Geri Dön

İlköğretim öğretmenliğinin demokrasi konusundaki görüşleri üzerine bir araştırma

A study of primary school teachers' view on democracy

  1. Tez No: 186224
  2. Yazar: BAYRAM DUMAN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHTAP YEŞİLORMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: İlköğretim öğretmenleri, Demokrasi, Eğitim, Öğretmen-Öğrenci İlişkileri, Demokrasi Eğitimi, Demokratik Eğitim, Primary School Teachers, Education, Teacher-studentRelationships, Democracy, Education-Democratic Education
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Fırat Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 148

Özet

Bu araştırma, ilköğretim öğretmenlerinin demokrasi konusundaki görüşleri üzerinebir araştırmadır. Araştırmanın evrenini ve örneklemini İstanbul ilinin Ümraniye ilçesindekitüm devlet ilköğretim okullarında görev yapmakta olan sınıf öğretmenleri ve branşöğretmenleri oluşturmaktadır. Betimsel özellikte olan bu çalışmada, araştırmaya katılanöğretmenlerin görüşlerine başvurulmuş. Bunun için bir anket geliştirilmiştir.Verilerin çözümlenmesinde frekanslar ve yüzdelikler kullanılmıştır. Temel özetistatistikler elde edilerek bulgular değerlendirilmiştir. Yaş, cinsiyet, mesleki kıdem, medenidurum, doğum yeri değişkenleri ile diğer değişkenler arasındaki ilişki çapraz tablolama veki-kare testi analiz tekniği ile tablolaştırılmış ve ortaya çıkan bulgular değerlendirilmiştir.Yapılan analiz sonuçlarında, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerindemokratikleşme sürecinde ilköğretim öğretmenlerinin demokrasinin anlatılan bir olguolmaktan öte, yaşanılan bir süreç olduğu gerçeğinin göz ardı etmemeleri gerekir. Yaş,cinsiyet, mesleki kıdem, medeni durum, doğum yeri değişkenleri ile diğer değişkenlerarasındaki ilişki bakımından anlamlı bir ilişki görülmektedir.

Özet (Çeviri)

This study was prepared for the purpose of determining the roles of the primaryschool teachers in the development of the democratic attitudes and behaviours of thestudents and making evaluation on this matter. The medium and samples of the studyare composed of the classroom teachers and branch teachers that carry out duties in alloff the state primary schools in Istanbul, Umraniye district. In this study which is in ascientific nature, the opinions of the teachers that have participated in the study wererequested and a survey was developed for thisThe frequencies and percentages are used in the data analysis. The fundamentalsummary statistics were obtained and the findings were eveluated. Relationshipsbetween the veriables such as age, sex, profesyonel precedence, marital status, place ofbirth and other variables was tabled by means of the cross tabling and square testanalysis technique and appearing findings were evaluated properlyIn the consequences of the analysis performed the teachers that carry out dutiesin the primary state schools should not undervalue the fact that democracy is anexperienced process other than the explained one in the process of democracy. There isa meaningful difference between variables such as age,sex, profesional precedence,marital status,place of birth and other variables.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim müfettişi istihdamında kadın ve ilgili tutumlar

    The Employment of women as inspectors in primary education and related attitudes

    MUSTAFA TÜRKMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. E. MİNE TAN

  2. İlköğretim I. kademe öğretmenlerinin sınıf davranış yönetiminde yetkinlik algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

    An Investigation of teachers efficacy beliefs in classroom behaviour management considering variables

    ÖZLEM BULUCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MERAL ATICI

  3. İlköğretim beşinci sınıf matematik dersi öğretim programında yer alan tahmin becerisi ve bu becerinin kazandırılması sırasında karşılaşılan durumların öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi

    Evaluating of estimation skill of the elemantary school fifth grade mathematic course program in terms of teachers? views

    ELİF ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PERİHAN DİNÇ ARTUT

  4. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin vatandaşlık eğitiminin bugünkü durumu ve geleceğine ilişkin görüşleri

    Views of social studies teachers related to the present circumstance and future of citizenship education

    HÜLYA ÇELİK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    PROF. DR. CEMİL ÖZTÜRK