Çocuklarda denetim odağı ölçeği uygulaması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 19588
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YURDAL TOPSEVER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1988
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 145
Özet
-91- ÖZET Bu tez 1975 yılında i\ı.Milgram ve R.Milgram tarafından geliştirilmiş alan Tel-Aviv Denetim Ddağı Ölçeğinin Türkçe uyarlaması üzeri nedir. Çalışma iki aşamada yürütülmüştür. öncelikle, ölçeğin Türkçe eşdeğer formu oluşturulmuştur, daha sonra bu Türkçe formun güvenirliği ve geçerliliği üzerinde çalışılmıştır. Çalışmanın eşdeğerliliği kısmında, ölçeğin İngilizce ve Türkçe formları her iki dili iyi bildiği varsayılan 60 ortaokul 1. sınıf öğrencisine uygulanmıştır. İki yönlü varyans analizi, product-moment korelasyonu, Kuder-Richardson-20 güvenirlik katsayısı ve Madde Analizleri ile yapılan istatistiki analizler ölçeğin İngilizce ve Türkçe formlarından elde edilen puanlar arasında anlamlı farklılıklar olmadığını göstermiştir. Bu bilgi bize ölçeğin İngilizce ve Türkçe formlarının psikolinguistik yönden kıyaslanabilir olduğunu göstermiştir. Ancak madde analizinde geçmiş ölçeği için 1. 2. 5. 7. 8. 13. 14. maddelerin gelecek ölçeğinde 2. 11. 10. 13. 20. maddelerin İngilizce ve Türkçe uygulamaları arasında analiz farklılıkları vardır. Bu sonuçtan hareketle maddeler gözden geçirilmiş, ancak ölçekten çıkarılmamıştır. ölçeğin Türkçe formunun güvenirlik kısmında, Türkçe formun kararlılığı ve iç tutarlılığı araştırılmıştır. Bu amaçla İzmir'in farklı eğitim (ilk ve ortaokul) ve sosyo-ekonomik düzeylerinden-92- seçilen 765 türk öğrencisi teste alınmıştır. Ölçeğin türxçe formundan elde edilen puanların kararlılığı 6 haftalık bir zaman aralığıyla yapılan test-tekrartest korelasyon katsayısı ile hesaplanmıştır. Elde edilen korelasyon katsayıları ölçeğin kararlılığının olduğu şeklinde değerlendirilmiştir. Türkçe formun iç tutarlılığı Kuder-rtichardson-20 korelasyon katsayısı ve product-moment korelasyon katsayıları ile hesaplanmıştır. Bu değerlere göre genel olarak iç tutarlılığın yeterli olduğuna karar verilmiştir. Yine iç tutarlılık kapsamında yapılan madde analizinde geçmiş ölçeği maddeleri toplam varyansa katkıları açısından gelecek ölçeğinden daha iyi bulunmuştur. Çalışmanın geçerlilik kısmında, halihazır geçerliliğin saptan ması amacıyla türkçe formun uygulandığı 132 kişilik bir örnekleme ayrıca, aynı gün bir başka Denetim Odağı ülçegi uygulanmıştır. İki ölçek arasında, geçmiş ölçeği için k. ve 5. sınıflar hariç olmak üzere, uygun korelasyonlar elde edilmiştir. Türkçe formun yordama geçerliliğinin saptanabilmesi amacıyla, ilkokul 5. sınıftaki 37 kişilik bir orneklemde Anadolu Liselerine giriş başarısı ile Denetim Odağı puanı arasında farklılaşma olup olma dığı araştırılmıştır. Ancak bu amaçla yapılan tek yönlü varyans analizinde anlamlı farklılaşma bulunamamıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Olumlu sağlık davranışlarının kazandırılmasında okul sağlığı hemşireliği uygulamaları
School health nursing interventions to acquire positive health behaviours
KADER GÜRBÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
HemşirelikKocaeli ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SEÇİL AKSAYAN
- Üstün zekâlı olan ve olmayan ortaokul öğrencilerinin kariyer gelişimleri
Career development of gifted and non-gifted secondary scholl students
GÖKHAN ATEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERCÜMEND ERSANLI
- Normal ve psikiyatrik semptom gösteren çocuklarda denetim odağı ile depresyon arasındaki ilişkinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
NURCİHAN BOLEL
- Üstün yetenek ve normal gelişim gösteren on-oniki yaş grubundaki çocuklarda denetim odağının incelenmesi
A Study on the locus of control development of ten-twelve years old normal and gifted children
GÜLAY BİÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Ev EkonomisiAnkara ÜniversitesiEv Ekonomisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NERİMAN ARAL
- İlköğretim 5.sınıf öğrencilerinin sosyal becerilerinin özsaygı ve denetim odağı ile ilişkisi
5th level of primary school students relations level of social skills, self-esteem and locus of control
ZEYNEP AKKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABİDE GÜNGÖR