Geri Dön

Sosyal bilgiler öğretiminde biyografi kullanımı

Using biograph in teaching social science

  1. Tez No: 262020
  2. Yazar: RIFAT ERDEM
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SALİH ÖZKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Niğde Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Bölümü
  12. Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 155

Özet

Bu araştırma, Sosyal Bilgiler öğretiminde biyografi kullanımın öğrencilerin akademik başarılarına etkisini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Sosyal Bilgiler öğretiminde biyografi kullanımının öğrencilerin akademik başarısına etkisini belirlemek için 7. sınıf Sosyal Bilgiler Programının içerisinde yer alan ? Türk Tarihinde Yolculuk?, ünitesi ?Anadolu Ana Yurt? konusu seçilmiş ve bu kapsama uygulanmak üzere konu ile ilgili biyografiler taranmıştır. Araştırmanın uygulaması 2009-2010 eğitim öğretim yılı birinci döneminde Kayseri ili, Kocasinan ilçesi, 60. Yıl Cumhuriyet İlköğretim Okulu'nda, iki ayrı sınıfta, 50 kişiden oluşan örneklem üzerine öntest - sontest olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Programında yer alan ?Türk Tarihinde Yolculuk?, ünitesi ?Anadolu Ana Yurt? konusu deney grubuna öğretim materyali olarak biyografi kullanılarak, kontrol grubuna ise biyografi kullanımına yer verilmeden anlatılmıştır. Araştırmada hedeflenen verilere ulaşabilmek adına ? Türk Tarihinde Yolculuk?, ?Anadolu Ana Yurt? konusu kapsamı dahilinde uzman görüşleri çerçevesinde araştırmacı tarafından hazırlanmış, aynı zamanda araştırmanın öntest ve son testinde uygulanmış olan dört seçenekli çoktan seçmeli 15 sorudan oluşan başarı testi kullanılmıştır. Araştırmanın alt problemleri SPSS programı ile analiz edilmiştir. Analiz yorumlarında t testinden faydalanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre sosyal bilgiler öğretiminde biyografi kullanımı öğrencilerin akademik başarılarını artırmada etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

This thesis aims to show the academical success of students using biographies in the study of Social Sciences. To surface the academıcal success of the use of biographies in the study of Social Sciences, the unit ?A journey in the History of the Turks? which specifies the benefits of the use of biographies in the study of Social Sciences and is included in the 7th grade Social Sciences Program includes the chosen topic of ?Anatolia Mother Land?. Specific biographies have been analized regarding this topic. This research took place in a before-after test format during the first term of the 2009-2010 education year in the state of Kayseri, the district of Kocasinan, and in the `60. Yıl Cumhuriyet İlköğretim? School. Two different classes (a total of 50 students) took part in this research. The unit ?A journey in the History of the Turks?, which is found in the 7th grade Social Sciences program of the research, the topic?Anatolia Mother Land? was given to the experimental group with the aid of biographies as educative materials, and was given to the control group, however, without the use of biographies. To reach the aimed data in the research, ?A journey in the History of the Turks?, ?Anatolia Mother Land? topic was prepared using the views of experts by the researcher, and at the same time the four optional multiple choice success test which consisted of 15 questions was used as the research?s before and after test. The sub problems of the research were analized with the SPSS program. The interpretations of the analysis benefitted from the test. According to the outcome of the analysis, the use of biographies in the study of social sciences increases the academical success of the students.

Benzer Tezler

  1. Sosyal bilgiler öğretiminde biyografi kullanımının öğrencinin akademik başarısına ve derse karşı tutumuna etkisi

    The effect of the use of biography in social studies teaching on the student's academic success and attitude towards the course

    HAKAN BİÇER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM SARI

  2. Sosyal bilgiler öğretiminde biyografi kullanımının akademik başarıya etkisi

    The effect of practices of using biography on academic achievement in social studies teaching

    GÜL GÜNEY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERVET HALİ

  3. Ortaokul sosyal bilgiler öğretim programında kültür ve miras öğrenme alanının yeri ve ders kitaplarına yansıması

    The place of culture and heritage learning area in the social studies curriculum of secondary school and the reflection on course books

    ÖMER TOKAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ RECEP KÜREKLİ

  4. 11. sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersinde tarih öğretmenlerinin edebi ürün kullanımına ilişkin görüşleri

    Using literary works in 11th grade Turkish Rebuplic Reforming Histroy and Kemalism lesson: Opinions of history teachers related to using: ?literary works

    NAMIK ÇENCEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Tarih Bölümü

    PROF. DR. REŞAT GENÇ

  5. Sosyal bilgiler dersinde biyografi kullanımının öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi

    Evaluation of usage biography in social studies teaching according to students'opinions

    UĞUR ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET AÇIKALIN