Geri Dön

Eğitilebilir zihinsel engelliler, özel sınıflar ve kaynaştırma eğitimi gören öğrencilerde fiziksel uygunluğun değerlendirilmesi

The evaluation physical fitness on education able mental retarded, private class and inclusion students

PDF İndir

  1. Tez No: 224925
  2. Yazar: NABİLE BERKTAŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. İLKER YILMAZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Mental Retardation, Inclusion, Physical Fitness
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 60

Özet

Bu çalısma, egitilebilir zihinsel engelliler, kaynastırma ve özel sınıf ögrencilerinin fiziksel uygunluk düzeylerinin degerlendirilmesi amacıyla planlanmıstır. Çalısma aynı zamanda karsılastırma yapmak amacıyla aynı yas grubunda yer alan saglıklı ögrencilere de uygulanmıstır. Çalısmaya 2005-2006 egitim ögretim yılında Eskisehir ilinde ögrenim görmekte olan 10-17 yas grubu ögrenciler dahil edilmistir. Arastırmaya 34 özel sınıf ögrencisi (21 Erkek-13 Kız), 35 kaynastırma ögrencisi (22 Erkek-12 Kız), 32 Egitim Uygulama Okulu ögrencisi (20 Erkek-12 Kız) ve 40 saglıklı ögrenci (18 Erkek-22 Kız) olmak üzere toplam 141 ögrenci (82 Erkek-59 Kız) katılmıstır. Ögrencilerin fiziksel uygunluklarını degerlendirmek amacıyla fiziksel uygunluk testleri uygulanmıstır. Uygulanan testler: vücut kitle indeksi, 20 m kosu, 16 m kosu, skinfold, kavrama kuvveti, otur-uzan, modifiye mekik, izometrik push up, modifiye apley testi olusturmaktadır. Bu testlere ek olarak sıçrama ve denge testleri de yapılmıs ve sonuçlar literatürle karsılastırılmıstır. Arastırmanın sonucunda, kaynastırma egitimi gören ögrencilerin fiziksel uygunluk düzeyinin aynı yas grubunda yer alan özel sınıf ve egitim uygulama okulu ögrencilerinin fiziksel uygunluk düzeyinden yüksek bulunmustur. Zihinsel engelli ögrencilerin, normal gelisim gösteren akranları ile normal sınıflarda egitim alması (kaynastırma egitimi) halinde fiziksel uygunluk düzeylerinin olumlu yönde gelisip artacagı düsünülmektedir. Arastırma kaynastırma egitiminin daha yaygın hale getirilmesi açısından önem tasımaktadır. Anahtar Kelimeler; Zihinsel Engelliler, Kaynastırma, Fiziksel Uygunluk.

Özet (Çeviri)

In this study, it?s aimed to evaluate physical fitness levels of education able mental retarded, inclusion and private class students. In this was also made healthy students who are same aged for making comparison. The study was aplied to the students who aged 10-17 and educating in Eskisehir in 2005-2006. There was participated on study 34 private class students (21 male- 13 female), 35 inclusion students (22 male -12 female), 32 training practical school students (20 male -12 female) and 40 healthy students (18 male -22 female). Physical fitness tests are applied to these students to evaluate their level of physical fitness. The tests are; BMI, 20 M Pacer T, 16 M Pacer, skinfold, dominant grip, sit and reach, modified curl up, push up, modified apley test. We also made jumping and balance tests and the results compared with literature. The result of study is the level of physical fitness on inclusion students? found higher than training practical school students and private class students? level. If the mental retarded students are educated with the peer healthy students in the same class (as inclusion education), It is thought that the level of their physical fitness will be progressed. The study is important for being prevalent the inclusion education. The study is important for being prevelent the inclusion education.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    258051

    Eğitilebilir zihinsel engelli öğrencilere okuma-yazma öğretiminde kullanılan ses temelli cümle ve cümle çözümleme yöntemlerine ilişkin öğretmen görüşleri

    The opinion of teachers about the methods of sound-based sentence analysis in primary teaching of reading and writing to the mentally-retarded students

    MÜGE ERDEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. GÜLAY BEDİR

  2. Tez No

    290572

    Türkiye'deki ilköğretim düzeyindeki eğitilebilir zihinsel engelliler için müzik eğitiminin durumu ve öğretim programı model önerisi

    The status of elementary music education for educable mentally handicapped students in Turkey and the proposal of a new curriculum model

    CEREN ÇAKIR DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BELİR TECİMER

  3. Tez No

    638974

    8 haftalık basketbol antrenman programının eğitilebilir zihinsel engelli bireylerde fiziksel uygunluk, el becerisi ve reaksiyon zamanı üzerindeki etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of 8-WEEK basketball training program on physical fitness, hand skill and reaction time in individuals with mental disabilities

    İLAYDA AYÇA UÇAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    SporMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RECEP GÜRSOY

  4. Tez No

    276014

    Zihinsel engelliler için matbaa eğitim programı oluşturulması

    Planinga printing education program for the mentally disabled students

    SÜLEYMAN DERNEKBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Matbaa Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OSMAN ŞİMŞEKER

  5. Tez No

    62300

    Özel eğitim sınıflarına devam eden 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin okuma becerilerinin okuduğunu anlama gücüne etkisi

    The Effect of the reading obility of the fourth and fifth grade students to their reading comprehension power in private education classes

    ERTUĞRUL TURAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ATİLLA TAZEBAY

Geri Dön