Geri Dön

Gitar eğitiminde ritimsel teknik çalışmaların önemi ve geliştirilmesi

Importance and development of technical exercises about rythm in guitar education

  1. Tez No: 214672
  2. Yazar: OZAN AKYATAN
  3. Danışmanlar: ÖĞR.GÖR. ERDEM SÖKMEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Sanat Dalı
  12. Bilim Dalı: Piyano Sanat Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 80

Özet

Klasik gitar eğitiminde teknik problemlerin en önemli sebeplerinden biri ritmik algının yeterince hassas ve keskin olmamasıdır. Bu sorun üzerinde yeterince yabancı ve Türkçe kaynağın olmaması, ve Türkiye'deki konservatuvarlarda ritmik sorunların daha çok solfej eğitimi ile çözülmeye çalışılması, klasik gitar öğrencilerinin ritmik algılarını geliştirmede yeterli olmamıştır. Bu araştırma, öğrencilerin ritmik sorunlarını gitar üzerinde çözmelerini sağlayacak anlayışı kazanmalarına yardımcı olmayı hedeflemektedir. Araştırmada, ritim teorisi ve terimleri incelenmiş, özellikle 20. yüzyıldaki ani sıçrama gözlemlenmiş ve örneklendirilmiştir. Daha sonra, solfejin ritim sorununu çözme yolundaki yöntemleri ele alınmıştır. Bu yöntemlerin enstrüman üzerinde nasıl uygulanacağı belirtilmiştir. 20. yüzyıl müziğinin sıra dışı ritim dokusu icracı eğitiminde yeni ihtiyaçlar doğurmuş olduğundan yeni teknik çalışmalar tasarlanmıştır. Bu teknik çalışmalar gam ve arpej üzerinde yoğunlaşmıştır. Gam çalışmaları çeşitli ritmik varyasyonlarla geliştirilmiştir. Ritimle birlikte vurguların da işlevlerinden bahsedilmiştir. Arpej çalışmaları ise boş tel ve akor arpejleri olarak iki kısımda incelenmiştir. Bu arpejler ritmik varyasyon ve vurgularla çalışılabilir hale getirilmiş, yeni varyasyonlar geliştirmede izlenecek yol tarif edilmiştir. Son olarak da ritmik bas eşliğiyle birlikte modal gamlar çalışmaya yararlı bir biçimde düzenlenmiştir.

Özet (Çeviri)

One of the main reasons of technical problems in the education of classical guitar is that the rythmic perception is not sensitive and sharp enough. Inadequate foreign or Turkish resources about this problem, and trying to solve rythmic problems with the help of solfege education in the Turkish conservatories are simply not enough for classical guitar students to develop their rythmic perception. The aim of this study is to help students to earn the approach of solving their rythmic problems on the guitar. In this study, rythm theory and rythmic terms are examined, the sudden jump in the 20th century is observed and illustrated. Afterwards, the methods of solfege about solving rythmic problems are considered. The way of applying these methods on the instrument is revealed. Since the extraordinary fabric of the 20th century music has caused to arise new necessities in the education of the instrumentalists, new technical exercises are designed. These technical exercises are focused on scales and arpeggios. Scale exercises are developed with rythmic variations. The functions of accents beside the rythm are mentioned. Arpeggio exercises are studied under two groups, as open string and chord arpeggios. These arpeggios are carried to a practicable state, the way of developing new variations are described. In the end, modal scales with rythmic bass accompaniment are arrenged in a useful manner.

Benzer Tezler

  1. Klasik gitar eğitiminde kullanılan on etüdün melodik, armonik, ritmik ve teknik yönden incelenmesi

    An analysis of ten classical guitar etudes in terms of melody, harmony, rhythm and technique

    SAMET KOLAOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BANU ÖZEVİN TOKİNAN

  2. Gitar eğitiminde makamsal nitelikli eserlerin seslendirilmesine yönelik hazırlanan alıştırmaların performansa etkisi

    The effect of exercises prepared toward the vocalization of pieces with makam in guitar training on performance

    ALİ ÖZDEK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Müzik Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYTEKİN ALBUZ

  3. Gitar eğitimcilerinin mesleki süreçleri içerisinde gitar eğitimi konusunda deneyimlerinin ve bakış açılarının incelenmesi

    Investigation of guitar trainers experience and perspectives in guitar education in professional processes

    DOĞUKAN ATASAVUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Müzikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÜMİT KUBİLAY CAN

  4. Gitar eğitiminde üstbilişsel becerilerin geliştirilmesine yönelik etkinliklerin performans başarısına etkisi

    The effectiveness of enhancing the metacognitive skills in guitar education for performance achievement

    TUBA YOKUŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. A. AYLİN CAN

  5. Gitar eğitiminde birlikte çalma müfredatına katkı amaçlı yeni düzenleme önerileri

    New arrangement suggestions to contribute to the ensemble playing syllabus in guitar education

    SONER ÇİFTÇİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    MüzikHacettepe Üniversitesi

    Piyano Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. AHMET KANNECİ