Association between the level of perception of adolescents on importance of selected issues and type of reference group they prefer to consult
Ergenlerin seçilmiş bazı konuların önemlerini algılama düzenleriyle danışmayı tercih ettikleri referans grupları arasındaki ilişki
- Tez No: 21669
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BARBAROS GÜNÇER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1992
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 95
Özet
ÖZ ERGENLERİN SEÇİLMİŞ BAZI KONULARIN ÖNEMLERİNİ ALGILAMA DÜZEYLERİYLE DANIŞMAYI TERCİH ETTİKLERİ REFERANS GRUPLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ BALCI, AYŞE Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Tez Yöneticisi: Doç. Dr. Barbaros Günçer Şubat, 1992, 86 sayfa. Bu çalışmada devlet liselerinin son sınıf devam eden Türk öğrencilerin seçilmiş bazı konuların önemlerini algılama düzeyleriyle bu konularda hangi referans gruplarına danışmayı tercih ettikleri arasındaki ilişkiye bakılmıştır. Araştırmanın örneklemi 1990-1991 öğrenim yılında Ankara metropolitenine bağlı beş devlet lisesine devam eden 473 son sınıf öğrencisinden oluşmuştur. Veriler bir anket kullanılarak toplanmıştır. Bu anket ergenlerin seçilmiş konuların önemini algılama düzeylerini ve bu konularda anne-baba veya yaşıt gruplarına danışma tercihlerini Ölçmeyi amaçlayarak araştırmacı tarafından hazırlanmıştır. Veri analizinde " Chi-squaren istatistik tekniği kullanılmıştır.Veri analizleri anlamlı çıkan ilişkilerde araştırmaya katılan öğrencilerin çoğunun seçilen konuları önemli veya çok önemli olarak algıladıklarını göstermiştir. öğrencilerin, konuların içeriği ne olursa olsun, anne-babaya yönelik bir eğilimde oldukları da bulunmuştur. Cinsiyeti dikkate alan analizler kız ve erkek öğrenciler arasında farklılıklar bulunduğunu göstermiştir. Kız öğrenciler bütün anlamlı ilişkilerde anne-babalarını referans olarak seçerken, erkek öğrenciler biri eğitim diğeri kişisel konulardan olmak üzere sadece iki anlamlı ilişkide anne-babalarını referans olarak seçmişlerdir. Babanın eğitim seviyesini dikkate alan analizler, babalarının eğitim seviyeleri yüksek olan öğrencilerin, özellikle eğitim-meslek 1 e ilgili konularda, akranlarından göreceli olarak daha anne-babaya yönelik olduklarını göstermiştir. Bazı anlamlı ilişkilerde, erkek ve babalarının eğitim seviyeleri düşük olan öğrencilerin konuların içeriği ne olursa olsun kendi kendilerini referans olarak tercih ettikleri bulunmuştur. Bu ilginç bulgunun literatürle tutarlı olmadığı görülmüştür. Bilim Dalı Sayısal Kodu: 222.03.01 vi
Özet (Çeviri)
ABSTRACT ASSOCIATION BETWEEN THE LEVEL OF PERCEPTION OF ADOLESCENTS ON IMPORTANCE OF SELECTED ISSUES AND TYPE OF REFERENCE GROUP THEY PREFER TO CONSULT BALCI, AYŞE M.S. in Educational Sciences Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Barbaros Günçer February, 1992, 86 pages. This study dealt with the associations between the level of perceptions of Turkish high school seniors on importance of selected issues and the type of reference groups they prefer to consult. The same associations were also tested by controlling father's educational level and sex of the respondents. The sample of the present study was 473 public high school seniors which were students in five schools located in metropoliten districts of Ankara in 1990-1991 academic year. The data were gathered by utilizing a questionnaire which was developed by the researcher in order to measure the level of perceptions of adolescents on importance of selected issues and their reference group preferences.“Chi-square”statistical technique was utilized for analysis of the data. i i iAnalysis of the data revealed that in all significant associations, the majority of the subjects marked important and very important levels for the selected issues. It was also found that subjects generally tended to be parent oriented regardless of the content of the issue. Results regarding sex showed that there are differences between male and female subjects. In all significant associations, females chose their parents as a reference, while males prefered their parents as a reference only in two issues: one among educational issues and the other in personal issues. Results regarding the father's educational level showed that subjects whose fathers' educational level are higher were relatively more parent oriented, especially in educationa 1 -occupational issues. In some of the significant associations the male subjects and subjects whose fathers' educational level are lower tended to choose themselves as a reference regardless of the issue, which was an interesting finding not consistent with the literature. Science Code: 222.03.01 IV
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinde öz denetim ve anne-baba tutumu arasındaki ilişkinin bazı sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi (Elazığ ili örneği)
Investigating the relationship between parental attitudes and self-control with regard to certain sociodemographic variables (Elazığ example)
OYLUM ÖZGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
PsikolojiÇağ ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YUNUS EMRE AYNA
- Mesleki ve teknik anadolu liselerinde okuyan ergenlerin riskli sağlık davranışlarının değerlendirilmesi
Assessment of risky health behaviors of adolescents in vocational and technical anatolian high schools
SEVİM UĞUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Halk SağlığıAnkara ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYFER TEZEL
- Travmatik yaşantıların Obsesif Kompulsif Bozukluk ve Dikkat Eksikliği Hiperaktive Bozukluğu ile ı̇lişkinde aracı ve düzenleyici değişkenlerin etkisinin ı̇ncelenmesi
Examination of the effects of mediator and moderater variables on the relationship between traumatic experiences and Obsessive Compulsive Disorder, Attention Deficit Hyperactivity Disorder
GÜLGÜN UZUNOĞLU AZMAN
Doktora
Türkçe
2023
PsikolojiIşık ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKERİYA DENİZ AKTAN
- Emotion recognition process analysis by using eye tracker, sensor and application log data
Göz izleme cihazı, sensör ve uygulama verileri ile insanlarda duygu tanıma analizi
MAHİYE ÖZTÜRK
Doktora
İngilizce
2019
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEHRA ÇATALTEPE
- The investigation of parental involvement in practices of English language learning for young adolescent learners
Genç ergen öğrenciler yönünden İngilizce öğrenme uygulamalarında ebeveyn katılımının incelenmesi
EROL POYRAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SENEM ÜSTÜN KAYA