Geri Dön

Lise yaş grubu gençlerin kişisel hijyen alışkanlıkları ile ilgili bilgi, tutum, davranışları ve verilen eğitimin etkisi

Knowledge, attitudes, behaviorus of teenagers related to their personal hygienic habits and effect of given education

  1. Tez No: 171687
  2. Yazar: ASUMAN KOCAKAYA KÖROĞLU
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. AHMET NESİMİ KİŞİOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halk Sağlığı, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitim, Hijyen, Isparta, Lise, Müdahale, Education, Hygien, Isparta, Teenagers, Intervenation
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 130

Özet

98 ÖZET Lise Yaş Grubu Gençlerin Kişisel Hijyen Alışkanlıkları İle İlgili Bilgi, Tutum, Davranışları ve Verilen Eğitimin Etkisi Bu araştırmada lise yaş grubu gençlerin kişisel hijyen alışkanlıkları ile ilgili bilgi, tutum, davranışlarım saptamayı, gençlerimizi bilinçlendirmek için eğitim vermeyi ve eğitim sonuçlarım değerlendirmeyi amaçladık. Araştırma 09 Kasım 2004 - 09 Mayıs 2005 tarihleri arasında yapılmış bir müdahale araştırmasıdır. Rasgele örnekleme yöntemi ile müdahale grubu olarak Isparta ili Senirkent ilçesi çok programlı liseden 200, kontrol grubu olarak Uluborlu ilçesi çok programlı liseden 200 olmak üzere toplam 400 öğrenci seçilmiştir. Öncelikle öğrencilere eğitim öncesi dönemde kontrol ve müdahale grubunun durumunu görmek ve eğitim sonrası dönemle karşılaştırmak için bir anket uygulandı. Müdahale grubuna hazırlanan eğitim formu aracılığıyla iki grup halinde 45 dakikalık eğitim yapıldı. 6 ay sonra tekrar tüm öğrencilere aynı anket uygulanarak eğitimin etkisi araştırılmıştır. Toplanan veriler bilgisayarda SPSS 1 1.0 programında değerlendirilmiştir. Eğitim öncesi dönemde, müdahale ve kontrol grupları karşılaştırıldığında tüm parametrelerin oranlarında küçük artma veya azalma olmasına karşın istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır. Araştırmada; öğrencilerin % 40.0'ı kız, annelerinin % 86.3 'ü ev hanımı ve % 62.0'ı ilkokul mezunu, babalarının % 34.0'ı işçi, % 35.3'ü ilkokul mezunuydu. Grubun % 73.0'nın ekonomik durumu orta, % 60.8 'i müstakil evde oturuyor, oturulan evin % 90.5 'inde tuvalette lavabo var ve % 99,3 'ünde evde banyo vardı. Eğitim sonrası dönemde; haftada 2 kez banyo yapma, haftada 2 kez iç çamaşırı değiştirme, her gün çorap değiştirme, tuvaletten sonra el yıkama, günde 2 kez diş fırçalama, hijyenin tanımını doğru yapanların oranlarında artışlar ve açıkta satılan yiyecekleri alanların oranında azalma görülmüştür. Sonuçta, lise yaş grubundaki öğrencilere hijyen eğitimi verilmesi etkili olmaktadır. Eğitim sonrası dönemde hem müdahale ve kontrol grubu arasında hem de müdahale grubunun eğitim öncesi dönemine göre anlamlı ve olumlu değişmeler olmuştur ve gençlerin kişisel hijyen uygulamalarım yapma oranlan artmıştır. Hijyen eğitiminin öğrencilere daha planlı ve yaygın olarak yapılmasının yararlarının ve sonuçlarının etkili ve verimli olacağı düşünülmekte olup milli eğitim müfredatına eklenmesi önerilebilir.

Özet (Çeviri)

99 ABSTRACT Knowledge, Attitudes, Behaviours Of Teenagers Related To Their Personal Hygienic Habits and Effect Of Given Education. In this study, we aimed to; determine knowledge, attitudes, behavioures of teenage groups related to their personal hygienic habits and effect of given education, give education for our teenagers to inform them about hygien and evaluate the results. The study is an intervention intervention which was made between 9th November 2004 and 9th May 2005. 200 students from İsparta Senirkent Multi- Programmed(purpose) High School with random sampling method and 400 students from Uluborlu Multi-Programmed(purpose) High School as a control group were selected. Initially, a questionnaire was applied to students in order to check them in pre- education period and see the situation of intervention group and compare them in post- education period. An education for 45 minutes was made by two groups with the help of form which was prepared for intervention group. Six months later, the effect of education was searched by applying the same questionaire to all students. The data collected from teenagers was evaluated with SPSS computer proramme. In pre-education period, when intervention and control groups are compared, although there is a small increase or decrease in all rates of parameters, a meaningful (obvious) difference couldn't be found. In this study, 40 % of girls were students, 86.3% of their mothers were housewives and 62,0% of them gadueted from primary school. Fathers' 34,0 % were workers,and 35,3 % of them graduated from primary school. Groups' 73.0 % economic situation were midlle. 60.8 % of them were living in houses. There were washbasin 90,5 % in toilets of homes and bathrooms 99.3 % of homes where they live. In the post education period, having bath twice a week, changing underwear clothes twice a week, changing socks everyday, washing hands after toilet, brushing teeth twice a week, using of hygienic pads by girls in their special days, having towel which belongs to him/her, increase in the rate of the students who defines hygien100 correctly and a decrease in the rates of students who buy food selling outdoor were observed. Finally, education of teenagers about hygiene has been impressive.In the post- education period, it has been a clear and positive changes in both between intervention and control groups with respect to pre-education period of intervention group and the rate of teenagers who uses hygienic rules in their life increased. It was considered that benefits and results of educating students about hygien more regularly and widely will be effective and beneficial. It can be proposed to add this hygien education to our National Education Curriculum.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    16619

    Farklı sosyo-ekonomik düzeydeki onyedi yaş grubu gençlerin kendini kabul düzeyini etkileyen bazı faktörler üzerinde bir araştırma

    A Research on some factors effecting self-acceptance levels of 17 years old adolescents from various socio-economical levels

    FATMA KANDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1991

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    DOÇ. DR. MİNE MANGIR

  2. Tez No

    31488

    Yetiştirme yurtları ve sosyo-ekonomik düzeyi düşük aile yanında kalan onyedi yaş grubu gençlerin kendini kabul düzeylerinin saptanması

    Başlık çevirisi yok

    NURİYE GÜRİPEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1993

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİLÜFER DARICA

  3. Tez No

    588362

    Marka denkliği ile satın alma niyeti arasındaki ilişkide marka tercihinin önemi ve bir araştırma

    The importance of brand preference on the relationship between brand equity and purchase intention and a survey

    ELİF GÜNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    İşletmeGalatasaray Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NEVİN KARABIYIK

  4. Tez No

    323593

    The relationship among internet addiction, use of facebook and academic performance

    İnternet bağımlılığı, facebook kullanımı ve akademik performans arasındaki ilişki

    SELMA IMPRAİM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    PsikolojiFatih Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN UĞUR

  5. Tez No

    691841

    Tarım işkolunda, nitel yaklaşımlarla, güvenlik kültürünü belirleyen değişkenlerin tanımlanması

    Variables that define safety culture in agriculture with qualitative approaches

    NESİBE EFRUZ ŞEN GÜNDOĞAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Halk SağlığıManisa Celal Bayar Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERHAN ESER

Geri Dön