Geri Dön

Beden eğitimi öğretmenlerinin okulla ilgili sorunları ve stresle başa çıkma tarzlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi.

An evaluation from the aspect of some parameters of how the teachers of physical education cope with the problems related with the school works; and how they control over their stress.

PDF İndir

  1. Tez No: 203316
  2. Yazar: GÜLER YAŞAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. BANU İNANÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, İş Stresi, Stres, Stresle Başa Çıkma Tarzı, Job Stress, Physical Education, Stress, Strategies of Dealing with Stress
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 161

Özet

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Okulla İlgili Sorunları ve Stresle Başa Çıkma Tarzlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi.Adana ili merkez Seyhan ve Yüreğir ilçelerinde bulunan okullarda görev yapan 100 ilköğretim, 50 ortaöğretim beden eğitimi öğretmeni üzerinde yapılan bu çalışmada, onların okulla ilgili sorunlarının yanında stresle başa çıkma konusunda nasıl bir tavır sergilediklerini anlamak için yapılmış bir çalışmadır. Araştırmada örneklemi oluşturan beden eğitimi öğretmenlerinden, okulla ilgili sorunları kapsayan 23 soru maddesi ve ayrıca 33 maddeden oluşan Stresle Başa Çıkma Ölçeğini (SBÖ) cevaplamaları istenmiştir.Araştırmaya katılan okulların % 64' ü alt tabaka, %24'ü orta alt tabakada ve %12'si orta tabakada bulunan okulları temsil etmektedir. Aynı tabakalarda bulun okulların öğretmenleri okulla ilgili sorunlara yaklaşık aynı cevabı verirken stresle başa çıkma tarzlarında guruplar arasında aynı ilişkiye rastlanmamıştır.Benzer sonuçlar beden eğitimi öğretmenlerinin demografik özellikleri (cinsiyet, medeni durum, yaş, kıdem yılları, mezun oldukları okul) ile okulla ilgili sorunları karşılaştırıldığında anlamlı farklılıklara rastlanmazken, stresle başa çıkma tarzlarına göre cinsiyet, medeni durum, kıdem yılı ve mezun oldukları okullar açısından anlamlı farklılığa rastlanmıştır. Çalışılan okulların özellikleriyle ( türü, okul öğrenci sayıları, sınıf öğrenci sayıları, girdikleri ders saatleri, sosyoekonomik düzeyi ) okul ile ilgili sorunları karşılaştırıldığında ise anlamlı farklılıklara rastlanmazken, stresle başa çıkma tarzlarında çalıştıkları okulun sosyoekonomik düzeyi ve girdikleri ders saati açısından anlamlılığa rastlanmıştır.Bu çalışmada beden eğitimi öğretmenlerinin büyük bir bölümü okulla ilgili yoğun sorunlar yaşadıklarını belirtmişler ve stresle başa çıkma tarzları ölçeğine cevap veren yaklaşık 120 kişi ise yaşadıkları stresli durum karşısında kendi tarzlarını ortaya koymuşlardır.

Özet (Çeviri)

An Evaluation From the Aspect of Some Parameters of How The Teachers Of Physical Education Cope With the Problems Related With the School Works; and How They Control Over Their Stress.This study conducted on 100 - primary school and 50 - high school teachers of Physical Education who have been teaching in the mentioned schools located around Seyhan and Yuregir counties of Adana city, has been conducted in order to, besides mentioning the problems of the teachers related with the school works, find out how their attitudes are towards coping with the stress. During the study conducted, teachers of Physical Education were required to answer the 23 questions about the school, and besides, to answer 33-clause Ways of Coping with Stress Scale (WCSS).Of the schools participated in the study, 64 % represents the lower, 24 % represents the middle class and the residual 12 % represents the higher-class schools. While the teachers of the same levelled- class schools giving nearly similar answers to the questions asking about the problems related with the school, there has been found no coherence between the groups for their ways to handle over the stress.Respectively, though we have not come about meaningful differentiations when comparing between the demographic specialities of the teachers of Physical Education (such as; gender, age, marital statues, the school they graduated and length of services) and their problems related with school, we have found out very expressive differentiations between their attitudes in coping with their stress from the aspects of their sex, marital status, seniority year and date of graduation. comparing the features of the schools they have been teaching in (such as; kind of the school, the assets of the school, the extant of the classes, number of the courses they handle and the socioeconomic level) and the problems related with the school, we, again, have not come about major differentiations; however, we have found out some expressive differentiations in their attitudes in coping with their stress considering the socioeconomic level of the school they have been teaching and number of the courses they handle.Here through this study most of the teachers of Physical Education have expressed that they have been facing extensive problems related with their school works and also the 120 teachers who have answered the criterion of coping with stress have put forth their attitudes upon the stressful situations they faced.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    775306

    Öğretmenlerin okulda stresle baş etme yöntemleri: Burhaniye ilçesi örneği

    Teachers' methods of coping with stress at school: The case of Burhaniye district

    DEMET DENİZ KONUKSEVER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN ARSLAN

  2. Tez No

    395330

    Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin okul spor faaliyetlerinin organizasyonu ve katılım sorunları ile ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of physical education and sports teachers' views about the problems of organization and participation in school sports activities

    BAYRAM ACAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞAHİN

  3. Tez No

    370709

    Spor Genel Müdürlüğü'nün yürüttüğü okul sporları faaliyetlerinin değerlendirilmesi: Bolu örneği

    Directorate General Sports activities engaged in the evaluation of school sports: The example of Bolu

    İBRAHİM EMRE AYDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    SporAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SELAMİ ÖZSOY

  4. Tez No

    110572

    Türkiye ve Azerbaycan Cumhuriyetlerinde okul öncesi eğitim sisteminin karşılaştırmalı olarak incelenmesi

    Comparative examination of preschool education system of Azerbaijan and Turkey

    HATIRA KIRCAALİLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURCAN KOÇAK

  5. Tez No

    220533

    Öğretmen aile işbirliğinin öğrenci başarısına etkisi

    The effects of teacher and family co-operation on student success

    ORHAN OĞUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. CANAN ÇETİN

Geri Dön