Geri Dön

The role of the competencies in predicting job performance

İş performansının tahmin edilmesinde yetkinliklerinin rolü

  1. Tez No: 158438
  2. Yazar: ALİ ERKAN TOZLUYURT
  3. Danışmanlar: PROF.DR. HANDAN KEPİR SİNANGİL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 168

Özet

ÖZET Yetkinliklerin insan kaynaklan sistemlerinin temel unsuru olarak kullanımı giderek artmaktadır (McLagan & Nel, 1997). Yakın zamanda 130 insan kaynakları yöneticisi üzerinde gerçekleştirilen bir araştırmanın sonuçlarına göre, insan kaynaklan yöneticilerinin %40'ınm 5 yıl ve daha fazla süredir, %75'inin ise en az 2 senedir yetkinlikleri kullandıkları ortaya çıkmıştır (Rahbar Daniels, Erickson, & Dalik, 2001). 2001 yılında SHRM üyesi 300 firma üzerinde gerçekleştirilen bir araştırma sonucu ise firmaların 1/3'ünün aktif olarak yetkinlikleri kullandıklarını göstermektedir. Yetkinlikleri kullanmayı düşünen firmaların %65'inin“muhtemel”ya da“çok muhtemel”olarak yakın gelecekte yetkinlikleri uygulayacaklarını belirtmekte ve kâtılımaların 1/3'ü yetkinlikleri ileri düzeyde kullandıklarını ifâde etmektedir (Nemerov & Schoonover, 2001). Yetkinliklerin yaygın olarak kullanılmasının gerisinde ise, insan kaynakları yöneticilerinin yetkinlikleri iş performansında gerçekten fark yaratan unsurlar olarak görmeleri yatmaktadır. Bu doğrultuda bu araştırma yetkinliklerin iş performansı üzerindeki rolünün ne olduğunu ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu amaçla bir ilaç dağıtım şirketinin, iş performansı olarak üç kategoriye (yüksek, orta ve düşük) ayrılmış satış elemanları (n=269) yetkinlikleri buna ek olarak kişilik özellikleri (NEO Pl-R ile değerlendirilmiştir) ve zihinsel becerileri açısından değerlendirilmiştir. Demografik özellikler ve moderator değişken olarak da araç yeterliliği modele dahil edilmiştir. Bağımsız değişkenlerin iş performansı üzerindeki etkisini ortaya çıkarmak amacıyla Ayırma (Discriminant) Analizi kullanılmıştır; Sonuçlar tüm değişkenlerin bağımlı değişkendeki varyansın %75'ini açıkladığını göstermiştir. Buna göre değişkenlerin iş performansını açıklamada yeterli olduğu kabul edilebilir. Her değişken setinin iş performansı üzerindeki etkisinin belirlemek için ayrı ayrı ayırma analizleri gerçekleştirilmiştir. Sonuçlara göre, bağımlı değişkendeki varyansı tek başına, yetkinliklerin %61 (iş performansını orta düzeyde tahmin etmektedir); kişilik özelliklerinin %51; zihinsel becerilerin %17 (anlamlı değil) ve demografik özelliklerin %8 (anlamlı değil) açıkladığı görülmüştür. Öte yandan tüm modeldeki tüm değişkenler bir arada kullanıldığında hiçbir bireysel özelliğin tek başına üstün performansı düşük performanstan ayrıt edici olmadığı ortaya çıkmıştır. iv

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Competencies are increasingly being used as the foundation of human resource management systems (McLagan & Nel, 1997). A recent study conducted on 130 human resource executives, found that 40% of the executives had been using competencies for five years or more and 75% has used competencies for at least two years (Rahbar Daniels, Erickson, & Dalik, 2001). In a 2001 study of 300 companies sponsored by SHRIvl, one-third was actively using competencies. Of those considering using competencies, 65% were“likely or very likely”to implement competencies in the near future and one-third of respondents were advanced users of competencies (Nemerov & Schoonover, 2001). The reason why competencies are being used widespread is that they are seen as a way to identify what really makes a difference in job performance by human resources executives. Accordingly, this study aims at explaining the role of competencies on job performance. To this end, salespeople of a pharmaceutical warehouse company (n=269), which are divided into three categories (superior, average and low) according to their job performance, are assessed in terms of their competencies and in addition personality traits (assessed by NEO Pl-R), and mental abilities. Demographics and tool sufficiency, latter is accepted as moderator variable, are also added in the model. Discriminant analysis is used to explore the effect of independent variables on job performance. The results showed that 75% of the variance in the dependent is accounted for by all of the variables, which can be accepted as sufRcientto predict the job performance. Separate discriminant.analyzes are performed to determine the effect of each variable set on job performance. According to the results solely competencies explained 61% (moderately predicting superior job performance); personality traits explained 51%, mental abilities explained 17% (not significant), and demographics explained %8 (not significant) of the variance in the dependent. On the other hand, when all variables are used in the model it is seen that, any of the personal characteristics are solely differentiating superior job performance from low performance.

Benzer Tezler

  1. İstihdam edilebilirlik açısından Türkiye'de hayat boyu öğrenme ve paydaşların rolleri

    Lifelong learning and the role of stakeholders in Turkey in terms of employability

    HAKAN ÇOBAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriİstanbul Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SÜLEYMAN ÖZDEMİR

  2. Okul müdürlerinin informal öğrenme biçimlerinin belirlenmesi ve öz-yönetimli öğrenmeye hazırbulunuşlukları ile yetkinliğe dayalı iş performansı algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Determining the informal learning styles of school principals and investigation of the relationship between their readiness for self-directed learning and competence-based job performance perceptions

    HAMİYET ÇAMUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYTAÇ GÖĞÜŞ

  3. Examining the qualification and values expected of project managers in the construction industry

    İnşaat sektöründe proje müdürülerinin sahip olması beklenen nitelik ve değerlerin incelenmesi

    HAMZA PATIENCE MUZAMUZI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    İnşaat MühendisliğiDüzce Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. LATİF ONUR UĞUR

  4. Fen ve teknoloji öğretmenlerinin mesleki tükenmişliğini etkileyen değişkenlerin yapay sinir ağı ile öngörüsü (Zonguldak ili örneği)

    Acting on science and technology teachers' professional burnout variables forecasting with artificial neural network (The sampling of Zonguldak)

    İLDA ÖZDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAhi Evran Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DİLBER POLAT

  5. Rehber öğretmenlerin yetkinlik ve yakınlık algılarının mesleki doyuma etkisini yordamada psikolojik sermayenin aracılık rolü

    The mediating role of psychological capital in predicting the effect of competence and closeness perceptions of guidance counselors on job satisfaction

    ENGİN TURĞUT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZCAN SEZER