Bilgisayar destekli nitel veri analizi
Computer assisted qualitative data analysis
- Tez No: 186934
- Danışmanlar: PROF. DR. NİLGÜN ÇELEBİ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, bilgisayar programlarının nitel veri analizine sunduğu olanakları,gerek kuramsal düzeyde ilgili metodolojik literatürün izlenmesi yoluyla, gerek pratikdüzeyde örnek bir programın kullanımı ile tanıtmaya yönelen bir temel araştırmadır.Tezimizin konusunu bilgisayar destekli nitel veri analizi oluşturduğundan, nitel verianalizi için geliştirilmiş bilgisayar programlarının işlevleri ve bunların nitel veri analizinekatkılarının neler olduğunu gösterebilmek amacıyla kavramsal çerçevemizde öncelikle nitelveri analizi hakkında bilgi verilmiştir. Buna göre, ilgili metodoloji literatüründe, her netürde olursa olsun tüm nitel analiz pratiklerinde ortak olan `temel analitik süreçler' tespitedilmiştir. Ardından, bilgisayar programlarının nitel veri analizindeki `temel analitiksüreçlere' katkısı genel olarak değerlendirilmiştir.Çalışmamızda, bilgisayar programlarının katkılarını daha somut ve pratiktekiişleyişi ile `örneklendirmek' amacıyla, örnek bir program (NVivo) seçilmiştir. Bu programile iki farklı türde nitel veri analiz edilmiştir. Bu veriler programda, birbirinden bağımsıziki ayrı araştırma projesi olarak kaydedilmiştir: ?Sıfatlar? projesi verileri, örnek programınişletilme sürecinin keşfi ve tanıtılması amacıyla analiz edilirken; ?Adalet? projesiverilerinin analizinde araştırmacı programı `tanıtan' değil fakat `kullanan' biri olarak eldeettiği bulguları sunmuş ve bilgisayar programının bu bulgulara katkısını değerlendirmiştir.Sonuç olarak, konuya ilişkin gerek kuramsal gerek pratik bilgilerimiz ışığında,bilgisayar programlarının hız, kesinlik ve esneklik işlevleriyle nitel veri analizine sağladığıkolaylığın yanı sıra; elde gerçekleştirilen bir nitel analizde gerekliliklerinin yerinegetirilmesi zor olan ölçütler (geçerlik, güvenilirlik ve genellenebilirlik) açısından önemlikatkılarda bulunduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study is a basic research in which computer programs of qualitative dataanalysis is examined in terms of both related methodological literature and practicalexperience of software selected as an example. We aim to reveal contributions of thesesoftwares to qualitative data analysis in social research.With this aim, we try to give a definition about what represents qualitative dataanalysis. By examining methodological literature we find out `basic analytic processes?which are common in every kind of qualitative data analysis practices. Basing on thisfinding, we introduce computer programmes? contributions to these `basic analyticprocesses? of qualitative analysis in general. Then, we introduce general functions of theseprogrammes.In order to show contributions of computer programmes to qualitative data analysismore concretely, we use a computer programme as an example (NVivo). By using thisprogramme we analyze two different kinds of qualitative data saved as two separateresearch projects (?Adjectives? and ?Justice?). The data of ?Adjectives? project areanalyzed to explore and introduce sample programme. During the analysis of ?Justice?project?s data, the researcher got out of her `introductive? role and gave just that project?sfindings and contributions of the sample programme to these findings.Finally, in the light of our theoretical and practical experiences about the subjectthose are found out: Computer programmes of qualitative data analysis give rapidity,flexibility and accuracy to analysts. Thus, criteria like validity, reliability andgeneralizability become more accurate or exact when compare to analysis done by hand.
Benzer Tezler
- Türkiye'de fizik eğitimi alanında bilgisayar destekli öğretim ile ilgili yapılan akademik tez çalışmaları: bir literatür analizi
Academic thesis studies on computer assi̇sted instruction in physics education in Turkey: A literature analysis
GÜLDEN ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BERİL YILMAZ SENEM
- Teknoloji destekli ortamda matematiksel modelleme problemlerinin çözüm süreçlerinin analizi: Bilişsel ve üstbilişsel yapılar üzerine bir açıklama
Analysing problem solving processes of mathematical modelling in the technology aided environment: an explanation on cognitive and meta cognitive structures
ÇAĞLAR NACİ HIDIROĞLU
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA BUKOVA GÜZEL
- A comparison of computer assisted and face-to-face speaking assessment: Performance, perceptions, anxiety, and computer attitudes
Bilgisayar destekli ve yüzyüze yapılan konuşma sınavlarının karşılaştırması: Performans, algılar, kaygı, ve bilgisayar tutumları
EBRU ÖZTEKİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PHİLİP DURRANT
- Veri işleme öğrenme alanının vustat yazılımı etkinlikleriyle öğretiminin öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal öğrenmelerine etkisi
The effect of teaching data processing learning area with vustat software activities on students cognitive and affective learning
MERVE KANTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLKNUR ÖZPINAR
- Türkiye'de akademik çeviri eğitiminde çeviri teknolojilerinin yerinin sorgulanması: Müfredat analizi ve öğretim elemanlarının konuya ilişkin görüşleri üzerinden bir inceleme
Questioning the place of translation technologies in turkish academic translation education: An inquiry based on curriculum analysis and opinions of academics related to the topic
HALİL İBRAHİM BALKUL
Doktora
Türkçe
2015
Mütercim-TercümanlıkSakarya ÜniversitesiÇeviribilim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN ERSOY