Tarih derslerinde demokrasi ile ilgili kavramların anlaşılma düzeyi
Level of comprehension about democracy in history lessons
- Tez No: 249850
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İSMAİL HAKKI DEMİRCİOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 78
Özet
Bu tez çalışmasının amacı, lise öğrencilerinin demokrasi kavramlarını anlama seviyelerini tespit etmektir. Araştırmanın hedef gurubu ortaöğretim kurumlarında okuyan lise öğrencileridir. Öğrenciler üzerinde öğrenim seviyesi belirlenmeye çalışılan unsurlar ise tarih derslerinde yer alan demokrasi ile ilişkili kavramlardan oluşmaktadır. Bu kavramların öğretilme seviyesini belirlemek için, betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırma yöntemine göre, veri toplama aracı olarak anket tekniği uygulanmıştır. Hazırlanan anket formu Ankara il merkezinde eğitim veren 50. yıl ve Ali Nail Erdem Anadolu liselerinde eğitim gören 40 öğrenci üzerinde uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlardan en önemlisi, öğrencilerin demokrasi ve demokrasi kavramları ile ilgili basmakalıp bilgilere sahip olduğu ve bunun yanı sıra sahip oldukları bilgilerin kalıcılığı konusunda ciddi eksiklikleri barındırıyor olmaları gerçeğidir. Bunun yanısıra tarih konuları içerisinde yer alan demokrasi ile ilgili kavramların günümüz demokrasisi ile ilişkilendirilmesi açısından, öğrencilerin yetersiz bilgi ve tutuma sahip olduğu tespit edilen diğer bir sonuçtur.Tarih derslerinde demokrasi ile ilgili verilen tüm kavramlar, daha eşitlikçi bir önem anlayışı ile ele alınmalı ve yapılacak olan tüm öğretim etkinliklerinde, öğrencilerin yaparak yaşayarak öğrenmeleri sağlanmalıdır.
Özet (Çeviri)
The intention of this thesis is to determine comprehension level of democracy concept of highschool students who are target group of this research.Elements which are wanted to determine learning level of students comprise concepts about democracy in history lessons. Descriptive scanning method is used for determining teaching level of the concepts. According to research method, guestionnaire method is applied as datum - accumulation means on students in 50. Yıl and Ali Nail Erdem Anatolian High School in Ankara. Most important result is that students have commonplace impormations about democracy and deficiency about permanence of imformation.As well as this truth, other conclusion is that students have insufficient imformation and attitude about relating between today?s democracy and concepts about democracy in history subjects.All concept about democracy in history lessons must be deal whit a more egalitarian important process and ıt must be provided that students learn whit experiences in all teaching activities.
Benzer Tezler
- Hükümet programlarının ve milli eğitim şuralarında alınan kararların ilkokul görsel sanatlar dersi öğretim programlarına yansıması (1923-2016)
The reflection of government programs and the decisions taken in the national education councils on elementary school visual arts course curriculums (1923-2016)
SEVGİ KAYALIOĞLU
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN ALTINTAŞ
- İnsan hakları ve demokrasi kavramlarının ilköğretim sosyal bilgiler müfredatındaki yeri
The place of the concepts of human right and democracy in the curriculum of primary school socialinformation lessons
EROL KOÇOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET KÖÇER
- Türkiye'deki askeri darbelerin lise tarih ders kitaplarına etkileri: 27 mayıs 1960-12 mart 1971 örneği
Başlık çevirisi yok
HÜSEYİN YÜRÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. COŞKUN YILMAZ
- İlköğretim programlarında barış eğitimi ve barış eğitimine ilişkin öğretmen görüşleri
Peace education in primary school programs and teacher's opinion about peace education
YALÇIN COŞKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜLAY BEDİR
- Türkiye'de faaliyet gösteren yasadışı sol örgütlenme olarak TKP/ML-TİKKO
As illegal leftist organization being activity TKP/ML-TİKKO in Turkey
YÜKSEL ÇİÇEK