English Bildungsroman in the first half of the 20th century
Yirminci yüzyılın ilk yarısında İngiliz bildungsromanı
- Tez No: 185990
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. PETRU GOLBAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Dumlupınar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 80
Özet
Yirminci yüzyılın ilk yarısındaki Bildungsroman adlı tezin çıkış noktası,Bildungsromanın konusal ve anlatımsal öğeleriyle edebi sistemin içerisinde romanolarak yer almasını sağlayan önemli bir kurgusal gelenek olmasıdır. ngilizedebiyatında, Bildungsroman gerçekçi romanların dönemi olarak anılan ViktoryaDönemi'nde sağlamlığını kazanmış ve kurgusal yapı olarak gelişmiştir; bununlaberaber, söz konusu tezde Joyce, Wells ve Lawrence'ın romanlarına odaklanarakbu yapının 20. yüzyılla olan bağlantısını açıklamayı amaçladık.ngiliz Edebiyatı'nda Bildungsromanın yükselişi ve sağlamlaşması başlıklıbirinci bölüm, karakter gelişim romanı olarak tanımlanabilen Bildungsromanıngenel teorik ve eleştirel hususlarını, tanımını, konusal ve anlatımsal özelliklerini,tarihsel gelişimini, ve ngiliz Edebiyatı'nda bu kurgusal türün dönüm noktası olanViktorya gerçekçi Bildungsromanını tartışmaya açmaktadır.20. yüzyıl ngiliz Edebiyatı'nda Bildungsroman başlıklı ikinci bölümde, 20.yüzyılın ilk yarısındaki Modernizmin ve ngiliz romanının özellikleri, 20. yüzyılngiliz Bildungsroman temsilcilerine odaklanarak, Tono-Bungay'de bir bilimadamının gelişimi, Sons and Lovers'da gelişimdeki psikolojik anlayışları, A Portraitof the Artist as a Young Man'de modern sanatçının gelişimi incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
The present thesis, entitled English Bildungsroman in the 1st Half of the 20thCentury, has its starting point in our view of the Bildungsroman as an importantfictional tradition, whose thematic and narrative elements allow this type of novelto be considered a patterned literary system. In English literature theBildungsroman reached its consolidation and flourished as a fictional pattern inVictorian Age, in the realistic novels of the period, yet in the present thesis we haveattempted at revealing the 20th century connections of the pattern by focusing on anumber of novels by Joyce, Wells, and Lawrence.Chapter 1, entitled The Rise and Consolidation of the Bildungsroman inEnglish Literature, brings into discussion the general theoretical and criticalconsiderations of the Bildungsroman as the novel of character formation, itsdefinition, major thematic and structural characteristics, the Bildungsromandevelopment history, and the Victorian realistic Bildungsroman as the climax ofliterary development of this type of fiction in English literature.Chapter 2, entitled The Bildungsroman in the 20th Century EnglishLiterature, discloses firstly the status and characteristics of the Modernism andEnglish novel in the 1st half of the 20th century, as to concentrate eventually on anumber of representative 20th century English Bildungsromane, discussing Tono-Bungay as the formation of a scientist, Sons and Lovers and the psychologicalinsights into formation, and A Portrait of the Artist as a Young Man as theformation of the modern artist.
Benzer Tezler
- A gynocritical study of gender in the sub-genres of the Victorian Novel: Charlotte Bronte's Jane Eyre, Elizabeth Gaskell's North and South and Mary Elizabeth Braddon's Lady Audley's Secret
Viktorya Dönemi romanı alt türlerinde toplumsal cinsiyet konusunun jinoeleştirel yaklaşımla incelenmesi: Charlotte Bronte'nin Jane Eyre, Elizabeth Gaskell'ın North and South, Mary E. Braddon'ın Lady Audley's Secret adlı romanları
ZİED AL-KHAFAF
Doktora
İngilizce
2022
İngiliz Dili ve EdebiyatıAtılım Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NÜKET BELGİN ELBİR
- Diasporic figures at home: Metamorphosis of Hanif kureishi's coming-of-age, from hybridity to postethnic narratives
Evinde yabancı olanlar: Hanif Kureishi'nin melezlikten postetnik anlatılara gelişim romanlarındaki dönüşümü
HANDE KOLAT
Doktora
İngilizce
2021
İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. KEMALETTİN YİĞİTER
- Günümüz etnik Amerikan edebiyatında kadın bildungsromanı
Female bildungsroman in contemporary ethnic American literature
BÜŞRA AKDENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Amerikan Kültürü ve EdebiyatıEge ÜniversitesiAmerikan Kültürü ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA AYŞE SAHTİYANCI ÖZTARHAN
- İngiliz edebiyatında Bildungsroman geleneği: Henry Fielding'in Tom Jones, Charles Dickens'in Great Expectation (büyük umutlar), James Joyce'un a portrait of the Artist as a Young Man ( genç bir adamın sanatçı portresi) adlı romanları
Bildungsroman in English literature: Henry Fielding's Tom Jones, Charles Dickens' Great Expectations, James Joyce's a portrait of the Artist as a Young Man
SERAP YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
İngiliz Dili ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BELGİN ELBİR
- Carmen Laforet'in romanlarında iç savaş sonrası dönemde Bildungsroman
Bildungsroman in the period of post-civil war in the novels of Carmen Laforet
ZELİHA DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Batı Dilleri ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MARIA ANTONIA PANİZO BÜYÜKKOYUNCU