Geri Dön

Okul yönetiminde cinsiyet etkeni ve kadın öğretmenlerin okul yöneticiliği talepleri

The Factor of sex in the school administration and the women's tendency to administration

  1. Tez No: 189653
  2. Yazar: FATMA KÖROĞLU
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. FATMA ÖZMEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Okul yönetimi, kadın yöneticiler, yöneticilik talebi engelleri, School management, female principals, obstacles for managementdemands
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Fırat Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 137

Özet

ÖZETYüksek Lisans TeziOKUL YÖNET M NDE C NS YET ETKEN VE KADIN ÖĞRETMENLER NOKUL YÖNET C L Ğ TALEPLER(Bingöl li Örneği)Fatma KÖROĞLUFırat ÜniversitesiSosyal Bilimler EnstitüsüEğitim Bilimleri Anabilim Dalı2006, Sayfa:XV+122Tarihi süreç içinde kadınların çoğunlukla erkek egemenliği altında kaldığıgörülmektedir. Bulunduğumuz çağda kadınlar, iş yaşamında daha çok yer almalarınarağmen, statü olarak erkeklerin gerisinde kalmıştır. Türk toplumunun gelenekselyapısından dolayı, kadın ve erkek için sosyal kalıplar oluşturulmuştur. Çalışmayaşamında, bu kalıplara uygun olarak mesleklerin, ?kadın mesleği?, ?erkek mesleği?gibi ayrıldığına şahit olunmaktadır. Öğretmenlik mesleği de çoğunlukla bir kadınmesleği olarak kabul görmüştür. Buna karşın eğitim kurumlarında yönetici statüsündekadınların oldukça düşük oranlarda yer aldıkları görülmektedir.Bu araştırma, kadınların okul yöneticiliği taleplerinde rol oynayan etkenlerinneler olduğunu ve kadınları yöneticilik mesleğine yönlendirmek için nelerin yapılmasıgerektiğini, yönetici ve öğretmen görüşleri temelinde ortaya koymak; bu alandayapılmış olan çalışmalardan da yararlanarak öneriler geliştirmek amacı ile yapılmıştır.Araştırma, Bingöl il merkezinde bulunan ilköğretim okullarında görev yapanöğretmen ve yöneticilerin, hazırlanan anket yardımı ile görüşlerinin alınmasıylagerçekleştirilmiştir. Toplam 550 öğretmen ve yöneticiden elde edilen verilerdeğerlendirilmeye çalışılmış ve bu veriler sonucunda ulaşılan bulgular dâhilindeöneriler getirilmiştir.

Özet (Çeviri)

SUMMARYMasters ThesisTHE FACTOR OF SEX N THE SCHOOL ADM N STRAT ON AND THEWOMEN?S TENDENCY TO ADM N STRAT ON(Case of Bingöl City)Fatma KÖROĞLUUniversity of FıratThe Institute of Social SciencesDepartment of Educational Sciences2006, Pages:XV+114Throughout the history, women are usually seen under the domination of men.Although women take part in today?s business world much more than the past, women?sstatus is stil lower than the men?s. Because of the traditional structure of the Turkishpeople, social forms are made up both for men and for women. In today?s work life, it iswitnessed that the jobs are diffirentiated as ?jobs for men? and ?jobs for women?.Teaching profession is usually seen as a job for women. In spite of this, in theeducational institutions, women are rarely seen in the administrational position.This research is done, on the base of the views of principals and teachers, toclarify the factors that play role in the demands of the women for the manegerialpositions; and to determine what can be done to make them eager; and makerecommendations towards it.This research was done by holding the point of views of the teachers andadministrators who work in the primary schools in the city center of Bingöl, by meansof a questionnaire. The data which were were obtained from 550 teachers andadministrators -in total- were computed and according to the results, somerecommendations were made.

Benzer Tezler

  1. Okul yönetiminde cinsiyet etkeni ve kadın öğretmenlerin yöneticiliğe bakış açıları (Küçükçekmece ilçesi örneği)

    Gender factor in management and female teachers perspectives towards school management (Example of the Küçükçekmece)

    OLCAY YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜL TUNCEL

  2. Toplumsal cinsiyet bağlamında kadın eğitim yöneticilerinin karşılaştıkları sorunlar: Fenomenolojik araştırma

    Problems faced by female education administrators in the context of gender: A phenomenological study

    SEDA ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUALLA BİLGİN AKSU

  3. Anaokulu müdürlerinin kayırmacı davranışları ile öğretmenlerin motivasyonları arasındaki ilişki

    The relationship between favoritistic behaviors of kindergarten principals and teachers' motivations

    ŞEYMA ÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İMAM BAKIR ARABACI

  4. Okul yönetiminde kayırmacılık ve örgütsel adalet arasındaki ilişki: Afyonkarahisar ili örneği

    The relationship between favoritism in school management and organizational justice: The sample of Afyonkarahisar

    AYŞE CESUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EVRİM EROL

  5. Okul yönetiminde yönetim süreçlerinin etkililiği ile okul etkililiği arasındaki ilişki

    The relationship between effectiveness of management processes and school effectiveness in school management

    CÜNEYT DURAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimDüzce Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ENDER KAZAK