Azerbaycan ve Türkiye'de ortaöğretim coğrafya eğitim ve öğretiminin müfredatlar, metotlar ve kullanılan araç gereçler açısından değerlendirilmesi
A comparative evaluation of secondary geography education in Azerbaijan and Turkey in terms of curricula, methodologies and equipment
- Tez No: 250885
- Danışmanlar: PROF. DR. RAMAZAN ÖZEY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Coğrafya, Eğitim ve Öğretim, Geography, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Karşılaştırmalı eğitim, eğitim programı, coğrafya müfredatı, coğrafya kabinesi, Coğrafi Bilgi Sistemleri, Comparative education, instruction programme, curriculum in geography, classroom for a geography course, geographical information systems
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 352
Özet
Dünya yeraltı ve yerüstü kaynaklarını, hızla artan dünya nüfusu karşısında bu kaynakların kullanımı ve planlı yönetimi, çevre şartlarının sürdürülebilirliği, fiziki ve beşeri konular üzerindeki uygulamaları bakımından coğrafya bilimine her zaman ihtiyaç duyulmuştur. Bu durumda dünya sorunlarını çözecek, toplumların ihtiyaçlarını karşılayabilecek, modern anlamda coğrafya eğitimi almanın yolu, Coğrafi Bilgi Sistemleri, bilgisayar teknolojileri ve gelişmiş araç-gereçlerin bulunduğu, gezi gözlem ve uygulamaya yönelik derslerin yapıldığı eğitim kurumlarından geçmektedir. Ancak, Azerbaycan ve Türkiye'de coğrafya bilimi gelişmiş ülkelerden farklı olarak, mevcut sorunlara çözüm üretici olarak görülmemiş ve çoğu zaman, uygulama ve deneylerden uzak bir bilim olarak kenara itilmiştir. Azerbaycan ve Türkiye açısından konuya baktığımızda, okullarımızda verilen coğrafya eğitiminin, öğretim programları, öğretim metotları ve araç gereçler bakımından, dünya standartlarından aşağı seviyede olduğu görülmüştür. Tez çalışmamızda coğrafya eğitim sisteminin Azerbaycan ve Türkiye'de tüm ihtiyaçlara cevap verebilecek düzeyde geliştirilmesi için, öğretim programlarından, ders kitaplarına, araç gereçlerden ders anlatım metotlarına kadar tüm sistemin baştan sona gözden geçirilerek yenilenmesi gerektiğine vurgu yapılarak çeşitli çözüm önerileri sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Geography has always been on the agenda in terms of world?s ground and underground resourses, usage and planned management of these resourses considering rapidly growing world population, sustainability of environmental conditions, applications on physical and human issues. In this context, in order to get modern geography education, which can resolve world issues and meet needs of societies, there should be education institutions equipped with geographical information systems, computer technologies and advanced teaching tools. However, it has been observed that geography education in Azerbaijan and Turkey is under the world standards in terms of curricula, teaching methods and required teaching tools. In this comparative study of education systems of Azerbaijani and Turkish schools, we try to present various proposals emphasizing the reforming of the all education system ranging from the curricula to textbooks, teaching methods and required tools which will meet needs of both countries.
Benzer Tezler
- Azerbaycan nüfusunun yapısal özellikleri ve eğitim açısından analizi
An analysis of demographic and education structure of Azerbaijan
REHMAN SEFEROV
Doktora
Türkçe
2004
CoğrafyaSelçuk ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AKİF AKKUŞ
- Azerbaycan'ın sosyo-ekonomik coğrafi özellikleri, gelişim süreci
Başlık çevirisi yok
REHMAN SEFEROV
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
CoğrafyaDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İHSAN KÖKSAL APAYDIN
- Ulusal müzik eğitiminde halk müziğinin yeri: Türkiye-Azerbaycan örneği
The position of folk music in national music education: Case of Turkey and Azerbaijan
ATTİLA ÖZDEK
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. EROL PARLAK
- Türk Devletleri teşkilatına üye ülkelerde ortaöğretim düzeyinde edebiyat öğretimi (Program ve ders kitapları açısından bir değerlendirme)
Teaching literature at secondary education level in member countries of the organization of Turkic States (An evaluation in terms of curriculum and textbooks)
ESRA ALKAN
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ YAKICI
- Azerbaycan, Kazakistan ve Türk eğitim sistemlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
A Comperative study of Azerbaijan, Kazakhstan and Turkish educational system
DİLŞAT PEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SUAT PEKTAŞ