Okul yönetiminde cinsiyet etkeni ve kadın öğretmenlerin okul yöneticiliği talepleri
The Factor of sex in the school administration and the women's tendency to administration
- Tez No: 189653
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. FATMA ÖZMEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul yönetimi, kadın yöneticiler, yöneticilik talebi engelleri, School management, female principals, obstacles for managementdemands
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 137
Özet
ÖZETYüksek Lisans TeziOKUL YÖNET M NDE C NS YET ETKEN VE KADIN ÖĞRETMENLER NOKUL YÖNET C L Ğ TALEPLER(Bingöl li Örneği)Fatma KÖROĞLUFırat ÜniversitesiSosyal Bilimler EnstitüsüEğitim Bilimleri Anabilim Dalı2006, Sayfa:XV+122Tarihi süreç içinde kadınların çoğunlukla erkek egemenliği altında kaldığıgörülmektedir. Bulunduğumuz çağda kadınlar, iş yaşamında daha çok yer almalarınarağmen, statü olarak erkeklerin gerisinde kalmıştır. Türk toplumunun gelenekselyapısından dolayı, kadın ve erkek için sosyal kalıplar oluşturulmuştur. Çalışmayaşamında, bu kalıplara uygun olarak mesleklerin, ?kadın mesleği?, ?erkek mesleği?gibi ayrıldığına şahit olunmaktadır. Öğretmenlik mesleği de çoğunlukla bir kadınmesleği olarak kabul görmüştür. Buna karşın eğitim kurumlarında yönetici statüsündekadınların oldukça düşük oranlarda yer aldıkları görülmektedir.Bu araştırma, kadınların okul yöneticiliği taleplerinde rol oynayan etkenlerinneler olduğunu ve kadınları yöneticilik mesleğine yönlendirmek için nelerin yapılmasıgerektiğini, yönetici ve öğretmen görüşleri temelinde ortaya koymak; bu alandayapılmış olan çalışmalardan da yararlanarak öneriler geliştirmek amacı ile yapılmıştır.Araştırma, Bingöl il merkezinde bulunan ilköğretim okullarında görev yapanöğretmen ve yöneticilerin, hazırlanan anket yardımı ile görüşlerinin alınmasıylagerçekleştirilmiştir. Toplam 550 öğretmen ve yöneticiden elde edilen verilerdeğerlendirilmeye çalışılmış ve bu veriler sonucunda ulaşılan bulgular dâhilindeöneriler getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
SUMMARYMasters ThesisTHE FACTOR OF SEX N THE SCHOOL ADM N STRAT ON AND THEWOMEN?S TENDENCY TO ADM N STRAT ON(Case of Bingöl City)Fatma KÖROĞLUUniversity of FıratThe Institute of Social SciencesDepartment of Educational Sciences2006, Pages:XV+114Throughout the history, women are usually seen under the domination of men.Although women take part in today?s business world much more than the past, women?sstatus is stil lower than the men?s. Because of the traditional structure of the Turkishpeople, social forms are made up both for men and for women. In today?s work life, it iswitnessed that the jobs are diffirentiated as ?jobs for men? and ?jobs for women?.Teaching profession is usually seen as a job for women. In spite of this, in theeducational institutions, women are rarely seen in the administrational position.This research is done, on the base of the views of principals and teachers, toclarify the factors that play role in the demands of the women for the manegerialpositions; and to determine what can be done to make them eager; and makerecommendations towards it.This research was done by holding the point of views of the teachers andadministrators who work in the primary schools in the city center of Bingöl, by meansof a questionnaire. The data which were were obtained from 550 teachers andadministrators -in total- were computed and according to the results, somerecommendations were made.
Benzer Tezler
- Okul yönetiminde cinsiyet etkeni ve kadın öğretmenlerin yöneticiliğe bakış açıları (Küçükçekmece ilçesi örneği)
Gender factor in management and female teachers perspectives towards school management (Example of the Küçükçekmece)
OLCAY YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜL TUNCEL
- Toplumsal cinsiyet bağlamında kadın eğitim yöneticilerinin karşılaştıkları sorunlar: Fenomenolojik araştırma
Problems faced by female education administrators in the context of gender: A phenomenological study
SEDA ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUALLA BİLGİN AKSU
- Anaokulu müdürlerinin kayırmacı davranışları ile öğretmenlerin motivasyonları arasındaki ilişki
The relationship between favoritistic behaviors of kindergarten principals and teachers' motivations
ŞEYMA ÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İMAM BAKIR ARABACI
- Okul yönetiminde kayırmacılık ve örgütsel adalet arasındaki ilişki: Afyonkarahisar ili örneği
The relationship between favoritism in school management and organizational justice: The sample of Afyonkarahisar
AYŞE CESUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EVRİM EROL
- Okul yönetiminde yönetim süreçlerinin etkililiği ile okul etkililiği arasındaki ilişki
The relationship between effectiveness of management processes and school effectiveness in school management
CÜNEYT DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ENDER KAZAK