Bilgi eğitim iletişim gereçlerinin aşılama hizmetleri yönetimine etkisi
The impacts of communicational tools on the management of immunization activities
- Tez No: 196079
- Danışmanlar: DOÇ.DR. SİBEL KALAÇA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Halk Sağlığı, Public Health
- Anahtar Kelimeler: aşı, buz kaseti, soğuk zincir, eczane, buzdolabı, vaccine, ice casette, cold chain, pharmacy, fridge
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 78
Özet
Bilgi eğitim iletişim gereçlerinin aşılama hizmetleri yönetimine etkisinin incelendiği bu müdahale araştırması 2007 yılında İstanbul ili Maltepe ve Beykoz ilçelerinde gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma eczacı ve eczane çalışanlarına yapılmış olup müdahale grubunda 86, kontrol grubunda ise 40 kişi katılmıştır. Müdahale öncesi ve müdahale sonrası aynı kişiler çalışmaya katılmıştır. Araştırmada bilgi düzeyini değerlendiren bir anket formu ve davranış düzeyini değerlendiren bir gözlem formu kullanılmıştır. Müdahale olarak araştırmacı tarafından bir broşür hazırlanarak araştırmaya katılanlara verilmiştir. Müdahalenin etkinliğini değerlendirmek için müdahale ve kontrol bölgelerinde bulunan ve araştırmaya katılan eczanelerde gözlem ve anketler, müdahaleden 3 ay sonra müdahale ve kontrol gruplarında ayrı ayrı yenilenmiştir. Soğuk zincir yönetiminde gerekli olan temel işlevleri sorgulayan bilgi düzeyi ile ilgili sonuçlara baktığımız zaman müdahale grubunda buz kaseti kullanma nedeni ile buzdolabında aşı saklama ısısını bilme açısından müdahale grubunda kontrol grubuna göre anlamlı bir artış saptanmıştır ( p < 0,05 ) Davranışla ilgili sonuçlara baktığımızda ise aşıları satarken buz kaseti verme, buzluğu doğru sıklıkta eritme ve buzdolabı ısısını kontrol etme açısından müdahale grubunda kontrol grubuna göre anlamlı bir iyileşme saptanmıştır ( p < 0,05 ) Sonuçlar, yapılan müdahale ile eczane çalışanlarındaki bilgi eksikliğinde belirgin bir düzelme sağlandığını göstermektedir. Bilgi eğitim ve iletişim gereçleri kullanarak farklı müdahalelerin sürekli eğitim projeleri kapsamında değerlendirilmesi uygun olacaktır. Özellikle kitle iletişim araçlarından yararlanılması, meslek odaları ve aşı firmalarının broşür ve yayın desteğinden yararlanılması faydalı olacaktır. Eczaneler üzerinde denetim fonksiyonu olduğu düşünüldüğü zaman Sağlık Bakanlığının yayın ve mevzuat desteğinden de yararlanılması gerekli olabilir. Ayrıca halkın soğuk zincir konusunda bilinçlendirilmesi soğuk zincir yönetimi ile ilgili daha fazla fayda sağlanması açısından faydalı olacaktır.
Özet (Çeviri)
This interventional study, which aims to explore the impacts of communicational tools on the management of immunization activities, has been carried out in 2007 in the districts of Maltepe and Beykoz. This study consists of two groups; the intervention group includes 86 pharmacists and pharmacy employees and the control group 40. The observations were done both before and after the intervention on the same subjects. Two questionnaire forms were used. One of these forms are about determining the knowledge level and the other behavioral situation. The intervention is the distribution of a brochure prepared by the researcher. Observations and questionnaire responses were collected 3 months later for the second time. A significant difference between the intervention and control groups ( p < 0,05 ) were obtained from the knowledge questionnaire about the use of ice cassette and the proper vaccine keeping temperature in the fridge. A significant behavioral improvement in the intervention group( p < 0,05 ) were obtained about ice cassette giving and the proper melting frequency of the fridge comparing to the control group. The results show a significant improvement on the knowledge levels of the intervention group. It would be an effective way to maintain training projects with various interventions and communication and training tools. Particularly the mass communication tools are of special importance. The Professional associations and vaccine companies should provide brochures and publication support. Considering the control power on the pharmacies, Ministry of Health should be thought as another focus of support.
Benzer Tezler
- Dokuzuncu sınıf öğrencilerinin Bilgi ve İletişim Teknolojisi Dersine yönelik görüşleri ve beklentileri
Views and expectations of ninth grade students on Information and Communication Technology Course
HÜSEYİN YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Bilim ve TeknolojiSakarya ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZCAN ERKAN AKGÜN
- Bilgi toplumuna geçişte polis eğitimi
Police training on th way to informatics society
ALPAY TOK
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. MÜNEVVER YALÇINKAYA
- Bilgi toplumu sürecinde polis akademisi güvenlik bilimleri fakültesi eğitimine ilişkin öğrenci ve öğretim üyesi değerlendirmeleri
Students and faculties perceptions about police academy, faculty of security sciences in the information community in the process
MUSTAFA YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZUHAL CAFOĞLU
- Cumhuriyet Dönemi ilkokul matematik ders öğretim programlarının matematik okuryazarlığı perspektifinden incelenmesi
Investigation of primary school mathematics teachingprograms from the mathematical literacy perspectiveof The Republican Period
LEMAN KONUKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET FATİH ÖZMANTAR
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLAY AGAC
- Ege üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu öğretim elemanlarının ve öğrencilerinin sınıf yönetimine ilişkin görüş ve beklentileri
Considerations and expectations of faculty members and students of Ege university School of Nursing Related to classroom management
NİLAY ÖZKÜTÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER YALÇINKAYA