Televizyon çocuk programlarının toplumsallaştırıcı işlevleri örnek olay: Susam Sokağı
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 17070
- Danışmanlar: PROF.DR. AYSEL AZİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Radyo-Televizyon, Radio and Television
- Anahtar Kelimeler: Sosyalleşme, Susam Sokağı, Televizyon, Çocuk gelişimi, Çocuk programları, Socialization, Susam Sokağı, Television, Child development, Children's programs
- Yıl: 1991
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
SUMMARY In this thesis, titled“The Socialization Functions of the Children's Television Programs: The Case Study of 'Sesam Street”, is attempted to find out of formel and concextual features of the children's television programs by theoretical and ampiric surveys. It could be assume a factual reality that television has more socializations effects on children than any other socialization agent except school and family. Television offers children social models in great variety and magnitute in which children learn various attitudes, behaviors and expectations about social life. Why television messages much more effective than the other messages transmitted by the other media? In this thesis. We find out an answer this question as follows: this effectiveness come from the form of the television transmission mode in which messages are transmitted. By sound and image, TV give its messages a sense of reality. So. children apprehend that TV is the extension of the real life and learn, from this medium, attitudes, behaviours and roles which could be functional in their life. The Sesam Street, the subject of this thesis ampiric part, is an effective children program which has this effectiveness by its combination of one short of messages limited to preparatory only to scholl and the other short of message aimed to prepare children to whole social life. In this combination, The Sesame Street use huge experience and knowledge heritaged from the scientific studies about the childs mental and social development. T. C. Yükseköğretim Kurulu 23i Dokümantasyon Merkezi
Benzer Tezler
- Televizyon çocuk programlarının kalite kriterlerine ilişkin olarak okul öncesi kurumlarına devam eden çocukların anne-babalarının görüşleri
Başlık çevirisi yok
ASUDE BALABAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALEV ÖNDER
- Televizyondaki çocuk programlarının beş altı yaş çocukları için sözel şiddet ve antisosyal sözcükler içerme durumunun incelenmesi
The research about verbal violence and antisocial words in television programmes for 5-6 years old
MELİKE SİBEL İNANLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. NESLİHAN AVCI
- Türkiye'de televizyonlarda çocuk programlarının dönüşümü: TRT örneği
Transformation of television in children's programs in Turkey
CANAN APAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Radyo-TelevizyonErciyes ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET YAZICI
- Televizyonlarda yayınlanan çocuk programlarının okul öncesi eğitim becerilerinin gelişimine olan etkisinin ebeveyn görüşlerine göre incelenmesi (Kayseri ili örneği)
Analysing the effect of television programmes for children boardcasted on the development of skills in pre-school education in accordance with parents' views (Example of city Kayseri)
HAVA DALGALI
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA GÜÇLÜ
- Çocuk programlarının çocukların gelişimi üzerine etkisinin incelenmesi: Süper Dadı üzerine bir inceleme
The investigation of the effects of children's programs on children's development: An examination on Super Dadı
HAFIZA EJDEROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSEYİN KAZAN