Geri Dön

Türk eğitim sisteminde biyolojik çeşitlilik

Biodiversity in Türkisch education

  1. Tez No: 270190
  2. Yazar: CENGİZ ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HALUK SORAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Biyoloji, Biology
  6. Anahtar Kelimeler: biodiversity education, textbook analysis
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 106

Özet

Bu çalışma ile biyolojik çeşitlilik konusunun ders kitaplarında nasıl ele alındığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda güncel ilköğretim fen ve teknoloji ve ortaöğretim biyoloji ders kitaplarının içerik analizi yapılmıştır.Çalışma sonucunda, biyolojik çeşitlilik kavramının tanımında eksiklikler ve kavramların kullanımında bütünlük olmadığı belirlenmiştir. Buna bağlı olarak biyolojik çeşitlilik konusunda öğrencilerde kavram yanılgılarına neden olabilecek ifadeler yer almaktadır. ?Sürdürülebilir kullanım? gibi anlaşılması güç olan kavramlar net bir biçimde açıklanmadan kullanılmaktadır. Ders kitaplarında biyolojik çeşitliliğin sadece insanın ihtiyaçları ile ilgili olan ekonomik değerine yer verilmekte, öz değere ise değinilmemektedir. Biyolojik çeşitliliğin tehlikeye girmesi ve korunması bağlamında, konular yüzeysel olarak ele alınmakta ve bunların birbirleriyle bağlantıları gösterilmemektedir. Burada ekolojik-sosyal ikilem gibi biyolojik çeşitliğin kaybında rol oynayan temel problemler konu edilmemektedir. Aynı zamanda çok genel bilgiler verilmekte, biyolojik çeşitliliğin kaybında rol oynayan paydaşlara ve biyolojik çeşitliliği korumak için neler yapılabileceğine yönelik somut ifadeler yer almamaktadır.ANAHTAR SÖZCÜKLER: Biyolojik çeşitlilik eğitimi, ders kitabı analizi

Özet (Çeviri)

The aim of the present study was to determine how the subject of biodiversity was handled in textbooks. For this aim, content analysis was made on current primary education science and technology and secondary education biology text books.At the end of the study it was found that the definition of the concept of biological diversity was deficient and there was no coherence in utilization of the concepts. As a result of this, the textbooks contain expressions which can cause misconceptions in the subject of biodiversity. The concepts such as ?sustainable usage? which are difficult to understand are used without bringing clear explanations. Textbooks include only economical value of biodiversity which is related with only human needs and do not mention eigenvalue. In the context of endangerment and protection of biodiversity, the subjects are superficially explained and the connections among the subjects are not indicated. The books do no analyze fundamental problems like ecological-social dilemma, which have a role in the loss of biodiversity. They provide much generalized information and do not contain concrete expressions about the stakeholders that have a role in the loss of biodiversity and what can be done for conserving biodiversity.

Benzer Tezler

  1. Çevreye duyarlı işletmecilik ve Türk sanayinde çevre yönetim sistemi uygulamaları

    Green management and environmental management systems in Turkish industry

    ESRA NEMLİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Kamu Yönetimiİstanbul Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. A.ZEYNEP DÜREN

  2. Özel okullarda öğrenim görmekte olan(Avcılar,Beylikdüzü bölgesindeki özel okullar) 16-18 yaş arası öğrencilerin bazı kişilik özellikleri ile denetim odağı düzeylerinin karşılaştırılması.

    A comparison between the level of locus of conscious and some personal charactheristics of the students who are at the age of 16-18 and being educated in private schools

    DOLGUN ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET EMİN OKUR

  3. Investigation of elevated process temperature on nitrification efficiency in leachate MBR plant using simulation tools

    Simülasyon araçları kullanarak sızıntı suyu MBR tesisinde yüksek proses sıcaklığının nitrifikasyon verimliliği üzerindeki etkisinin araştırılması

    SERAP TÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Çevre Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Çevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAYRETTİN GÜÇLÜ İNSEL

  4. İştiyak filminden hareketle Türk sinemasında cinsiyetçi yaklaşımlar

    From 'İştiyak' movie gendered approches in Turkish cinema

    ERSİN AYCAN

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Sahne ve Görüntü SanatlarıMaltepe Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAHATTİN YILDIZ

  5. Türk eğitim sisteminde evrim

    Evolution in Turkish education system

    SUZAN SÖNMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALUK SORAN