Matematik dersinde toplam kalite yönetimi uygulamalarının öğrencilerin akademik başarısı ve derse karşı tutumlarına etkisi
Sum quality practices's effects to the academic successes and the behaviours of the students in the lesson in mathematic lessons.
- Tez No: 214280
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HALİL EKŞİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 78
Özet
Toplam Kalite Yönetimi (TKY) anlayışının eğitim kurumlarında benimsenmesi, istenilen niteliklerde bireyler yetiştirmede doğru atılmış adımların başında gelmektedir. Böyle bir adım atma anlamına gelebilecek bu çalışmanın amacı, sınıf ortamında TKY prensiplerine göre öğretim yapmanın öğrencilerin akademik başarılarına ve matematik dersine karşı tutumlarına olan etkisini incelemektir.Birinci bölümde, alan yazınında yapılan tarama sonucunda erişilen kuramsal bilgiler yanında araştırmanın problemi, amacı ve önemine yer verildi.İkinci bölümde ise, araştırmanın yöntemi ayrıntılı bir şekilde anlatıldı. Öğrencilerin matematik dersine karşı tutumlarını belirlemek için bir tutum ölçeği ön-testi uygulanarak, durum değerlendirmesi yapıldı. Aynı zamanda hem geleneksel öğretimin yapılacağı kontrol grubunun, hem de TKY prensiplerine göre öğretimin yapılacağı deney grubunun birinci döneme ait akademik başarılarını incelenerek arada anlamlı fark olmadığı görüldü. Bir yarıyıl boyunca deney grubunda TKY prensiplerine göre öğretim yapıldı, kontrol grubunda ise geleneksel yöntemle öğretim yapıldı. Uygulama sonucunda her iki gruba tekrar tutum ölçeği son-testi uygulanarak arada anlamlı bir farkın oluşup-oluşmadığına bakıldı. Ayrıca uygulamadan sonra öğrencilerin akademik başarıları da değerlendirilmeye alındı.Üçüncü bölümde ise bulgulara yer verildi. Uygulama sonunda matematik derslerinde TKY prensiplerine göre öğretim yapmanın, öğrencilerin akademik başarılarını etkilemediği, fakat derse karşı tutumlarında olumlu değişmeler meydana getirdiği bulgusuna erişildi.
Özet (Çeviri)
The importance of catching and increasing the quality of education has become one of the first points in the way of the being a knowledge society. The TKY mentality in all education staff is one of the most important steps in the education of first guality members for ife.The existing system is based on assuming the existing ideas without adding any personal details, not on free ideas and an open mentality. This shows us the insufficency of the given imformation for demonstrating personal internal force of the member ,ability of productivity and increasing the possibilities for success.We have to observe the existing education systemvery systematically in the way of searching the programs for developments in the system. First of all ,we made an observation to know the interests of students to mathmatics classe in order to see their. We believe that the results of this process would be really usefull nowadays in which the Ministery of Education has assumed the establishment of TKY methodology in existing education system.
Benzer Tezler
- Ticaret meslek liselerinde gerçekleştiren TKY uygulamalarının öğrencilerin matematik ders başarısı ve derse ilişkin tutumlarına etkisi
Commercial success and vocational high schools that carries TQM practices course of course the effect of the students of mathematics
KUBİLAY YENDİ
- Toplam kalite yönetimi(TKY) uygulamalarının fizik öğretimine etkisi
The Impact of total quality management upon physics education
EMİN HACIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ALİ ÇORLU
- İstanbul ili Kadıköy bölgesinde toplam kalite yönetimi uygulayan ilköğretim okullarındaki 8. sınıf öğrencilerinin matematik dersine yaklaşımı üzerine bir araştırma
A reserarch about the apprdoches of 8th year student towards who study in primary high school applying total quality managament in negron Kadıköy of İstanbul
KORAY VAROL
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİşletme Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ELİF MAKBULE ÇEKİCİ
- Popüler çevre konularının öğrenilmesinde argümantasyon tabanlı bilim öğrenmenin etkisi: Ekolojik ayak izi
The effect of argumentation based science learning on learning popular environmental issues: Ecological footprint
AYLİN NASIROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER SAYLAR
- Simülasyon tabanlı çevrimiçi elektronik laboratuvarı dersine ilişkin öğrenci görüşleri
Student opinions about the simulation-based online electronics laboratory lesson
HATİCE DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEBNEM KANDİL İNĞEÇ