İlköğretim 6.sınıf öğrencilerinin görsel sanatlar dersinde (üç boyutlu sanal müze ziyareti) etkinliğine ilişkin görüşleri
The point of views of the 6th class students about the ?three dimensional virtual museum visit? activity in visual arts lesson
- Tez No: 279749
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. GONCA HÜLYA YAYAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Üç Boyutlu Sanal Müze Ziyareti, Sanal Müze Ziyareti, İlköğretimde Üç Boyutlu Sanal Müze Ziyareti, The Three dimensional virtual museum visit, The Virtual Museum Visit, The Three dimensional virtual museum visit at Primary School
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 80
Özet
Bu çalışma, üç boyutlu sanal müze ziyareti etkinliğine dair ilköğretim ikinci kademe 6. sınıf öğrencilerinin görüşlerini belirlemek amacı ile yapılmıştır.Araştırmada betimsel analiz yönteminden yararlanılmıştır. Bu araştırmanın evrenini Ankara İl Merkezinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı özel ve devlet okullarındaki ilköğretim 2. Kademe 6. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklemi ise M.E.B'na bağlı çalışmakta olan bir özel okulun 2. kademe 6. sınıf öğrencilerinden seçilen toplam 23 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen, görüşme formu, ön anket, son anket kullanılmıştır. Uygulama bizzat araştırmacı tarafından sınıf ortamında gerçekleştirilmiştir. Anketlerde yöneltilen açık uçlu soruların cevapları kodlanarak dört grupta toplanmış ve ortaya çıkan (%) yüzdelik dilimler analiz edilmiştir. Tezin konusuna ilişkin uygulama alanı olarak, İnternet ortamında üç boyutlu sanal müze ziyareti imkanı sunan Ankara Devlet Resim ve Heykel Müzesi seçilmiştir.Araştırmanın sonucunda;1) İlköğretim 2. kademe öğrencilerinin görüşlerine göre; üç boyutlu sanal müze ziyaretinin uygulanması durumunda görsel sanatlar eğitimine belirli bir katkı sağladığı tespit edilmiştir.2) Müzeler, ?üç boyutlu sanal müze ziyareti? ile kendilerini sanal dünyada etkin hale getirmeleri durumunda, müzelerin ?eğitim? işlevi daha geniş kitlelere ulaşacaktır.3) Üç boyutlu sanal müze ziyareti ile dünyanın herhangi bir yerindeki kullanıcı müzelerimizi interaktif (etkileşimli) olarak gezme fırsatı bulacaktır.
Özet (Çeviri)
This study was done on the purpose of determining the point of vews of the primary education second grade 6th class students about the three dimensional museum visit activity.Descriptive Analysis Method was applied in the research. The population of the reseach is the second grade 6th class students in the private and state schools of the Ministry of National Education in Ankara city centre. . The sample of the study consists of 23 students who were chosen from the second grade 6th class students of a private primary education school in Yenimahalle. An interview form, a pre-questionnaire and a post-questionnaire which were developed by the researcher were used as the data collection tool.The application was done in the school environment by the researcher himself. The answers of the open-ended questions of the questionnaire were coded into four groups and outcoming percentiles were analyzed. Ankara State Art and Sculpture Museum, which offers three dimensional virtual museum visit opportunity on the Internet, was chosen as the application area related to the theme of the thesis.At the end of the research;1. According to the primary education second grade school students? point of views, in the case of applying three dimensional virtual museum visit, it was determined that certain amount of contribution was provided to the education of Visual Arts.2.In the case of museums becoming effective in virtual world with“three dimensional virtual museum visit”, the“education”function of museums will reach the large masses.3. By the three dimensional virtual museum visit, a computer user in anywhere in the world will have a chance to visit our museums interactively.
Benzer Tezler
- İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin görsel sanatlar dersinde görsel imge çizimlerini geliştirmeye yönelik eylem çalışması
An action study to improve the image drawings of 5th grade primary education students in visual art classes
ERCAN ÇINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM HALİL TÜRKER
- İlköğretim 8. sınıf görsel sanatlar dersinde kavramsal sanat uygulamalarına ilişkin algılar (Denizli ili örneği)
Elementary school 8th grade conceptual art practices in the visual arts lesson detects (Denizli province example)
EMRE YILDIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. BEKİR İNCE
- İlköğretim okullarının 1.2.3. sınıflarında uygulanan görsel sanatlar dersinin öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi
The evaluation of the education and the training of the class teachers concerning the visual arts of 1st, 2nd, 3rd grades
HALE TARI
- İlk ve orta dereceli okullarda güzel sanatlar eğitimi kapsamında müze eğitiminin rolü ve önemi
Role and importance of museum education in art education in elementary schools
ÖZLEM NEVRUZ TOPALLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ. YUSUF BAYTEKİN BALCI
- İlköğretim görsel sanatlar dersi bağlamında görsel kültür çalışmaları: Bir eylem araştırması
Visual culture studies in primary school visual arts course: An action research
BURÇİN TÜRKKAN
Doktora
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEFİK YAŞAR