İlkokullarda müzik eğitimi -teoride ve uygulamada-
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 19508
- Danışmanlar: C. BÜLENT ÖZSÖZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1991
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 170
Özet
ÖZET insanın en erken tanıştığı sanat dallarından biri olan müzik, hem ilkokullarda yardımcı bir öğretim metodu olarak kullanılabilir, hem de müzik eğitiminin başlangıç noktası olabilir. ilkul müfredat programının müzik ile ilgili ilke ve amaçları bu iki boyutu da içine almaktadır. Ancak bunun uygulamada nasıl gerçekleştirildiği araştırılması gereken bir konudur. İşte bu çalışma, ilk okullardaki fiziki ortamın, araç-gereç durumunun, öğrencilerin müzikten beklentilerinin ve sosyo-kültürel çevrenin onların müzik beğenileri üzerindeki etkilerinin, televizyon radyo gibi müzikte iletişimde önemli bir yeri olan araçların öğrenci üzerindeki etkisinin, öğretmenlerin müzik bilgi ve becerilerindeki yeterliliğinin, öğretmenlerin bu konudaki ihtiyaç ve önerilerinin tespit edilmesi için yapılmıştır. Tespitlerimiz sonucunda ilkokullarımızda müzik eğitiminin gerçek anlamda yapılamadığı ortaya çıkmıştır. Öğretmenlerimizin bu konuda oldukça bilgisiz ve yetersiz düzeyde olduğu görülmüş tür. Öğrencilerin müzik beğenilerinin bulundukları sosyo-kültürel çevreye göre değişiklik gösterdiği saptanmıştır. İletişim araçlarının çocuğun müzik tercihi üzerinde büyük etkisinin olduğu ortaya çıkmıştır. Çocuk şarkıları repertuvarının oldukça yeter siz düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Okulların fizik ortamının ve araç-gereç yeterliliğinin bulunmadığı görülmüştür. Bütün bu bulgularımız sonucunda acele olarak bu konuda yeni girişimlere ve çalışmalara ihtiyaç olduğu ortaya çıkmıştır. Bu çalışmamın bundan sonra da bu konuda yapılacak çalışmalara ışık tutmasını dilerim.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Primary school teachers' views on music lesson
Sınıf öğretmenlerinin müzik dersine ilişkin görüşleri
GÖKTAN ALBAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET TURAN
- Beyin uyumlu öğrenme uygulamalarının ilkokul öğrencilerinin ses ve gürültü konusundaki farkındalıklarına, başarılarına ve başarı duygularına etkisi
The effect of brain- compatible learning practices on primary school students' awareness, achievement and achievement emotions regarding sound and noise
MUSA KAHRİMAN
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. MIZRAP BULUNUZ
- Sınıf öğretmenlerinin değerler eğitimine yönelik görüşleri (Isparta ili örneği)
Classroom teachers' views on values education (Isparta province example)
MUSTAFA AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN YILMAZ
- Ankara il merkezindeki anasınıfları ile uygulama anaokullarının fiziki özellikler açısından kıyaslanarak değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
MÜNEVVER BİÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA ÖMEROĞLU
- Uygulama açısından ilköğretim müzik müfredatının değerlendirilmesi
Detailed study about applications of musical education in elementary school
MURAT UNANOĞLU
- Türkiye'deki ilk ve ortaokullarda müzik eğitimi ile Bulgaristan'daki ilk ve ortaokullarda müzik eğitiminin karşılaştırılarak incelenmesi
The Comparison and examination of the music education in primary and high schools in Bulgaria and Türkiye
NİLÜFER YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. SAADETTİN ÜNAL