İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin atılganlık puanları ile algılanan ana-baba tutumları ve annelerin sürekli kaygı puanları arasındaki ilişkinin ve cinsiyete göre atılganlık puanlarının farklılaşmasının incelenmesi

Observation of relation between the assertiveness scores, the percevied parental attitudues of eight grades and the continual anxiety scores of their mothers and having a difference of their assertiveness scores according to sex

1. Tez No: 241622
2. Yazar: ALEV DOĞAN AKINCI
3. Danışmanlar: PROF. DR. RAMAZAN ARI
4. Tez Türü: Yüksek Lisans
5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
6. Anahtar Kelimeler: Ana-baba tutumu, Anneler, Atılganlık, Eğitim psikolojisi, Kaygı, Kaygı düzeyi, Sürekli Kaygı Envanteri, Ölçekler, İlköğretim, İlköğretim öğrencileri, Parents attitude, Mothers, Assertiveness, Education psychology, Anxiety, Anxiety level, Trait Anxiety Inventory, Scales, Primary education, Primary education students
7. Yıl: 2006
8. Dil: Türkçe
9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
12. Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bilim Dalı
13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.