Bağlanma stilleri açısından ergenlerde Erikson'un psikososyal gelişim dönemleri ve ego kimlik süreçlerinin incelenmesi
An investigation of Erikson?s psychosocial development stages and ego identity processes of adolescent with respect to their attachment styles
- Tez No: 211406
- Danışmanlar: PROF. DR. RAMAZAN ARI
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 134
Özet
Bu arastırmada ergenlerin bağlanma stillerine, cinsiyet ve yaş degişkenlerinegöre psikososyal gelisim dönemlerinin(güven, özerklik, girişimcilik, çalışkanlık vekimlik) ve ego kimlik sürecinin(kararlılık ve keşfetme) farklılaşıp farklılaşmadıgıincelenmiştir. Arastırma örneklemi 1525 öğrenciden oluşmaktadır. Arastırmadabağlanma stillerinin diğer bağımsız değiskenlerle (cinsiyet, yas) birlikte analize tabitutulduğu istatistik analizlerde iki yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Diğer analizlerdeise t testi ve tukey testi kullanılmıştır. Araştırmada ergenlerin bağlanma stillerine göre?kararlılık? ve ?keşfetme? puan ortalamalarının anlamlı düzeyde farklılastığıbulunmuştur. Bağlanma stillerine göre, psikososyal gelişim dönemleri (güven,özerklik, girişimcilik, çalışkanlık ve kimlik) puan ortalamalarının anlamlı düzeydefarklılaştıgı bulunmuştur. Bağlanma stilleri ve cinsiyete göre, ?kararlılık? puanortalamaları incelendiğinde; cinsiyete göre anlamlı farklılaşmanın olduğu ve kızlarınerkeklere göre daha fazla ?kararlılık? puan ortalamasına sahip olduğu bulunmuştur.?keşfetme? puan ortalamaları arasında ise, cinsiyete göre anlamlı farklılaşmanınolmadığı bulunmuştur. Bağlanma stilleri ve cinsiyete göre; psikososyal gelişimin beşdöneminde de puan ortalamalarının cinsiyete göre anlamlı düzeyde farklılaştığı vekızların erkeklere göre daha fazla ?güven?,?özerklik?, girişimcilik?, ?çalışkanlık? ve?kimlik? duygusuna sahip olduğu bulunmuştur. Bağlanma stilleri ve yaşa göre,?kararlılık?, ?keşfetme? puan ortalamalarının anlamlı olarak farklılaşmadığı, yaşdeğişkenine göre ise ?keşfetme? puan ortalamalarının anlamlı düzeyde farklılaştıgıbulunmuştur.
Özet (Çeviri)
In this study aims to investigate whether psychosocial development stages(trust, autonomy, initiative, industry and identity) and ego identity process varydepending on the attachment styles, sex and age variables. The sample of the studyis composed of 1525 students. In the study, in the statistical analyses in whichattachment styles are analyzed together with other independent variables (sex, age,)two-tailed variant analysis was used. In the other analysis, t-test and tukey test wereused. In the study, it was found that the ?commitment? and ?exploration? meanscores of the adolescents varied significantly according to attachment styles. It wasfound that the mean scores of psychosocial development stages (trust, autonomy,initiative, industry and identity) according to attachment style varied significantly.When the ?commitment? scores were considered in terms of attachment styles; it wasfound out that there is a significant difference according to sex and that the girls havehigher ?commitment? score compared to the boys. The ?exploration? mean scoresweren?t found to vary significantly. In terms of attachment styles and sex, it was foundout that mean scores showed significant variation in all five levels of psycho-socialdevelopment and that the girls have stronger feelings of ?trust?, ?autonomy?, ?initiative? , ?industry? and ? identity? compared to the boys. Besides, ?autonomy? stagemean scores were found to vary significantly in terms of attachment and sex variable.It was found out that ?commitment? and ?exploration? mean scores didn?t varyaccording to attachment styles and age and that in terms of the age variable themean scores varied significantly.
Benzer Tezler
- Ergenlikte kimlik statülerinin bağlanma stilleri, cinsiyet ve eğitim düzeyi açısından incelenmesi
Başlık çevirisi yok
ÜMİT MORSÜNBÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. FİGEN ÇOK
- Ergenlerde yılmazlığın akran ilişkisi ve bağlanma stilleri açısından incelenmesi
Inspection of the teenager psychological resiliance regardingpeer relations and commitment styles
EMİNE ESRA ERSAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİRDEVS SAVİ ÇAKAR
- Kendine zarar verme davranışı olan ergenlerde ve annelerinde bağlanma ve oksitosin, vazopressin düzeyleri
Attachment and oxytocin, vasopressin levels of adolescents with non-suicidal self injury and their mothers
FATMA BELGER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
PsikiyatriPamukkale ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURCU ÇAKALOZ
- Çocukluk çağında ruhsal travmaya maruz kalan ergenlerde borderline kişilik bozukluğu gelişimini yordayan faktörlerin incelenmesi
Investigation of the factors that predict the development of borderline personality disorder in childhood trauma
SEFA COŞĞUN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
Psikiyatriİstanbul ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NUSRET SOYLU
- Ergenlerde risk alma davranışının bağlanma stilleri ve sosyal problem çözme açısından incelenmesi
Analizing the risk- taking behavior in adolescents regarding attachment styles and solving social problems
MELİKE YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZELİHA TRAŞ