Genel lise ve imam-hatip lisesi öğrencilerinin popüler müziğe yaklaşımı
Approaches of students from high school and religious oriented high
- Tez No: 210379
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. AHMET FARUK KILIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Popüler Kültür, Popüler Müzik, Genel Lise, mam-hatip Lisesi, Popular Culture, Popular Music, High School, Religious Orıented High School
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 91
Özet
Popüler müzik, sanayi devrimi sonrası `halk kültürü' anlamından uzaklasarak nitelik açısından farklılasan popüler kültürün en etkili görünümlerinden biri olarak ele alınmıstır. Popüler müzik, belirli müzik türlerinin belirlenip incelenmesi anlamında kullanılmamıs, kültürel değisim süreci içerisinde sekillenen ve değisen kültürel bir görünüm olarak incelenmistir. Bu çalısmanın arastırma amacı, genel lise öğrencileri ile imam-hatip lisesi öğrencilerinin popüler müziğe yaklasımını ölçmek, olarak belirlendi. Dini eğitim alan öğrencilerle genel eğitim alan öğrencilerin müziğe yaklasımlarında farkın olup olmadığı tespit edilecektir. Bu amaç doğrultusunda popüler müziğe yaklasımı belirleyeceği düsünülen ifadelerin yer aldığı anket formu hazırlandı. ?lk olarak müzik dinleme ile ilgili olgusal durumu tespit etmek amaçlandı. Öğrencilerinin müzik dinleme alıskanlıkları nasıldır ve ne tür müzik dinlerler?. Anketin geri kalan kısmı yargı ifadelerinden olusmustur. Anket formundaki ifadeler asağıdaki amaçlar doğrultusunda belirlendi; a) Kültürel açıdan müziğe yaklasımları nasıldır? b) Müziğin insana etkisi ile ilgili kanaatleri nedir? c) Bireylerin hayatında müzik ne ifade ediyor? d) Müzik türleri ile ilgili kanaatleri nedir? e) Sarkı dinlerken dini duyarlılık gösteriyorlar mı? f) ?mam-hatip ve genel lise öğrencilerinin anketteki ifadelere katılıp katılmama durumu nasıldır? ?ki gruba ait sonuçları karsılastırılacaktır. Böylece müziğe yaklasımlarında farklılık olup olmadığını anlasılacaktır. Bu amaçlar doğrultusunda hazırlanan anket formu ?stanbul ili, Eyüp ilçesindeki üç genel lise ve imam-hatip lisesinde uygulanmıstır. Anket verilerinin yorumlanabilmesi için amacımıza uygun analiz testleri uygulandı. Öğrencilerin, müzik dinleme eğilimlerinin yüksek olduğu görüldü. Dinlenen müzik türlerinin belirlenmesinde bireylerin psikolojik durumu, ruh halleri ve kendilerini nasıl hissettikleri en etkili durumdur. Genel lise ve imam-hatip lisesi öğrencilerinin müziğe yaklasımlarında; özellikle kültürel açıdan ve insana etkisi bakımından farklılık olduğu görülüyor. ?ki grubun yasamlarında, müziğe atfettikleri önem de farklıdır. Dinlenen müzik türleri ve müzik türleri ile ilgili kanaatlerinde açık bir farklılık yoktur. Sarkı dinlerken dini hassasiyeti gösterenler arasıda imam-hatip öğrencileri çoğunluğu olusturmustur.
Özet (Çeviri)
Popular music has been handled as the most impressive reflection of popular culture that diverged from its meaning of public culture and diversified in terms of qualitative faetures following industrial revulotion. Popular music is not meant the determination and examination of certain music types, but studied as an altering culturel appearance that took its shape within chancing culturel process. The purpose of this study is aimed at measuring the approach of both, students from high schools and students from religious oriented schools towards popular music. It will be tried to find out whether there is any differenece between these two type of students in their appoach towards popular music. In line with this purpose, a questionnaire believed to determine approaches toward popular music was prepared. First it was aimed to establish conseptual ground regarding listening to music. What are student?s habit in music and what kind of music do they listen to? The remainder of questionnaire includes judgements. Expressions in questionnaire have been determined in compliance with purpose below; a) What are their approaches to music in tens of culturel facts? b) What are their opinions about the impact of music on human? c) What is the meaning of music in individual?s life? d) What are their opinions concerning music types? e) Do they show any sensitivity when listening to music? f) What is the situation of students involved concerning their participation in the questionnaire ? Outcome obtained from these two varying oriented students will be compared thereby reaching a conclusion as to whether tehere is any difference in their approach to music? The questionnaire was conducted in ?stanbul?s Eyüp district with the help of three high school and religious school. Analyzing tests were carried out in order to asses tne outcome of questionnaire. It was seen that students have strong inclination to listen to music. Individual?s phsciological condition and their feeling at time play the most crucial role. These two tpye students differ in their approach to music especially in tems of cultur and its impact on human. Also the importance these two groups students attribute to music in their life is different. There is no obvious difference in their opinions related to music types listened. Students from religious oriented high schools constitute the majority among those who have religious sensitivity when listening to music.
Benzer Tezler
- Lise son sınıf öğrencilerinin mesleki tercihlerini etkileyen faktörler (Kocaeli ili örneği)
Factors affecting the vocational preferences of high school seniors (Kocaeli province example)
SEYHAN KARAHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET CÜNEYT BİRKÖK
- İmam hatip lisesi öğrencilerinin okul dışı zamanlarını değerlendirme biçimleri üzerine sosyolojik bir araştırma
A sociological resarch on i̇mam hatip high school students'way of valuei̇ng ti̇me outside school
KAHRAMAN AKSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
DinAnkara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET CEM ŞAHİN
- Genel lise ve imam hatip lisesi öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumlarının karşılaştırılması
Comparison of attitudes of general high school and religious oriented high school students related with physical education and sport lessons
RİDVAN ÖZKAN
- Genel lise öğrencileri ile meslek lisesi öğrencilerinin gelecek kaygılarının karşılaştırılması
The Comparison of future anxiety between the students and the students general high school
SÜLEYMAN BARBAROS YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SAVAŞ BÜYÜKKARAGÖZ
- Eylem kimlikleme düzeyine, yaş, cinsiyet, sosyoekonomik düzey ve okul türünün etkisi
Başlık çevirisi yok
SELAHATTİN ÖĞÜLMÜŞ
Doktora
Türkçe
1991
PsikolojiAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İPEK GÜRKAYNAK