Geri Dön

Eğitim örgütlerinde bilgi yönetimi stratejileri

Knowledge management strategies in educational organizations

  1. Tez No: 188316
  2. Yazar: VECİHE MURATOĞLU
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. FATMA ÖZMEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgi yönetimi, strateji, okullar, Knowledge management, strategy, schools
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Fırat Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 142

Özet

3IVÖZETYüksek Lisans TeziEĞ T M ÖRGÜTLER NDE B LG YÖNET M STRATEJ LERHazırlayan:VEC HE MURATOĞLUDanışman:Yrd. Dr. Doç. FATMA ÖZMENFırat ÜniversitesiSosyal Bilimler EnstitüsüEğitim Bilimleri Anabilimdalı2005, 130 sayfa21. yüzyılın son çeyreğinde teknoloji alanında yaşanan gelişmeler ve değişimlerönemli ölçüde, örgüt yönetimlerini etkilemiştir. Bilginin önemi yaşamın çeşitli alanlarındaüretimi, paylaşımı ve işbirliğini biçimlendiren bir gerçektir. Bilgi teknolojilerinin çok hızlıüretilmesi,kullanılması paylaştırılması ve yaygınlaştırılması örgütlerin bilgi yönetimi stratejileriaramalarına neden olmuştur.Küresel rekabet ortamında örgütler, değişimlere tepki göstermek ve beklenmedikfırsatlardan yaralanabilmek için hızlı ve doğru karar vermek durumundadır. Bilgiden dahaetkin yaralanılması nedeniyle örgütler bilgi yönetim stratejilerine ihtiyaç duymaktadır.Teknoloji alanındaki ilerlemelerde eğitim kurumları da yaşanan değişime göreşekillenmektedir. Ülkemizin eğitim kurumlarını belirlenen hedeflere ulaşması etkili yönetimstratejileri uygulaması ile mümkün olacaktır. Yönetim, müşteriler, çalışanlar ve süreçlerdekiilişkiler açısından birbirine odaklı olan eğitim kurumlarında aktif yönetim anlayışı etkiliolarak kullanılmalıdır.Bu çalışma, konu ile ilgili yapılmış olan araştırma sonuçlarına dayalı olarak, eğitimörgütlerinde bilgi yönetimi stratejilerini oluşturan ?aktif bilgi yönetimi?, ?bilgi ekibinin4Voluşturulması?, bilgi tabanının yaratılması?, ?bilgi haritalama?, ?kıyaslama yapma?,?şebekeler ve bilgi ağları?, ?bilgi merkezleri?, ?bilgi uygulamasından sorumlu bir yöneticininatanması? boyutlarının okullarda etkili bir şekilde uygulanıp uygulanmadığını yönetici veöğretmen görüşleri temelinde ortaya koymak amacını taşımaktadır. Araştırmadan elde edilensonuçlar temelinde belirlenen stratejilerin etkili uygulanabilmesi için bir takım önerilere yerverilmiştir.

Özet (Çeviri)

5VISUMMARYMasters ThesisKNOWLEDGE MANAGEMENT STRATEGIES IN EDUCATIONALORGANIZATIONSPretared by:Vecihe MURATOĞLUAdvisor:Yrd. Doç. Dr. FATMA ÖZMENFırat UniverstyThe Institute of Social SeciencesDeportment of Educational Siences2005, 130 pageDevelopments and changes which had taken place in the field of technology in thelast quarter of the 21st century, affected the orgaizational managements significantly. Theimportance of knowledge is a realty which shapes the production, sharing and cooperation invarious fields of life. That the knowledge technologies are produced, used, shared and madewidespread very fastly caused the orgaizations to seek for knowledge management strategies.In the atmosphere of global rivalry, organizations have to decide accurately andrapidly to react to the changes and to benefit from unexpected opportunities. For this reasson,organizationsFeel the need of knowledge management strategies for utilizing knowledge moreeffecienty. Educational institutions which have share in the technological developments arealso shaped according to the changes that are experienced. The educational institutions of ourcountry need the implement effective management strategies to achive specified goals.Active management perception should be used effectively in the educational institutionswhich are focused on each other in the point of management, customers, employees and therelations in the processes.6VIIThis work is comprised of the research results on the subject. ?Active informationmanagement? which forms the basic information management strategies in educationalorganizations, aims to figure out (-on the basis of manager?s and instructor?s opinions-) howwell and effectively the dimensions of forming information teams, building informationinfrastructure, info-benchmarking and mapping, data networks, information centers, alloting amanager for informational applications, are applied in schools.Based on these research results, some specific solutions are proposed for the above-mentioned strategies to be applied effectively.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin çatışma çözme stratejilerinin karşılaştırılması(Pendik ilçesi örneği)

    The comparasion of the solution and conflicts strategies of primary school administrators and teachers

    SEVDA SÜKÜT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DR. MUSTAFA FARSAKOĞLU

  2. Okul müdürlerinin informal öğrenme biçimlerinin belirlenmesi ve öz-yönetimli öğrenmeye hazırbulunuşlukları ile yetkinliğe dayalı iş performansı algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Determining the informal learning styles of school principals and investigation of the relationship between their readiness for self-directed learning and competence-based job performance perceptions

    HAMİYET ÇAMUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYTAÇ GÖĞÜŞ

  3. Özneleşme sürecinde okul ve bilgiyle ilişki: Kürt politik aktörlerin eğitimsel deneyimleri üzerine bir araştırma

    Relations with school and knowledge during subjectivity process: A research on the educational experiences of the Kurdish political actors

    NURETTİN BELTEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEÇKİN ÖZSOY

  4. Belirsizlik yönetiminin öğretim elemanlarının stratejik hazır bulunuşluk, dayanıklılık ve proaktif davranış özelliklerine etkisi: Yükseköğretim örneği

    The impact of uncertainty management on strategic readiness, resilience and proactive behavior characteristics of academic staff: The Case of higher education

    ÇAĞRI AKSEL ÇİFTÇİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN

  5. Bilgi yönetimi

    Information management

    MAHMUT AKYAZICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Mühendislik BilimleriBahçeşehir Üniversitesi

    Mühendislik Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FAİK TUNÇ BOZBURA