Müziğin öğrenme güçlüğü çeken çocukların duyarlılıklarına etkisi
The effect of music on the sensitivity of children with learning difficulties
- Tez No: 189296
- Danışmanlar: PROF. YUSUF AKBULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 53
Özet
Bu çalısma, ?Ögrenme Güçlügü Çeken Çocuklar?ın müzige olan duyarlılıklarınıbelirlemek ve onların dünyasında müzigin ne kadar etkili olduguna iliskin bilgiler eldeetmek için yapılmıstır. Bu bulgular sonucunda müzik egitiminin bu durumdaki çocuklarınduygusal tepkilerini anlama ve izleme açısından önemli bir araç oldugu gözlenmistir. Buarastırma bu tepkilerin gözlem yollarını sunma açısından önemlidir.Arastırmanın evrenini, ögrenme güçlügü çeken çocuklar, örneklemini ise Aksaraylkögretim Okulu'nda ögrenim gören 30 ögrenme güçlügü çeken ögrenci olusturmaktadır.Çalısmanın amacına uygun olarak hazırlanan bir gözlem formu, belirlenenörneklem gurubu üzerinde uygulanmıstır. Elde edilen bulguların istatistiksel analiziyapılarak ?yüzde ve frekans? hesaplamaları yorumlanmıstır.Bu çalısmadan elde edilen en önemli sonuç, arastırma sonucunda ögrenme güçlügüçeken çocukların müzige, yaklasık üçte ikisinin duyarlılık göstermis olmasıdır.Ögrencilerin çogu, dinletilen sarkılara eslik etmistir. Bu baglamda ögrenme güçlügü çekençocuklar, müzige, kendilerinden çok umulmayan bir duyarlılık göstermis olarakdüsünülmektedir.
Özet (Çeviri)
This study has been carried out in order to find out the sensitivity of Children withLearning Difficulties towards music. It aims to provide valuable findings about the place ofmusic in their worlds. The findings has revealed that music education will be an importanttool to understand and observe children?s emotional responds. This study is important toshow the ways of observations for those behaviours.Sample in this research consisted of 30 children with learning difficulties who areeducated in Aksaray Primary School.An observation form which was prepared in accordance with the aim of the study,was carried out on the sample group. The findings of the study were analysed usingfrequencies and percentages.The result of the research is that two-third of children participated in this studyshowed sensitivity to music. Most of the students accompany the songs they have listened.In this sense children with learning difficulties have been thought to have shownimprobable sensitivity to the music.
Benzer Tezler
- Müziğe yetenekli otizmli çocukları olan ailelerin sorunlarının betimlenmesi
Description of the problems of families that have childrenwith autism who are talented in music
BUĞRA ÇANKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiMüzik Ana Sanat Dalı
PROF. DR. UĞUR TÜRKMEN
- Okul öncesi 6 yaş grubu çocuklarının öğrenme performanslarının artırılmasında müzik eğitiminin bilişsel süreçlerde etkisinin incelenmesi
An inquiry of the effect of music education on cognitive processes in enhancing the learning abilityof the pre-school 6 year olds
EZGİ ÖZBEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
PROF. RUHİ AYANGİL
- Müzik psikolojisi üzerine bir araştırma (Müziğin duygulanımlar üzerindeki etkileri)
Research on the psychology of music (Effects of music on sensations)
ARZU KÖKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
MüzikKaradeniz Teknik ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. M. KAYHAN KURTULDU
- Okuma güçlüğü olan öğrencilerin fonolojik farkındalık ve okuma düzeylerinin gelişmesinde müzik eğitimi
Music education in the development of phnologic awareness and reading levels of students with reading deficiency
BEYZA NUR AVCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDA ALTUNBAŞ YAVUZ
- Okul öncesi dönemdeki (5-6 yaş) disleksi riski olan çocuklara beden perküsyonu (Ritim) eğitimi aracılığıyla yön/mekân kavramları öğretimi
Diagnosis of dyslexia in the preschool period (Ages 5-6) body percussion (Rhythm) training for childrenteaching direction/place concepts
ASLI YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TRİNGA SHPENDI ŞİRİN