Geri Dön

Uşak Karahallı İlçesi ilköğretim okulları birinci kademesinde işlenen beden eğitimi derslerinin sınıf öğretmenleri tarafından değerlendirilmesi.

An evaluation of physical education classes of primary school education by primary school teachers in Karahallı, Uşak

PDF İndir

  1. Tez No: 225477
  2. Yazar: RIFAT ÇİCEK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FEHMİ TUNCEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi ve Spor, ilköğretim, Beden Eğitimi Dersi ve Değerlendirilmesi, Physical Education and Sport, Primary Education, The Physical Education Classes and evaluation
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 89

Özet

Bu araştırmanın amacı, Uşak ili, Karahallı ilçesi ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi dersine yönelik görüşlerinin değerlendirilmesidir. Araştırmaya Uşak ili, Karahallı ilçesinde eğitim veren ilköğretim okullarının hepsinde toplam 72 öğretmen (48 bay, 24 bayan) katılmıştır. Sınıf öğretmenlerine üç bölümden oluşan; kişisel bilgiler bölümü, beden eğitimi dersinin işlenişine ilişkin görüşleri ve beden eğitimi dersinin öğrenciye kazandırdıklarına ilişkin görüşlerini almaya yönelik hazırlanan tutum ölçeği uygulanmıştır. Ölçekten elde edilen veriler frekans, yüzde, aritmetik ortalama ve standart sapmaları belirlenmiştir. Anket verilerine t-testi, varyans analizi ve Post Hoc test analizleri uygulanmıştır. Elde edilen veriler istatistiksel anlamlılık olarak kabul edilen 0,05 an1am1ılık düzeyinde yorumlanmıştırAraştırma sonucunda, beden eğitimi dersinin sağlıklı olmayı, fiziksel gelişimi sağlamayı, düzenli spor yapma alışkan1ığı kazanmayı sağladığı, zihinsel yorgunluğu azaltmada, kaygı ve stresi azaltmada, huzurlu ve gevşemiş hissetmede büyük öneme sahip olduğu dolayısıyla programda yer alması gerektiği sonucu ortaya çıkmıştır. Sınıf öğretmenlerinin ders uygulamasında yetersiz kaldığı tespit edilmiştir. Eğitimin her aşmasında beden eğitimi öğretmeninin derse girmesi gerekliliği ortaya çıkmıştır. Öğretmenlerin görüşleri arasında cinsiyet, yaş, lise türü ve hizmet süresi değişkenine göre farklılıklar olduğu belirlenmiştir

Özet (Çeviri)

The purpose of this study was to determine the evaluation of primary school teachers about physical education lessons of primary school education in Uşak, Karahallı. Totally 72 primary school teachers (48 man, 24 women) from all primary schools in Uşak, Karahallı participated in this study. The attitude scale about physical education classes in primary education schools was given to the teacher. The attitude scale about aim of the physical education classes and benefits of the physical education classes was given to the teachers. The data obtained from the scales have been explained and interpreted with numbers and percentages mean standard deviation. The gathering data were interpreted Independent sample t test ,one way anova and post hoc test. Results of the research have been used in comparisons and alpha level of 0,05 were set for Statistical significance in all analysisBased on the results of this investigation, it can be seen that, physical education is very important in fitness and physical development, in acquiring the habit of making sports regularly and moreover it is very important in decreasing stress and anxiety and feeling ease and relax. As a result, itcan be ststed that physical education classes must take part in the curriculum. it is determined that, there are some differences in the opinions of teachers that are related with gender, age, experience and graduated high school.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    606536

    Sosyal bilgiler eğitiminde simülasyon tabanlı deneyimsel öğrenme uygulamalarının tasarlanması uygulanması ve incelenmesi

    Design implementation and investigation of simulation-based experiential learning applications in social studies education

    CEYHUN UZUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KAMİL UYGUN

  2. Tez No

    748980

    Sosyal bilgiler öğretiminde web 2.0 araçlarının kullanımının akademik başarı ve derse yönelik tutuma etkisinin incelenmesi

    Investigation of using web 2.o tools for teaching social studies in terms of success and attitude to the course

    İSMAİL YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NUSRET KOCA

  3. Tez No

    760031

    Entegre STEM eğitiminin 7. sınıf öğrencilerinin argümantasyon becerilerine etkisi

    The effect of integrated STEM education on 7th grade students' argumentation skills

    MESUT SÖZEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYTAÇ KARAKAŞ

  4. Tez No

    391917

    Uşak ili nohut ekim alanlarında nohut yapraksineği [Liriomyza cicerina (Diptera: Agromyzidae)]'nin biyolojisi ve bulaşıklık oranının belirlenmesi

    Determination of infestation ratio and biology of chickpea leaf miner [Liriomyza cicerina) (Diptera: Agromyzidae)] in chickpea fields in uşak province

    ERDAL ZENGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    ZiraatSüleyman Demirel Üniversitesi

    Bitki Koruma Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RÜSTEM HAYAT

  5. Tez No

    99811

    Ulubey ilçe merkezinin coğrafi etüdü

    Geographical research of town of Ulubey

    TUNCER YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    CoğrafyaAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. LÜTFÜ ÖZAV

Geri Dön