Geri Dön

5th grade English teachers' evaluations of curriculum objectives

5. sınıf İngilizce öğretmenlerinin programın özel amaçlarını değerlendirmesi

PDF İndir

  1. Tez No: 187961
  2. Yazar: BAŞAK ZİNCİR
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. AYSEL BAHÇE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 124

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to investigate the 5th grade English teachers?evaluations of the objectives of the 5th grade English course curriculum in terms of thecharacteristics of a well-written objective. To achieve this aim, a questionnaire whichwas developed within the light of the literature on curriculum objectives wasadministered to 86 teachers LQ VWDWH SULPDU\ VFKRROV LQ (VNLúHKLU¶V FLW\ FHQWUH 7Rinterpret the study results, semi structured interviews were conducted with 5 randomlyselected English teachers from the participants. The data was analyzed by means of thedistributions of percentages, mean, and standard deviation. The mean calculationsrevealed that teachers were undecided whether the 1st, 17th, 18th , 24th objectives reflectthe necessary characteristics or not. The standart deviation of these objectives (,9275-1,0839) and the 21st, 22nd objectives (1,0652-1,1068) showed that there is a bigdifference in terms of the distribution of the responses. The percentage calculationsrevealed that teachers thought the 1st, 17th, 18th, 24th objectives not to reflect thenecessary characteristics. The interview results demonstrated that seventeen objectiveswere achieved through different applications in different classrooms as the learningoutcomes of these objectives were not perceived in the same way. Furthermore,teachers did not refer to the curriculum objectives when they prepared their lesson plansand activities, and they prepare them according to the coursebooks. The results of bothsurvey and interview indicated that only the 2nd, 3rd, 11th, 26th objectives were thought toreflect the necessary characteristics. The findings suggested that the other objectivesshould be revised by the curriculum comittee of the Ministry of Education.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    511731

    An evaluation of 5th grade English language curriculum in terms of teacher opinions

    Yabancı dil ağırlıklı 5. sınıf öğretim programının öğretmen görüşleri açısından değerlendirilmesi

    SİMGE KAMBUR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİLARA DEMİRBULAK

  2. Tez No

    707782

    Ortaokul öğrencilerinin oyuncak tasarlama sürecinde fen bilimleri dersi kazanımları ile ilişkilendirilmesinin belirlenmesi

    Determining the learning outcomes of science class in association with the process of toy designing of secondary school learners

    TUĞBA AKKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAKAN ŞEVKİ AYVACI

  3. Tez No

    189120

    An Evaluation of the English curriculum implemented at the 4th and 5th grade primary state schools: The view of the teachers and the students

    Devlet okulları ilköğretim 4. ve 5. sınıflarda uygulanmakta olan İngilizce programının değerlendirilmesi: Öğretmen ve öğrenci görüşleri

    VACİDE ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZLER ÇAKIR

  4. Tez No

    628163

    Sosyal bilgiler öğretmenlerinin kültür ve miras öğrenme alanına yönelik sınıf içi uygulamalarının incelenmesi

    Analyzing the in-class practices of social studies teachers regarding the culture and heritage theme

    ARZU CANTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET AKPINAR

  5. Tez No

    855052

    Ortaokul 5. sınıf matematik ders kitabının öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi

    Evaluation of secondary school 5th grade mathematics lesson book according to the opinions of teachers and students

    HİLAL SERAP ERSAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YÜCEL KAYABAŞI

Geri Dön