Rize ili Çayeli ilçesindeki lise öğrencilerinde obezite sıklığı ve beslenme alışkanlıkları
Obesity prevalance and eating habits of secondary school in Çayeli - Rize
- Tez No: 193381
- Danışmanlar: PROF.DR. GAMZE ÇAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Beslenme ve Diyetetik, Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları, Halk Sağlığı, Nutrition and Dietetics, Endocrinology and Metabolic Diseases, Public Health
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
R ZE L ÇAYEL LÇES NDEK L SE ÖĞRENC LER NDE OBEZ TE SIKLIĞIVE BESLENME ALIŞKANLIKLARIVücutta aşırı yağ depolanması olarak tanımlanan obezite, tüm dünyada çocukluk veadölesan döneminden itibaren artış göstermektedir. Çalışma Rize li Çayeli lçesindeki tümliselerde, öğrencilerin Beden Kitle ndekslerine bakılarak obezite sıklığı ve beslenmealışkanlıklarını tespit etmek amacıyla yapılmıştır.Çalışmaya Aralık 2005 tarihinde başlanmış, toplam 1746 öğrenci ile çalışılmıştır.Öğrencilere kimlik bilgileri, ailevi bilgileri, sosyodemografik özellikleri, fiziksel aktivitelerive beslenme alışkanlıklarını içeren anket uygulanmış, aynı zamanda boy ve kilo ölçümleriyapılarak BK ' leri hesaplanmıştır. Yaşa ve cinsiyete göre BK 'i persantil tablolarıdoğrultusunda zayıf, normal, fazla kilolu ve obez olarak gruplandırılmıştır. Bu gruplarınankette yer alan parametrelerle arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığı araştırılmıştır.Öğrencilerin %2.7'si (n=47) zayıf, %81.6' sı (n=1395) normal, %11.8' i (n=202)fazla kilolu ve %3.9' u (n=66) obez olarak bulunmuştur. Fazla kiloluluk ve obezite görülmeoranı gelir düzeyi 1000 YTL ve üzerinde olanlarda, evde yaşayan kişi sayısı beş ve altındaolanlarda, ailede tanı almış metabolik hastalık olanlarda (kalp, hipertansiyon, böbrek ve şekerhastalığı) ve ailesinde obez olanlarda istatistiksel açıdan anlamlı olarak yüksek bulunmuştur(P=0.027, P=0.00008, P=0.001). Beslenme alışkanlıklarına bakıldığında ise genel olarak tümbesin gruplarından tüketim oranı fazladır. Besin grupları ile BK ' i arasında anlamlı bir farkbulunamamıştır (P=0.149, P=0.129, P=0.771, P=0.485, P=0.678).Sonuç olarak fazla kilolu ve obez öğrencilerin toplamı 268 öğrenci %15.7 olarakbulunmuştur. Bu oldukça yüksek bir orandır. Ailesinde metabolik hastalığı ve obez olanlardaha itina ile değerlendirilmeli, yeterli ve dengeli beslenme konusunda eğitim programlarıdüzenlenmelidir.
Özet (Çeviri)
OBESITY PREVALANCE AND EATING HABITS OF SECONDRYSCHOOL IN ÇAYEL - R ZEObesity that is defined as excessive fat accumulation of body, have been shown toincreasing from the period of childhood and adolescent all over the world. Studying has beendoing the student?s BMI is calculated to object determine prevalence of obesity and eatinghabits all the high school in Çayeli in Rize.Studying has been started on December in 2005, has been realized with 1746 students.A poll that inclusive identity, private data, sociodemographic peculiarities, activities andnourishment habits, has taken students that time has been calculated BMI by measuringweight and height. As to BMI for age and gender percentiles tables to group is underweight,healtyweight, owerweight and obese. This groups and parameters in poll betweenrelationships is meaningful or not has been research.Students have been found 2.7 percent (n= 47) thin, 81.6 percent (n=1395) normal, 11.8percent ( n= 202 ) overweight and 3.9 percent obese. Overweight and obesity rate ismeaningful from the point of wives statistical level of income 1000YTL and above, livingperson number at home 5 and low, being diagnosis specified metabolic disease ( heartdiseases, blood pressure disease, kidney diseases, diabetes mellitus ) total of people ( in thefamily ) and obese people ( in the family ) ( p= 0.027, p= 0.00008, p=0.001). Nourishmenthabits is look around generally consumption rate is high all nourishment groups. Relationshipbetween nourishment groups and BMI is meaningless (P=0.149, P=0.129, P=0.771, P=0.485,P=0.678).In conclusion, overweight and obese students total were found 15.7 percent (268students). This is a high rate. Look after carefully being diagnosis specified metabolic diseaseand obese people in the family, can come up with a safe plan enough and moderate nutrition.
Benzer Tezler
- Fen ve teknoloji öğretmenlerinin yapılandırmacı öğrenme uygulamaları (video-kayıt incelemesi)
The constructive learning practices of the science and technology teachers(video record examination)
MUSTAFA SİNAN KARASU
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SELAMİ YANGIN
- Yer kabuğunun gizemi ünitesinde gems yaklaşımına dayalı öğrenme ortamlarının etkililiğinin değerlendirilmesi
The evaluation of the effectiveness of the learning environments based on gems approach in the mystery of earth's crust unit
MUSTAFA ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiSınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET TEKBIYIK
- Fen ve teknoloji öğretiminde üç boyutlu modellerin yapılandırmacı öğrenme ortamında kullanımı
Application of three-dimensional modelling in the context of constructivist learning in teaching science and technology
SEMRA BURKAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan Üniversitesiİlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET TEKBIYIK
- Çayeli ilçesinde çay üretiminde girdi tesbiti ve maliyet hesabı üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
VEDAT DAĞDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
ZiraatAtatürk ÜniversitesiTarım Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İHSAN PERTEV ÖZÇELEBİ
- Odunsu bitki taksonlarının ekolojik tolerans durumlarının bitkisel tasarım bağlamında değerlendirilmesi; Rize Çayeli ilçesi örneği
Assessment of the ecological tolerance status of woody plant taxa in the context of plant design; example of Çayeli district in Rize
GÖKÇE BAYRAKTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Peyzaj MimarlığıAkdeniz ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELMA KÖSA