III. Selim dönemi askeri ve eğitim alanındaki ıslahat hareketleri
Military and education reforms in the period of III. Selim
- Tez No: 160503
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ADEM TUTAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Tarih, History
- Anahtar Kelimeler: III. Selim, Islahatlar, Nizam-ı Cedid, İrad-ı Cedid, Askeri Teknik Okulları, İlmiye Sınıfı, Medrese, Eğitim-Öğretim, III. Selim, Reforms, Nizam-i Cedid, lrad-i Cedid, Military Technical Shools, Scientests, Medrese, Educatin-İnstruction
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İslam Tarihi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ill ÖZET Yüksek Lisans Tezi III. SELİM DÖNEMİ ASKERİ VE EĞİTİM ALANINDAKİ ISLAHAT HAREKETLERİ Sema YELİ Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İslam Tarihi ve Sanatları Anabilim Dalı İslam Tarihi Bilim Dalı 2005, Sayfa : VIII + 71 III. Selim Osmanlı Devletini eski gücüne kavuşturmak için Batı' ya dönük ıslahatlar yapmıştır. Osmanlı Devleti'nin bu ilk köklü ve geniş çaplı yenilik hareketi yeni düzen anlamına gelen Nizamı Cedid'dir. Nizam-ı Cedid adıyla başlayan yenilenme ve yeniden yapılanma girişimlerinin masraflarının karşılanması için İrad-ı Cedid Hazinesi kurulmuştur. Nizam-ı Cedid'e subay yetiştirmek ve yeniliklerin kalıcı olmasını sağlamak için askeri teknik okullar kurulmuştur. Bu dönemde aynı zamanda mevcut asker ocaklarında da ıslahatlar yapılmıştır. İlmiye sınıfında da bazı ıslahatlar yapılmıştır ama bu sınıfın yeni düzene ayak uyduramayacağının anlaşılması üzerine medresede gerçekleştirilen kısmi yeniliklerle yetinilerek müspet ilimlere dayalı yeni okullar açılmaya başlandı. Osmanlılarla eğitim- öğretim alanında yapılan bu yemlikler Batı örneğine benzetilmeye çalışılan okulların açılması şeklinde görülmüştür.
Özet (Çeviri)
IV ABSTRACT Mastar' s Degree Military and Education Reforms in the period of III. Selim Sema YELİ The University of Firat Social Sciences Institute Main Science Branch, Of Islamic History 2005, Page; VIII + 71 III. Selim had made reforms to return powerful days and had taken as west countries model. Nizam-i Cedid means new order which was tha first basic and first wide reforms in the Ottoman Empire. The restorations and newer orders were begun with Nizam-i Cedid. However, îrad-ı Cedid budget was established for expenses. Officers were educated for Nizam-i Cedid and military tecnical schools were set up for permanent reforms. In this term reforms were also made in the military units. Scientists were made some reforms; but these scientists could not understand orders very well. Fort his reason Medreses can be made a few reforms about these subjects. So new schools which were taught positive science were established. The Otoman Empire was made reforms like European schools.
Benzer Tezler
- II. Meşrutiyet Dönemi garpçılık fikrinin Cumhuriyet'in düşünsel temellerine ve eğitime etkileri
The impacts of the second constitutional period's idea of westernism on the Republican's intellectual fundamentals and education
İRFAN DAVUT ÇAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
TarihDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERCAN UYANIK
- Fransız kaynakları ışığında Tanzimat Dönemi eğitimine Fransız etkileri
French effects on the education in Tanzimat reform era in the light of the French resources
EYLEM BOR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
TarihAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL GÜVEN
- Jön Türklerden İttihatçılara bir kimlik tahlili çalışması
From the Young Turks to the Unionists a study of identity analysis
HAKAN BURAK UZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
TarihAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜMMÜGÜLSÜM POLAT