Televizyonda bilgi verici programlar ve metin yazarlığı
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 2369
- Danışmanlar: DOÇ. DR. KEZBAN GÜLERYÜZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Radyo-Televizyon, Radio and Television
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1987
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 187
Özet
115 nın aile ılişKin çalışmaları daha ağırlıklıdır. Olayın serimine dayalı belgesel veya magazinlerde ise konuya ilişKin çalışmalar ağırlıklıdır. Yazılı metnin kullanıl madığı veya çok az kullanıldığı bu türde düşünceleri der- li toplu sunabilmek çok zordur. Televizyon teknolojisini iyi bilmek ve Konuya ilişKin saptamaları çok iyi belirle mek gerekir. Tartışma, görüşme ve oturumlarda ise önceden metin yazmak mümkün değildir. Bu programlar genelde alıcı öcün de çekim anında gerçekleşir. Bu programlarda tartışma, görüşme ve oturumu gerçekleştirme kuralları metin çalış masının yerine geçer.114 çimlerde gerçekliğin kendisini yakalamak temel hedeftir. Bu nedenle ileti olayların kendi görüntülerine, gerçek me kânların, görüntülerine gerçek insanların sözlerine daya- nalarak sunulur. Bilgi verici program biçimleri söze diğer biçimler den daha çok yer verir. 3u yüzden bu programların yapımın da metin yazarlığı çalışmaları önemli yer tutar. Metin ya- zarlij ı televizyon yapımcılığında programların iletisini denetim altına almak, programların istenen amaca ulaşması nı sağlamak açısından önemlidir. Programda nelerin sunula cağı, programın konusu, amacı metin yazma çalışmaları sıra sında ortaya çıkar. E nulacak en küçük bilginin, kurulacak en basit bağlantı cümlesinin bile yazıya dökülmesinde fayda vardır. Çünkü yazıya dökme sürecinde söylenmek istenen ü- zerinde özellikle düşünmek, söylenmek isteneni somut olarak görüp eleştirmek, değiştirmek mümkündür. Eonuçta ortaya çı kan program daha doyurucudur. Metin jrazma çalışmaları konuyla ve dille ilgili o- larak iki temel bölüme ayrılabilir. Konuyla ilgili çalışma larda konu saptanır, hangi yönden ele alınacağı ve nasıl sunulacağı planlanır. Kimi programlarda bu çalışmadan sonra program ortaya çıkar. Dille ilgili çalınmalar saptanan ve sunuş planı yapılan konunun dilin kullanılmasıyla yazılı ifadeye dökülmesi sürecidir. Bu aşamada dilbilgisi kuralla rının ve dilin anlatım gücünün konunun özüne ve televizyo nun teknolojisine göre kullanılması gerekir. Anlatıya daya lı Delgesellerde, magazinlerde ve konulularda metin yazımı-115 nın aile ılişKin çalışmaları daha ağırlıklıdır. Olayın serimine dayalı belgesel veya magazinlerde ise konuya ilişKin çalışmalar ağırlıklıdır. Yazılı metnin kullanıl madığı veya çok az kullanıldığı bu türde düşünceleri der- li toplu sunabilmek çok zordur. Televizyon teknolojisini iyi bilmek ve Konuya ilişKin saptamaları çok iyi belirle mek gerekir. Tartışma, görüşme ve oturumlarda ise önceden metin yazmak mümkün değildir. Bu programlar genelde alıcı öcün de çekim anında gerçekleşir. Bu programlarda tartışma, görüşme ve oturumu gerçekleştirme kuralları metin çalış masının yerine geçer.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Web 3.0'da dijital emeğin dönüşümü: Sosyal finans örneği
Başlık çevirisi yok
ROBİN KANAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
İletişim BilimleriGalatasaray ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TOLGA ÇEVİKEL
- Medyada sağlıklı birey sunumlarının izleyicilerde oluşturduğu algı: Sağlık programları üzerine bir araştırma
Perception of healthy individual presentations in the media: A research on helth programmes
AYŞEGÜL YETİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Halkla İlişkilerSelçuk ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET FİDAN
- Conceptions of parental authority and the roles of parent-adolescent conflict and parental control behaviors on adolescent adjustment
Ebeveyn otoritesinin kavramsallaştırılmasının, ebeveyn-ergen çatışmasının ve ebeveyn kontrol davranışlarının ergenin uyumu üzerindeki rolü
AYLİN EVRANKAYA
- Türkiye'de ana-çocuk sağlığı eğitiminde televizyonun yeri ve önemi (TRT örneği)
The Place and importance in mother and child health education programmes on television in Turkey (the model of TRT)
SATİYE DENİZ AKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Radyo-TelevizyonGazi ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MEHMET KÜÇÜKKURT
- Çocukların tüketici olarak sosyalizasyonu sürecinde sosyalleşme aracıları, bezdirme gücü ve ebeveyn satın alma davranışı ilişkisi
An investigation of relationship among socialization agents, pester power and parental purchasing behavior in the process of children's consumer socialization
NAZ DEMİRKILIÇ
