Edebi metinlerde metafor kullanımının cinsiyet temsilleri açısından incelenmesi
Analyzing the use of metaphor with respect to gender representations in literary works
- Tez No: 146462
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MELEK GÖREGENLİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Türk Dili ve Edebiyatı, Sociology, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Cinsel kimlik, Cinsiyet rolleri, Edebi eserler, Edebi metinler, Metafor, Gender identity, Gender roles, Literary works, Literary texts, Metaphor
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmanın konusu edebi metinlerde kullanılan metaforların toplumsal cinsiyet özellikleri açısından incelenmesini ele almaktadır. Buna göre, ilk bölümde, toplumsal cinsiyet kavramının ne olduğu, biyolojik cinsiyetten nasıl farklılaştığı ve farklı durumlar çerçevesinde bireylerin toplumsal cinsiyet olgusunu nasıl yaşadıkları anlatılmaktadır. Aynı bölümde, toplumsal cinsiyet özelliklerinin bireylere yüklediği rolleri açıklamak amacıyla, öncelikle roller ve konumlar kuramı tanıtılmış; bu paralelde cinsiyet rol teorisi ve bu rollerin oluşturduğu sterotip kavramı ve literatürde öne çıkan araştırmacıların ortaya koyduğu ~ çalışmalar aktarılmıştır. Toplumsal cinsiyetin kültür içersinde öğrenilen/öğretilen bir kavram "olması gerçeğinden yola çıkarak, sosyal öğrenme kuramına yer verilmiştir. Çalışmada incelenen metafor sanatının toplumsal cinsiyetle ilişkilendirildiği kısımla takip eden bölüm, metaforun çeşitli araştırmacıların yaptıkları tanımlarla devam etmektedir. Metaforun nasıl ele alınması gerektiği ile ilgili olarak aktarılan kuramsal yaklaşımlar ve metaforların belli başlıklar altında gruplandırılması ve edebiyatta metaforun nasıl kullanıldığı kısaca tanıtılmıştır. Mehmet Eroğlu'nun Zamanın Manzarası ve Şebnem İşigüzel'in Sarmaşık adlı romanlarında kullandıkları metaforların toplumsal cinsiyet özellikleri temelinde çözümlendiği ikinci bölümde, sadece kişilerin verili toplumsal düzen içinde cinsiyet özelliklerine uygunluğu değil, aynı zamanda, karşı cinse ait özelliklere sahip bireylerin kullandıkları metaforlar da örneklenmiş ve sebepleri tartışılmıştır. Buna göre, son bölüm içersinde yapılan tartışmada, öncelikle metinler genel olarak karşılaştırılmış ve metaforlar aracılığıyla dil kullanımı açısından toplumsal cinsiyete gösterdikleri paralellik tartışılmıştır. 131
Özet (Çeviri)
This study aims to analyze the metaphors used in literary works -in this study two novels- from the perspective of the reflection of gender traits. The study consists of three main parts. In the first part, the concept of gender is discussed and the difference between gender and sex is defined. How a person experiences gender in various circumstances is explained. In the same part, in order to clarify the roles imposed on people by gender traits, role theory is introduced and sex role theory and streotypes with some important work of researches are basically discussed. Accepting the idea that gender is something that is learned and taught within the culture, social learning theory is explained. What is primarily discussed under the next title is the relationship between gender and metaphor. Next, various definitions of metaphor from various researchers are introduced. In this part, some basic approches about how to understand metaphors are also explained. In the second part of the study, the metaphors used in two novels written by Şebnem İşigüzel and Mehmet Eroğlu are analyzed. Their gender related references are discussed. In the final part, the novels are generally compared and from the perspective of using language by means of metaphors, how paralel they are to the traditional gender traits. 132
Benzer Tezler
- Sabahattin Ali'nin“Kürk Mantolu Madonna”adlı romanında deyimler ve imgeler
Idioms and images in Sabahattin Ali's novel named 'Kürk Mantolu Madonna'
SAFURA İNAN
- Ortaokul Türkçe ders kitaplarında geçen metaforik unsurların öğretimi
Teaching metaphorical elements in secondary school Turkish textbooks
HÜMMET SERKAN AKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Dokuz Eylül ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Sosyal bilgiler ders kitaplarının kavram öğretim uygulamaları açısından incelenmesi ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin kavram öğretim uygulamalarına yönelik görüşleri
Examining social studies textbooks and social studies teachers perspectives regarding concept teaching methods
ECRİN KANDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Recep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Mimar kimliğinin kurulumu ve çözünümü: Arkitekt ve mimarlık dergilerinde müellif ve telif kavramlarının incelenmesi
Installation and dissociation of the architect identity: An examination of the concepts of authorship and copyright in arkitekt and architecture journals
EZGİ HAZAR
- Ortaokul düzeyi öğrencilerin yazılı metinlerinde metafor kullanma durumları
The determine the skills of secondary school students' using metaphors in their written texts
SÜLEYMAN YILDIZ