Anadolu liselerinde görev yapan idareci ve öğretmenlerin rehberlik hizmetlerini benimseme düzeyi nedir?
The consciosness level of the anotolian high schools'administrators and teachers concerning the the duties of school guidance services
- Tez No: 220529
- Danışmanlar: PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Rehberlik, Benimseme Düzeyi, İdareci, Öğretmen, Guidance, Consciousness Level, Administrators, TeachersFebruary 2008 Ercan Özdemir
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Rehberlik kişiye kendini ve başka insanları anlama yeteneklerini kullanma,fırsatları değerlendirme,insan ilişkilerinde karşılaştığı sorunlara çözüm bulma becerisi kazandırır.(Kuzgun,1992,S.9-10) Her bireyin eğitsel mesleksel ve kişisel sorunlarını çözerek kendini gerçekleştirmesi ile rehberlik hizmetleri arasında sıkı bir ilişki vardır.Bu ilişki anlaşıldıktan sonra ülkemiz okullarında da rehberlik uygulamalarına önem verilmiştir.Toplumsal koşullarımıza uygun bir rehberlik modelinin geliştirilebilmesi için yönetici öğretmen ve öğrencilerimizin tümüne rehberlik bilgi ve bilincinin kazandırılması gerekmektedir.Bu araştırmanın amacı Anadolu liselerinde görev yapan idareci ve öğretmenlerin rehberlik hizmetlerini benimseme düzeylerini tespit etmektir.Bu araştırma İstanbul ili Anadolu yakasında eğitim öğretim yapan Anadolu liselerinden 14 tanesini kapsamaktadır.Araştırmaya 14 okuldan 236 idareci ve öğretmen katılmıştır.Araştırma sonunda idareci ve öğretmenlerin rehberlik hizmetlerini benimseme düzeylerinin geçmiş yıllara göre arttığı saptanmış fakat henüz istenen seviyeye ulaşılamamıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this thesis is to identify the consciousness level of the Anatolian High Schools?administrators and teachers concerning the duties of school guidance services.Guidance equips an individual with the skills to understand himself /herself and the other individuals,exploit opportunities and gain capability of finding solutions to the problems encountered in human relations.(Kuzgun,1992,S.9-10)There is a strongcorrelation between guidance studies and individuals? competence to cope with educational, professional and personal problems,hence realize himself/herself .Due to recognition of this relation, guidance applications in schools have gained significance in our country.In order to develop a guidance model conforming to our social conditions,all administrators teachers and students should be enhanced with the knowledge and consciousness of guidance.This research covers 14 Anatolian High Schools situated in Anatolian shore.236 administrators and teachers from 14 schools participated in the survey.According to the research results ,the consciousness level of administrators and teachers has increased in relation top past years howewer it hasn?t reached the expected level.
Benzer Tezler
- Orta öğretim kurumlarında uygulanan ders geçme ve kredi sisteminin rehberlik hizmetleri içinde yer alan yönlendirme ilkesi açısından değerlendirilmesi
The Evaluation of lesson success and the credit system applied in secondary school institutions with respect to directing principle in guidance services
CANDAN YILDIZHAN
- Okul yöneticisi ve öğretmenlerin kaynaştırma öğrencilerine yönelik tutumlarının incelenmesi
An examination of school administrators' and teachers' attitudes toward students with special educational needs
HÜSEYİN CEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM ÇELİK
- Ankara il merkezindeki anasınıfları ile uygulama anaokullarının fiziki özellikler açısından kıyaslanarak değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
MÜNEVVER BİÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA ÖMEROĞLU
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Proje imam hatip okullarında görsel sanatlar eğitiminin idareci görüşleri açısından incelenmesi
An examination of visual arts education in project imamhatip schools from the perspective of administrators
NESLİHAN SİMİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Güzel SanatlarAnkara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE OKVURAN
DOÇ. AYŞE SOYLU