Olumlu sağlık davranışlarının kazandırılmasında okul sağlığı hemşireliği uygulamaları
School health nursing interventions to acquire positive health behaviours
- Tez No: 194178
- Danışmanlar: PROF.DR. SEÇİL AKSAYAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 190
Özet
Başlık: Olumlu Sağlık Davranışlarının Kazandırılmasında Okul Sağlığı HemşireliğiUygulamalarıYazar: Kader GürbüzÖZETAraştırma, olumlu sağlık davranışlarının kazandırılmasında okul sağlığı hemşireliğiuygulamalarını değerlendirmek amacıyla yapılmıştır.Kocaeli ilinde Türk Pirelli İlköğretim Okulu'nda 3. 4. ve 5. sınıflarda okuyan tümöğrenciler, örneklem seçimi yapılmaksızın çalışma kapsamına alınmıştır (n: 240).Araştırma, metodolojik bir çalışmadır. Çalışmada olumlu sağlık davranışlarınıkazandırmak üzere Sosyal Bilişsel Teoriye dayalı olarak geliştirilen posterler, Olumlu SağlıkDavranışlarını Keşfetme Programı ve okul sağlığı hemşireliği girişimleri uygulanmıştır. Agrubu (n: 79), B grubu (n: 82) ve C grubu (n: 79) olmak üzere üç girişim grububulunmaktadır. A grubuna sadece poster uygulaması; B grubuna poster ve olumlu sağlıkdavranışlarını keşfetme programı uygulamaları; C grubuna ise tüm okul sağlığı hemşireliğigirişimleri uygulanmıştır. Araştırma verileri, Çocuklarda Sağlık Denetim Odağı Ölçeği(Parcel, 1978), Öz etkililik-Yeterlilik Ölçeği Çocuk Formu (Sherer, 1982) ve ÇocuklardaSağlık Algı ve Davranışları Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır.Okul sağlığı hemşireliği uygulamalarını kapsayan girişim grubunun Çocuklarda SağlıkDenetim Odağı Ölçeği ve Çocuklarda Öz etkililik-Yeterlilik Ölçeği Çocuk Formu'nun tekrartest puan ortalamaları arasındaki farklar, istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p0.05); sağlık sorumluluğu, beslenme,kendini gerçekleştirme, stresle baş etme, sosyal destek, güvenlik ve hijyenik alışkanlıklar gibiolumlu sağlık davranışlarında istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p
Özet (Çeviri)
Title: School Health Nursing Interventions to Acquire Positive Health BehavioursAuthor: Kader GürbüzABSTRACTThe aim of this study to evaluate school health nursing interventions to acquirepositive health behaviour.This study was involved third, fourth and fifth grade students attending Türk PirelliPrimary School in Kocaeli without chosing any sample (n: 240)Methodolojic desing was used in this study. Posters, Discover Positive HealthBehaviour Program and school nursing interventions, all of them based on Social CognitiveTheory were used to acquire positive health behaviours. There was three intervention groups;A Group (n: 78), B Group (n: 82) and C Group (n: 78). A group was included only posterinterventions; B Grup was included both poster and Discover Positive Health BehaviourProgram interventions; C group was included all school health nursing interventions. Datawas collected by Children Health Locus of Control Scale (Parcel, 1978), Self Efficacy Scale(Sherer et al., 1982) Child Form and Children Health Perceptions and Behaviours Scale.The diffirences of repeated measures ANOVA test?s means of Children Health Locusof Conrol Scale and Self Efficacy Scale in C group which includes all school health nursinginterventions were statistically significant (p0.05) but the differences of repeatedmeasures ANOVA test?s means of the other areas in this scale such as health responsibility,nutrition, self realization, coping with stress, social support, security and hygienic habits werestatistically significant (p
Benzer Tezler
- 4-5 yaş grubu çocuklara sağlıkla ilgili olumlu davranışlar kazandırılmasında hemşirelik eğitiminin etkinliği
The Effects of nursing education to 4-5 years old children of gaining health promoting behaviors
DUYGU VAROL
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLAY GÖRAK
- Eğitim öğretim sistemimizin otorite ve sorumluluk açısından değerlendirilmesi (ilk ve orta dereceli okullarda)
Başlık çevirisi yok
AHMET YAYLA
- Anasınıfına devam eden çocuklara zihinsel düşünme becerilerinin kazandırılmasında yaratıcı drama çalışmalarının etkisinin incelenmesi
Investigating the effects of creative drama activities to attain mental skills on children attending the preschool
ELİF DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA ELİF KILINÇ
- Ebeveyn algısıyla çocuklardaki iştahsızlık durumu arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Evaluation of the relationship between lack of appetite among children and their parents' perception
ŞEYMA AKÇA DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Beslenme ve DiyetetikBiruni ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA ÇELİK
- Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere yabancı kişilerden korunma becerisinin kazandırılmasında uzaktan eğitim yoluyla sunulan video modelle öğretimin etkililiği
The effectiveness of video modeling presented through distance education in teaching the skill of protection from strangers to individuals with autism spectrum disorder
GÜLCAN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CEYDA TURHAN