Ortaöğretim kurumlarında muhasebe eğitimi ve karşılaşılan sorunların incelenmesi
Accounting course training in the scondary education institutions and examination of the encountered problems
- Tez No: 254060
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYTEN ÇETİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim sorunları, Lise öğrencileri, Lise öğretmenleri, Meslek liseleri, Meslek ve teknik lise öğrencileri, Mesleki eğitim, Muhasebe eğitimi, Ortaöğretim okulları, Ticaret liseleri, Öğretim sorunları, Training in education, Vocational Education, Education problems, High schools students, High schools teachers, Vocational high schools, Vocational and technical high school students, Accounting education, Secondary education schools, Commercial High School, Teaching problems
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Bölümü
- Bilim Dalı: Muhasebe ve Finansman Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ortaöğretim kurumlarında muhasebe eğitiminden bahsedildiği zaman ilk akla gelen eğitim kurumu, köklü bir geçmişe sahip olan Ticaret Meslek Liseleridir.Bu çalışmada; ortaöğretim kurumlarındaki muhasebe öğretim programlarının mevcut durumunu incelenmiş, bu eğitimden beklentiler ve karşılaşılan sorunlar ele alınarak sorunlara ilişkin çözüm önerileri getirilmeye çalışılmıştır.Ticaret Meslek Lisesi'nde muhasebe eğitimi veren meslek dersi öğretmenleri ile öğrenim gören son sınıf öğrencilerinin muhasebe eğitiminden beklentilerini, beklentilerinin karşılanma düzeylerini ve eğitim sırasında karşılaştıkları sorunlarını ortaya koyabilmek amacıyla anket hazırlanmıştır. Hazırlanan anketler 2009?2010 öğretim yılında İstanbul il merkezinde bulunan 11 Ticaret Meslek Lisesi'nde görev yapan Muhasebe ve Finansman Alanı öğretmenleri ile Bilgisayarlı Muhasebe Dalında öğrenim gören son sınıf öğrencilerine uygulanmıştır.Cevaplanan anketlerin tamamı analize uygun bulunmuş ve araştırma kapsamında değerlendirilmiştir. SPSS (Compare Means / Independent - Samples T Test) programı ile işlenerek, cevaplara ilişkin frekans, yüzde, standart sapma ve ortalamaları hesaplanarak tabloları oluşturulmuştur. Elde edilen bulgulara dayanılarak öneriler getirilmeye çalışılmıştır.Araştırma sonucunda, öğretmenlerin ve öğrencilerin muhasebe eğitiminden beklentilerine yönelik verilen ifadelere çoğunlulukla ?kısmen? şeklinde katılımda bulunduğu görülmüştür. Elde edilen bulgular; uygulama gerektiren derslerin sınıflarda yapıldığını, fiziki mekânların yeterliliğinin değişkenlik gösterdiğini, modüler eğitim ile işletmelerde yapılan beceri eğitiminde sıkıntıların olduğunu ortaya koymuştur.Son dönemlerde Ticaret Meslek Liselerine yönelen öğrenci niteliğinde ciddi düşmeler yaşanmaktadır. Tabiî ki bu durum, okuldan piyasaya iş gücü arzında da kalite düşüklüğüne yol açmaktadır. Bu mesleğin ilk kademe eğitiminin verildiği TML'lere alınacak öğrenciler sınava tabi tutulmalıdır. Mesleki eğitim için ayrı üniversite giriş sınav sistemi geliştirilmelidir.Anahtar sözcükler; Muhasebe Eğitimi, Mesleki Eğitim
Özet (Çeviri)
Accounting Course Training İn The Scondary Education İnstitutions And Examination Of The Encountered ProblemsVocational High Schools of Commerce which are long established educational organizations come to mind first and foremost when discussing training in accounting in post secondary education.The current state of accounting syllabuses in post secondary education foundations are examined in this study to provide possible ways to solve the problems through handling expectations from the training in education and the related situations.A survey was drawn up to state the expectations of the teachers and the senior class students to show the extent in which these expectations were fulfilled and the difficulties they were faced with during training in accounting. In the 2009-2010 academic year, the survey was applied for Accounting and Finance teachers and students studying Computerized Accounting in 11 Vocational High Schools of Commerce in the center of Istanbul.All the filled out surveys were considered appropriate for analysis and evaluated within the framework of the research. The charts regarding the frequency, percentage, and the standard deviation. The average of the answers was created through the use of SPSS (Compare Means /Independent ?Samples T Test). Then, suggestions were made based on the survey results.The result of the research showed the majority of the answers about the expectations of teachers and students from the training in accounting were marked as unsatisfactory. The research also showed that the lessons which require hands on training held in class resulted in insufficient variability of the physical conditions and the difficulties in the skills training held with modular training.The quality of the students who want to study in the Vocational High Schools of Commerce have been decreasing considerably recently. This causes a corresponding decrease in supplying qualified labor to the market. Thus, the students should be given a test before they enroll in the Vocational High Schools of Commerce and a separate testing tool should be developed for their university entrance.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim muhasebe ve finansman alanında mesleki ve teknik eğitime olan ilginin azalma nedenleri: Öğretmenler üzerine bir araştırma
Reasons for the decrease interest in vocational and technical education in the field of secondary education accounting and finance: A research on teachers
ASLI KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULKADİR KÖROĞLU
- Mesleki ve teknik anadolu liselerinde muhasebe eğitiminin mevcut durumu, muhasebe eğitiminden beklentiler ve karşılaşılan sorunlar: Çorum ili örneği,
Vocational and technical anatolian high schools current status of accounting education, expectations from accounting education and problems encountered: Çorum province case
BURAK AYDOĞAN
- Ortaöğretim kurumlarında verilen muhasebe eğitiminin işletme beklentilerine uygunluğunun değerlendirilmesi: Gebze örneği
Evaluation of the suitability of accounting education given in secondary education institutions to business expectations: The case of Gebze
HALİL İBRAHİM GÖKSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEVRAN KARACA
- Ortaöğretim düzeyindeki muhasebe ve finansman öğrencilerinin TMS/TFRS farkındalık düzeylerinin ölçülmesi: Bir araştırma
TAS/TFRS awareness level of accounting and finance students at secondary education: A research
UFUK CAMCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MaliyeBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiMuhasebe ve Finansal Yönetim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FERHAT BİTLİSLİ
- Ortaöğretimde muhasebe ve finansman eğitiminin vergi bilinci üzerindeki etkisi: Gebze örneği
The effect of accounting and finance education in secondary education on tax awareness: Gebze sample
FATİH ÖZCAN