Geri Dön

İlköğretim okullarında uygulamaya konulan seçmeli satranç dersi programının incelenmesi

The Research of the elective chess lesson programme which is carried out in primary schools

PDF İndir

  1. Tez No: 205943
  2. Yazar: SÜLEYMAN MANAK
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ. MEHMET ALİ ÇAKIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Satranç, lköğretim Programı, Seçmeli ders, lköğretim okulları, Chess, Primary Programme, Elective courses, Primary schools
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

YÜKSEK L SANS TEZ ÖZETLKÖĞRET M OKULLARINDA UYGULAMAYA KONULANSEÇMEL SATRANÇ DERS PROGRAMININ NCELENMES( Kütahya li Örneği )Süleyman MANAKlköğretim Anabilim DalıAfyonkarahisarAfyonkarahisar Kocatepe ÜniversitesiMayıs 2007Danışman: Yrd. Doç. Dr. Mehmet Ali ÇAKIRBu çalışmanın amacı, ilköğretim Satranç programında yer alan kazanımlarınöğrencilere kazandırılıp kazandırılamayacağının öğretmen, idareci ve müfettiş görüşleridoğrultusunda incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini, Kütahya ilinde merkezilköğretim okullarında görev yapan, seçmeli Satranç dersini okutan öğretmenler,idareciler ve müfettişler oluşturmaktadır. Araştırmada; aritmetik ortalama, standartsapma, t testi ANOVA, Tukey HSD testi kullanılmıştır. Araştırma sırasında veritoplama aracı olarak, ilköğretim Satranç programında yer alan kazanımlardan oluşan 43soruluk bir anket kullanılmıştır. Anket, satranç dersini okutan öğretmenlere, idarecilereve müfettişlere uygulanmıştır.Çalışma sonunda ilköğretim Satranç programında yer alankazanımların öğrencilere kazandırılacağı konusunda öğretmenler, müfettişler veidareciler olumlu görüş belirtmişlerdir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACTTHE RESEARCH OF THE ELECTIVE CHESS LESSON PROGRAMMEWHICH IS CARRIED OUT IN PRIMARY SCHOOLS.( The sample of Kütahya city )Süleyman MANAKDepartment of PrimaryAfyonkarahisarAfyon Kocatepe University, The Institute of Social SciencesMay 2007Advisor: Yrd. Doç. Dr. Mehmet Ali ÇAKIRThe aim of this training is to examine whether the students can take theadvantages in the primary chess programme in accordance with the opinion of teacher,administrator and inspector. The teachers working in the primary school in the center ofKütahya and training chess lesssons as elective courses, administrators and inspectorsform the sampling of this research.The data gathered in the research were interpreted bysuch techniques as aritmatic means standart devition, t test, ANOVA, Tukey HSD test.During the research a poll including 43 questions resulted from the experiences in thePrimary Chess Programme was used as a tool to gather data.The teachers , inspectorsand administrators expressed their positive opinions would take the advantage of theexperiences in primary chess programme at the end of the training.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    108652

    Öğretmenlere göre ilköğretim 1. kademe (4. ve 5. sınıf) din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin problemleri

    By teachers; the problems of primary school (fourth & fifth classes) religious culture & moral knowledge lesson

    YUSUF KURU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. M. ŞEVKİ AYDIN

  2. Tez No

    327405

    Bilişim teknolojileri öğretmen yeterliklerinin öğretim elemanı, öğretmen adayı ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

    Evaluation of information technology teacher competencies according to the opinions of instructors, preservice teachers and teachers

    FEVZİ DURSUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ASUMAN SEDA SARACALOĞLU

  3. Tez No

    143094

    İstanbul'da eğitim donatımlarının planlanmasına ve uygulanmasına yönelik model araştırması

    Model research on planning and application of education infrastructures in Istanbul

    SUAT ÇABUK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜCEL ÜNAL

  4. Tez No

    432688

    İlköğretim öğretmenlerinin ve yöneticilerinin 4-4-4 eğitim sisteminin uygulama sürecine ilişkin görüşleri

    Teachers and administrators for primary schools vi̇ews on the implementation of the 4-4-4 education system

    HAYDAR ERCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERDAL KÜÇÜKER

  5. Tez No

    342367

    Kitle iletişim araçlarının 8. sınıfta okutulmakta olan Vatandaşlık Bilgisi ve Demokrasi Eğitimi dersine etkilerinin araştırılması ve değerlendirilmesi

    The evaluation and researching the effects of communication vehicles that are commonly used nowadays to the Citizenship Knowledge and Democracy Training which are being learned at the 8 th class

    MURAT TEKİROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DOĞAN DUMAN

Geri Dön