Geri Dön

Zihinsel engelli çocukların kardeş ilişkilerinin anne ve kardeş algılarına göre değerlendirilmesi

Assesment of relations of mentally handicapped children with their siblings in terms of perception of mothers and the siblings

  1. Tez No: 151076
  2. Yazar: EMİNE AHMETOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NERİMAN ARAL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Ev Ekonomisi, Home Economics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 245

Özet

ÖZET Doktora Tesri ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARIN KARDEŞ İLİŞKİLERİNİN ANNE VE KARDEŞ ALGILARINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ Kmine AHMETOĞLU Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ev Ekonomisi (Çocuk Gelişimi ve Eğitimi) Anabilim Dalı Danışman: Prof. Dr. Neriman ARAL Bu araştırmada normal gelişim gösteren çocukların zihinsel engelli kardeşlerine ilişkin yaşadıkları problemlerin belirlenmesi, bu çocukların engelli kardeşleriyle olan ffişkflerini, hem kendilerinin nem de annelerinin değerlendirmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Edime il merkezinde bulunan Trakya Üniversitesi Zihin ve Hareket Özürlü Çocuklar İçin Eğitim, Araştırma ve Uygulama Merkezi'ne kayıtlı, öz anne, baba ve kardeşleriyle birlikte yaşayan 256 zihinsel engelli çocuğun sekiz - on sekiz yaşlar arasındaki normal gelişim gösteren kardeşleri ve anneleri olmak üzere toplam 512 birey dahil edilmiştir. Araştırmada, Taylor (1974) ve Mc Hale et at. (1986) tarafından geliştirilen, Kardeş Problemleri Anketi, Schaeffer-Edgerton (1979) ve Mc Hale et al, (1986) tarafindan geliştirilen, Schaeffer Kardeş Davranışı Değerlendirme ölçeği'nin kardeş ve anne formu ile engelli çocuk ve aile bireyleri hakkındaki bazı genel bilgileri elde etmek amacıyla da araştırmacı tarafından hazırlanan Genel Bilgi Formu kullanılmışto. Araştırmaya dahil edilen normal gelişim gösteren kardeşlerin Schaeffer Kardeş Davranışı Değerlendirme ölçeğinin nazik olma, uzak durnra^kinme, empati, fiziksel saldırganlık boyutlarından aldıkları puan ortalamalarında kardeş ve anne algılamalarına göre anlamlı farklılık olmadığı (p>0.05) bulunurken, birliktelik-ilgili olma boyutunda kardeş ve anne algılamaları arasındaki farkhhğm anlamlı olduğu tespit edilmiştir (p

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Ph.D. Thesis ASSESSMENT OF RELATIONS OF MENTALLY HANDICAPPED CHILDREN WITH THEIR SIBLINGS IN TERMS OF PERCEPTION OF MOTHERS AND THE SIBLINGS Emine AHMETOGLU Ankara University Graduate School of Natural and Applied Sciences Department of Home Economy (Child Development and Education) Supervisor : Prof. Dr. Neriman ARAL This study aims at determination of problems of children with normal development related with their mentally handicapped ablings and relations of said children with their handicapped siblings in terms of the perception of both the mothers and the siblings. The study included a total of 512 individuals, consisting of siblings with normal development between the ages of eight - eighteen and mothers of 256 mentally handicapped children, living with their mothers, fathers and siblings, who are registered at the Trakya University Training and Research Centre for Mentally and Physically Handicapped Children, located in Edime. The Sibling Problems Questionnaire, developed by Taylor (1974) and Mc Hale et al. (1986) was used in the study along with Schaeffer Sibling Behaviour Rating Scale, developed by Schaeffer-Edgerton (1979) and Mc Hale et al., (1986) and the General Information Form, developed by the author, for collection of general information in the handicapped child and the family members. While no meaningful differences were determined for siblings with normal development participating in the study in average points received in the sub-scales of kindness, avoidance, empathy and physical aggression of the Schaeffer Sibling Behaviour Rating Scale in terms of the sibling and mother's perception (p>0.05), the difference between the sibling and mother's perception in terms of sub-scale of involvement was found as meaningful (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    241049

    Entegre eğitime katılan ve katılmayan engelli çocukların kardeş ilişkilerinin anne ve kardeş algılarına göre değerlendirilmesi

    Assessment of relations handicapped children with their siblings in terms of perception of mothers and the siblings with handicapped child participated in integration education and not

    BURCU ERTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. EMİNE AHMETOĞLU

  2. Tez No

    411892

    Ankara'daki bazı kent parklarının tasarım anlayışlarının incelenmesi

    Review on sense of design for some urban parks in ankara

    RUHUGÜL ÖZGE OCAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Peyzaj MimarlığıAnkara Üniversitesi

    Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA HALİM PERÇİN

  3. Tez No

    412134

    Türk kültüründe demir

    Iron in Turkish culture

    FİDAN UĞUR ÇERİKAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Halk Bilimi (Folklor)Pamukkale Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA ARSLAN

  4. Tez No

    412387

    Popüler kültür içerisinde çocukların tüketime yönlendirilme süreçleri

    Children's consumption of popular culture in the routing process

    TUĞBA AKPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Halkla İlişkilerMarmara Üniversitesi

    Halkla İlişkiler Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞEYDA AKYOL

  5. Tez No

    412433

    Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 5 yaş çocuklarının akran ilişkileri ile ilkokula hazırbulunuşluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Analizing the relationship between peer relations and readiness level for primary school of five year old preschool children

    NEVRA ATIŞ AKYOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜL POLAT

Geri Dön