Geri Dön

Orta öğretim kurumlarındaki kimya öğretmenlerinin kimya öğretimindeki sorunlarının öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre tespiti (Erzurum ili örneği)

The determination of the chemistry teacher troubles facing in teaching chemistry in secondary education according to teacher and student opinions (Erzurum province example)

PDF İndir

  1. Tez No: 238057
  2. Yazar: TAHSİN BARKIN BARIN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İLHAMİ CEYHUN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 100

Özet

Bu çalışmada, Erzurum ilinde orta öğretim kurumlarinda görev yapan kimya öğretmenlerinin sorunları tespit edilerek değerlendirilmeleri yapılmıştır. Veriler, literatürden de yararlanılarak daha önceden hazırlanan ve geliştirilen anket formlarının öğretmenlere ve öğrencilere uygulanması ile elde edilmiştir. Elde edilen veriler SPSS paket programıyla analiz edilmiştir. Analiz sonuçları, yüzde(%),p (anlamlılık) değeri ve frekans (f) dağılımları değerlendirilerek oluşturulmuştur. Analiz sonuçlarına göre öğretmenlerin büyük çoğunluğunun mesleklerini sevdiği ancak bazı zorluklar olduğu belirlenmiştir. Öğretmenlerin sıklıkla, öğretim metotlarından yaygın olarak anlatım ve soru-cevap yöntemlerini kullandıklarını ortaya koymuştur. Ayrıca araç-gereç kullanımında yazı tahtası ağırlıklı olmak üzere defter ve kitabın da sıklıkla kullanıldığı görülmüştür. Gerek öğretim metotlarının kullanımı gerekse araç-gereç kullanımının yetersiz olduğu görülmüştür. Bu yetersizliklerin nedeni olarak da sürenin yetersiz oluşu, fiziki ortamın uygun olmayışı, sınıfların kalabalık olması, müfredat konularının çok olması, yeterli araç-gereç olmayışı olarak belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study, the troubles of the chemistry teachers at secondary Education at Erzurum province are determined and evaluated. Data have been acquired from the questionnaire, prepared and developed by making use of literature in advance, applied to the teachers and the students. The results were evaluated with the use SPSS programme. The results of analysis were constituted with the evaluation of percentage (%), p (significance) and frequency (f ) distribution.. Advices by using results of analyze are put into consideration to improve teaching abilities of teachers. The analysis results show that the great majority of the teachers are happy with their jobs but the results also show that they are facing some troubles. It is seen that, the teachers are regularly using the expression then questioning and answering techniques from the education methods. Besides, in using the equipments, the blackboard is using predominantly, also notebooks and books are using mostly. The deficiency of education methods and equipments usage was observed. The main reasons for this deficiencies defined as, the insufficient time, unsuitable environment, crowded classes, the quantity of curriculum subjects and insufficient equipments.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    188744

    Ortaöğretim kurumlarında görev yapan coğrafya öğretmenlerinin diğer öğretmenlerle öğretmenlik tutumları açısından incelenmesi

    An observation of teaching attitudes of the teachers including the teachers of geography working at high schools

    HÜLYA KARAHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    CoğrafyaMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. RAMAZAN ÖZEY

  2. Tez No

    189124

    Erkek teknik orta öğretim okullarındaki kız öğrencilerin okul yaşantıları(Mersin ili merkezi örneği)

    Female student's school experiences at male technical high schools(Mersin sample)

    YALÇIN ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE BALCI

  3. Tez No

    275443

    Ortaöğretim kurumlarındaki fen bilimleri öğretmenlerinin öğretim teknolojilerini kullanma düzeylerinin incelenmesi (Diyarbakır örneği)

    A study of level of science teachers using instructional technologies in high schools

    HEVİDAR ALP

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MURAT HEVEDANLI

  4. Tez No

    508158

    Fen alanı öğretmenlerinin mesleki gelişiminin incelenmesi

    A study on professional development of scinence teachers

    EYLEM ZEYNEP AYTAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İRFAN ERDOĞAN

  5. Tez No

    515671

    Kamu ve özel eğitim kurumlarında çalışan ortaöğretim fen bilimleri öğretmenlerinin iş doyumları ve öz yeterlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    An investigation of secondary science teachers' job satisfaction and self-efficacy levels

    ELİF KONAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGÜR KIVILCAN DOĞAN

Geri Dön