Geri Dön

Öğretim üyelerinin elektronik haberleşmeyi kullanım düzeyini etkileyen faktörler

Factors that affect the adoption and use of electronic communication by faculty

  1. Tez No: 142747
  2. Yazar: MURAT DURUCU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FETHİ ÇALIŞIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Endüstri ve Endüstri Mühendisliği, Industrial and Industrial Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 72

Özet

ÖZET Günümüzde gittikçe yaygınlaşan bilgisayar kullanımı hayatın her yönünde kendini gösterdiği gibi akademik çalışmalarda da oldukça etkilidir. Fakat öğretim elemanlarının gerek verdikleri derslerde, gerekse kendi akademik çalışmalarında bilgisayarlardan ve Internet kullanımından ne kadar yararlandıkları, bilgisayar ve Internet teknolojisinin gelişimine zıt olarak üzerinde sık çalışılan bir konu olmaktan çok uzaktır. Yapmış olduğumuz bu çalışmanın amacı öğretim üyelerinin, derslerinde elektronik haberleşmeyi hangi oranlarda kullandıklarım ve kullanım oranını etkileyen faktörleri ortaya çıkarmaktı. Elektronik haberleşme birçok faktörden etkilenmektedir ve bu faktörler literatürde de incelenmeye alınmıştır. Bunun için hazırladığımız anketimiz daha önceki çalışmalardan seçilmiş ve literatürde dayanağı olan sorulardan hazırlanmıştır. Kullanım oranım etkileyebilecek temel faktörler, bilgisayara karşı duyulan korku, Internet hakkındaki düşünceler, bilgisayar konusunda kendine güvendir. Kendine güvenin elektronik haberleşmeye etkisini belirlemek için üç alt grupta inceleme yapılmıştır. Buna ilaveten öğretim üyelerinin demografik özelliklerinin de elektronik haberleşmeyi kullanım oranlarını etkileyen faktörler olup olmadıkları araştırılmıştır. Analiz edilen tüm verilerimizi değerlendirdiğimiz zaman, öğretim elemanlarının elektronik haberleşmeyi derslerinde kullanım oranını etkileyen tek faktör öğretim elemanlarının WWW konusunda kendilerine duydukları güven olarak ortaya çıkmıştır. Ayrıca öğretim elemanlarının bilgisayara karşı duydukları korku, Internet hakkındaki düşünceleri ve bilgisayar konusunda kendilerine duydukları güven düzeyleri ait oldukları demografik gruplara göre farklılık göstermektedir. vıı

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Computer usage becomes widespread in all aspects of our life including academic studies. But, faculties' usage of computers in teaching has not been studied by researchers intensively. Eventhough computer and Internet technologies have improved enormously. The main purpose of our study is to determine the usage level of electronic communication and factors that affect the usage level. Prior researches in this domain have revealed a couple of factors affecting faculty computer usage. In this study, a survey questionnaire is prepared with the results of the literature review. The factors are thought to be computer anxiety, Internet attitude and computer self efficacy. Computer self efficacy divided into three subgroups to determine the affect of this factor on electronic communication usage. In addition to these factors, demographic characteristics of the faculty members are thought to be affecting the usage of electronic communication in teaching. Results shows that faculties' computer self efficacy on WWW usage of faculty's is the only predictor of the usage of electronic communication. Results also shows that faculties' access to the Internet has an effect on their computer self efficacy related to the WWW usage. vm

Benzer Tezler

  1. Tez No

    522143

    Yerel iyonosferdeki toplam elektron miktarının (TEC) ıonolab-tec yöntemiyle ve global modelden elde edilmesi

    Obtaining total electron content (TEC) in local ionosphere using ionolab-tec method and global model

    SELÇUK PEKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Jeodezi ve FotogrametriBülent Ecevit Üniversitesi

    Geomatik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÇETİN MEKİK

  2. Tez No

    381522

    Öğretim üyelerinin eğitim ortamlarında sosyal ağları kullanma durumları

    Faculty member use of social networking sites in educational environments

    GÖKÇE AKÇAYIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET AKİF OCAK

  3. Tez No

    602984

    An examination of organizational citizenship behaviour in a higher education institution

    Yükseköğretim kurumunda örgütsel vatandaşlık davranışının incelenmesi

    ECE NUR ÖZASLAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYGUN GÖKTÜRK AĞIN

  4. Tez No

    273333

    Tebriz'deki üniversitelerin öğretim üyelerinin bilgi arama davranışları: Bir model önerisi

    Information seeking behavior of faculty members of universities in Tabriz: A suggested model

    TORAB NAJJARİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Bilgi ve Belge YönetimiAnkara Üniversitesi

    Kütüphanecilik Bölümü

    PROF. DR. H. SEKİNE KARAKAŞ

  5. Tez No

    536708

    Ders çizelgeleme probleminin paralel karınca kolonisi algoritması ile çözümü: Mersin Üniversitesi örneği

    Solvi̇ng course timetabling problem wi̇th parallel ant colony algorithm: An example of Mersi̇n University

    SEMİR ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolMersin Üniversitesi

    Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİĞDEM ACI

Geri Dön