Geri Dön

Eğitimde orta kademe yöneticilerinin öğretim liderliğini yerine getirme dereceleri (meslek lisesi uygulamaları ve bağcılar ilçesinde örnek çalışma)

The leadership of the trainings degrees that are carried out of the heads of department in the education: the application in the vocational high schools in bağcilar district.

PDF İndir

  1. Tez No: 214414
  2. Yazar: MUHSİN YILMAZ
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SEVAL AKBIYIK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Beykent Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 92

Özet

Bu tez çalısması, meslek liselerinde bulunan bölüm seflerinin ögretim liderligi yapma düzeylerini belirlemek amacıyla, bölümler bazında ögrenciler üzerinde yapılmıstır. Bu çalısmada ögretim liderligi bes alt boyuttan olusmustur. Arastırma genel tarama modeli ile yapılmıstır. Arastırmanın bölgesini stanbul ili Bagcılar ilçesindeki 6 resmi meslek lisesi olusturmustur. Bu liselerden üç tanesinde bölüm sefi olmadıgından geri kalan üç tanesi örnekleme alınmıstır. Burada ögrenim gören 1537 ögrenciden bölgenin % 55'ini temsil edecek sekilde, yansızlık kuralına göre oransız küme örnekleme yoluyla 845 ögrenci örnege alınmıstır. Arastırma neticesinde asagıdaki sonuçlar ortaya çıkmıstır. 1. Ögrencilerin algılamalarına göre, bölüm sefleri en yüksek ögretim liderligi davranısını bölümün amaçlarının belirlenmesi ve paylasılması boyutunda sergilemislerdir. 2. Ögrencilerin algılamalarına göre, bölüm sefleri en düsük ögretim liderligi davranısını Ögretim süreci ve ögrencilerin degerlendirilmesi boyutunda sergilemislerdir. 3. Bu arastırmanın genel sonucu bölüm seflerinin egitim ögretim liderligi yapmasından çok bölümün idari isleyisiyle ilgilenen bir yönetici konumunda olduklarını göstermektedir.

Özet (Çeviri)

This research was carrıed out to determine the level of the leadership of training of the heads of the department. The students from different departments were choosen for the research. In the research the leadership of training composed of five sub-dimersicns and the research was carried out accordıng to the general snanning model. Six formal Vocational High School and 1537 students in Bagcılar District, stanbul became the centre of this research. Three of these schools do not have the head of department. As a result of this, the other three schools were used fort he research. From these students according to the rule of randomness, 845 students were taken in to the model with the group random, sampling method to represent the % 55 of the Bagcılar District. As a consequence of the research; such result were found out In accordance wiht the perception of students; 1. The heads of department presented the best performance about their leadership of training to be determined and divided the purposes of the department. 2. The heads of department presented the worst performance about their leadership of Training to be evolueted the students and the duration of training. As a general result of the research; 3. The heads of department are interested in the administrative Works rather than the leadership of training.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    705950

    Okul öncesi öğretmenlerin görüşlerine göre okul müdürlerinin dönüşümcü liderliği ile öğretmenlerin işte güdülenmesi arasındaki ilişki

    The relationship between the transformational leadership of school heads and teachers' motivation according to the views of pre-school teachers

    IŞIL ÖZER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ RIZA ERDEM

  2. Tez No

    206041

    Yatılı ilköğretim bölge okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri (Diyarbakır örneği)

    Başlık çevirisi yok

    HURİYE GÜNDÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ABİDİN DAĞLI

  3. Tez No

    314155

    Eğitim yönetici yardımcılarının atandıktan sonraki süreçte yaşadıkları sorunların incelenmesi

    The investigation of educational vice principals' problems after their appointments

    SERDAR SAĞIROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER YALÇINKAYA

  4. Tez No

    64352

    Cezaevlerinde din eğitimi

    Religion training in prisons

    ŞUAYİP ÖZDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    DinSelçuk Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULLAH ÖZBEK

  5. Tez No

    793309

    Okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan yönetici ve öğretmenlerin öğrenen okul ve takım çalışmasına yönelik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between the perceptions of the learning school and the teamwork of the administrators and teachers working in pre-school education institutions

    SEMRA UYSAL GEYİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DÖNDÜ BAHAR ŞAHİN SARKIN

Geri Dön