birinci sınıf öğrencileri bu araştırmanın örneklem oluşturmuştur. Araştırmada, Dil Kullanım Ölçeğinin güvenirlik çalışmaları için 5;(0) - 7;(12) yaş grubundaki 176 öğrenciye ulaşılmış ve ölçek uygulanmıştır. Testin güvenirlik çalışmaları için, her bir alt ölçek için aritmetik orta ve standart sapma değerleri, testtekrar test sonuçlan, iç tutarlılık katsayıları ve madde-analiz işlemleri; geçerlik çalışmaları için ise kapsam, yapı ve kriter geçerliği hesaplamaları yapılmıştır. Araştırma kapsamındaki istatistiksel sınamalarda anlamlılık düzeyi en az 0,05 olarak kabul edilmiştir. 0,01 düzeyinde anlamlı çıkan sonuçlar ayrıca tablolarda belirtilmiştir. Araştırmanın sonucunda, dil kullanım yeteneğiyle alt ölçeklerin çoğu arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur ve elde edilen sonuçlar testin geçerli ve güvenilir olduğunu göstermiştir. m
Özet (Çeviri)
SUMMARY Children are the ones who always trigger the start of some new historical process, thanks to the compatibilities and human experiences they carry in their genetic load. This historical process is transferred by man, through language. One can't ignore the influence of language in providing a good living to mankind, since it controls the thinking and learning abilities and assists him in the rationalization / reasoning process. The researchers and linguists studying this field have evidenced that the following factors play a quite important role in the development of the language, such as labeling of an object, stating it's functions, associations, categorization, establishing connections between objects considering their similarities and differences, and in cases of multiple meaning words / expressions the ability to use the correct word/expression at the right place. The purpose of this study is to find out the language development levels of pupils before the school age (5 years old) as well as those falling within the first class elementary school category (7 years old) and to establish whether or not the sub-scales used in the study are valid and reliable. The sample group for this study has been formed during the school year 2002- 2003 by casual lot drawing at randomly selected four governmental schools located on the European shore of the Istanbul province. The pupils were chosen out of the preparatory and first classes of these schools. The total number of pupils (5;0- 7;12 years old) was 176 for the study of the reliability check of the Language Usage Scale and the tests were performed accordingly. For each subtest the following dala was analyzed : arithmetical mean and standard deviation values, results of tests and retests, and coefficients of equivalence. Regarding the validity check, the following calculations were performed : overall content validity, construction validity and criteria validity. For the statistical control included in the study the significant meaning level was fixed at a minimum of 0,05. Results showing a significant meaning level of 0,01 were listed separately in the tables. As a result of the study, significant differences were found between the Language Usage Ability and most of the sub-scales. The results obtained indicate that the test is valid and reliable. IV
Benzer Tezler
- Okul öncesi yaşta beslenme sorunu olan çocuklar, annelerinin tutumları ve psikolojik iyilik halleri
Nutritional problems in preschool age of children, mothers' attitudes and psychological wellness
MERVE ÖZEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
UZMAN ÖZLEM ERDEDE
UZMAN PINAR ZENGİN AKKUŞ
- Manisa yöresinde demir eksikliği anemi prevalansı ve demir eksikliği anemisinde tarama testi olarak rutin hemogram, RDW ve ferritinin kullanımı
The prevalance of iron deficieny anemia in Manisa and using of hemogram, RDW and ferritin for searcing of iron deficiency anemia
VİLDAN ÜRK TAŞYENEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCelal Bayar ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİ ONAĞ
- Sivas ilindeki okul öncesi çocuklarda dental anomali ve ağız diş sağlığı durumunun değerlendirilmesi
Evaluation of dental anomaly and oral health status in preschool children in Sivas province
ESRA TAYAR
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2024
Diş HekimliğiSivas Cumhuriyet ÜniversitesiÇocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARİFE KAPTAN
- Çocuklar için duygusal görünüm ölçeği'nin Türkiye'deki geçerlik ve güvenirlik çalışması
Reliability and validity study of Turkish version of children's emotional manifestation scale in Turkey
SELVER METE
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıPamukkale ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BENGÜ ÇETİNKAYA
- Irak'ta iki dilli Türk soyluların Türkçe öğrenimi
Tuition of Turkish by blinging Turkish noble in Iraq
NAJAT AYOOB SHUKUR SHUKUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUAMMER NURLU