Geri Dön

Samsun ili Yatılı İlköğretim Bölge Okulu (YİBO) öğrencilerinin spor yapma alışkanlıkları ve şiddete uğrama durumlarının değerlendirilmesi

The evaulation of sports habits and being exposed to violence for students who attend to boarding school (YİBO) in Samsun

  1. Tez No: 203202
  2. Yazar: HAKAN ACAR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ERKUT TUTKUN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 135

Özet

Bu çalışma, 2007?2008 eğitim öğretim yılında Samsun Bölgesi, yatılı ilköğretim bölge okulu (YİBO) öğrencilerinin (n=843) bazı sosyodemografik özellikleri, spor yap-ma alışkanlıkları ve şiddete maruz kalma durumlarını saptamak amacıyla yapılmıştır.Samsun ilinde eğitim veren 18 YİBO'da öğrenim gören toplam 4018 öğrenciden tabakalı örnekleme yöntemiyle seçilen 5 YİBO'daki 843 (%20,98) öğrenci araştırmaya katılmıştır.Katılımcıların cinsiyetini, öğrenim gördüğü sınıfı, pansiyonlu okulda öğrenim gören kardeşi olup olmadığını; anne-babanın medeni durumunu, mesleğini, öğrenim durumunu; katılımcıların ailesinin sosyoekonomik durumunu içeren sosyodemografik özelliklerini, herhangi bir kulüpte oynama durumunu, branşını, spor yapma sıklığını, ders dışı egzersizlere katılımlarını içeren spor yapma durumlarını; ders dışı egzersize katılmayanların katılmama nedenlerini; tatillerde ve pansiyonda kaldıkları hafta sonları yaptıkları etkinliklerini; şiddete maruz kalma durumlarını belirlemeye yönelik gözlem altında anket uygulanmıştır.Veriler, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Halk Sağlığı Anabilim Dalında, SPSS versiyon 10.0 ile değerlendirilmiştir. Ortalamalar ortanca (minimum-maksimum) ve aritmetik ortalama ? standart hata (SEM) olarak verilmiştir. İstatistiksel analiz yöntemi olarak Ki-kare testi ve Fisher'in kesin testi kullanılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p0.05), cinsiyetleri, spor yapma durumları, ders dışı egzersiz çalışmalarına katılma durumları ve babalarının hayatta olması ile şiddete maruz kalmaları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark tespit edilmiştir (p

Özet (Çeviri)

The purpose of this study was to determine some socio-demographic characteristics, sports habits and suffering from being exposed to violence of the students of YİBO (Boarding School) (n=843) in Samsun, in 2007-2008 academic year.In total there are 4018 students studying in 18 regional boarding primary education schools in Samsun and 843 students in 5 regional boarding primary education schools selected by stratified sampling method have been involved in this research.The questionnaire was done to determine exposed to violence under observation and sex, class level, presence of brothers/sisters in regional boarding primary education school, their parents marital situation, jobs and education levels, socio-demographic chracteristics which include socioeconomic situations of their families, whether they play in any club or not, their branches, frequency of sporting, doing sports situations which include their participation of out of lesson exercises, the reasons of why some students don?t participate in the out of exercises, weekend activities when they stay at the pension and at holidays were recorded.Obtained data had been evaluated with the version of SPSS 10.0. The averages is given middle sized (minimum-maximum) and arhythmetic average and the standard error is given (SEM). Chi-square test and Fisher?s definite test was used for the statistical analyze method. The statistical relation level is p0.05). There were statistically significant differences between their sex, situation of doing sports, participating situations of out of lesson exercises and their fathers being alive (p

Benzer Tezler

  1. Altı yaş uygulaması karşısında okul müdürlerinin tavırları

    Başlık çevirisi yok

    MUALLA BİLGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET URAL

  2. Sosyal bilgiler dersinde karikatür kullanımının eleştirel düşünmeye etkisi

    The effect of using caricature in social studieson critical thinking

    MEHMET KÖSEOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    DOÇ. DR. SEDAT YAZICI

  3. The effects of the reading texts with visual aids on improving the young learners’ level of english

    Görsel araçlarla okuma metinlerinin genç öğrencilerin ingilizce düzeyini geliştirmesine etkileri

    İLKNUR KAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    İngiliz Dili ve EdebiyatıOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MÜFİT ŞENEL

  4. Orff yaklaşımı ile yapılan okulöncesi müzik eğitiminin öğrencilerin sosyal becerilerinin gelişimine etkileri

    The influences of Orff preschool music education approach on the improvement of social skills of students

    GÜLİN ÖZİSKENDER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BAHAR GÜDEK

  5. Fen bilimleri dersi ışık konusuna yönelik geliştirilen bağlam temelli materyalin akademik başarı üzerine etkisi

    The effect of context-based material on academic achievement in light science course

    GÜLHANIM TULUM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜNER TURAL