Geri Dön

Yaygın anksiyete bozukluğu tanılı bireylere verilen psikoeğitimin tedavideki etkinliğinin incelenmesi

The efficacy of psychoeducation as an adjuvant therapy in generalized anxiety disorder

  1. Tez No: 293303
  2. Yazar: HAVVA GEZGİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. OLCAY ÇAM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 108

Özet

Araştırma, Psikiyatri Polikliniğine başvurup muayene olan ve ?Nevrotik Kişilik Özelliği Zemininde Orta Düzeyde Yaygın Anksiyete Bozukluğu? tanısı alan bireylere verilen psikoeğitimin tedavideki etkinliğini (ilacı önerildiği gibi kullanıp kullanmama, ilacı bırakıp bırakmama durumu ve anksiyete düzeyinde düşme oranı) incelemek amacıyla yapılmıştır.Araştırma, öntest-sontest kontrol gruplu araştırma modeline göre desenlenmiş yarı deneysel bir çalışma olarak yapılmıştır. Veriler, araştırmacı tarafından literatür taranarak hazırlanan ve 13 sorudan oluşan Tanıtıcı Bilgi Formu, Spielberger ve arkadaşları tarafından (1970) geliştirilen Spielberger Sürekli-Durumluk Kaygı Envanteri ve araştırmacı tarafından literatür taranarak hazırlanan Psikoeğitim Sonrası Değerlendirme Formu kullanılarak toplanmıştır.Deney grubuna verilen psikoeğitimin bireylerin ilaca devam etme durumlarını arttırdığı, ilacı bırakmalarını engellemeye yardımcı olduğu ve durumluluk-süreklilik anksiyete düzeylerini düşürdüğü görülmüştür. Deney grubunun anksiyete puanlarındaki düşüş kontrol grubuna göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek olmuştur.

Özet (Çeviri)

This study aims to understand the effects of education (variables; whether the patient have been using the medication as prescribed, whether the patient discontinued the medication and whether any decrease of their anxiety level has occurred. ) of patients, who were being treated for psychosis and waves of anxiety in psychiatry department.In this research, pretest and posttest are given to experimental group consisting 30 participants. After determining anxiety levels of the experimental group, they are included in the psycho educational program. The anxiety levels of experimental group were determined after and before every psycho educational séance in order to evaluate the efficiency of the program. The experimental group has been evaluated her with the form which is filled up with a interview method at the end of the psycho educational program to assess if the use of medicine is quitted and to assess side effects of medicine.At the end of the psycho educational program which is given to experimental group, anxiety levels of both groups have been evaluated with a posttest to look at differences and meaningfulness of the results.It has been seen that the state of continuation of medicine is increased with the help of psycho education through the experimental group and also education program helped to decrease the level of state & trait anxiety. Although the decrease of anxiety level of the experimental group is not too much but it?s a fact that psycho education has considerable contribution to treatment.

Benzer Tezler

  1. Yaygın anksiyete bozukluğu tanılı hastalarda eşlik eden yetişkin ayrılma anksiyetesi bozukluğu sıklığının araştırılması, çocukluk çağı travmatik yaşantıları ve erişkin bağlanma stilleri ile ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the frequency of accompanying adult separation anxiety disorder in patients diagnosed with general anxiety disorder, and investigation of its relationship with childhood traumatic experiences and adult attachment styles

    MELTEM KILIÇ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikiyatriMersin Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞENEL ACAR

  2. Dikkat eksikliği/ hiperaktivite bozukluğu, öğrenme bozukluğu ve otistik spektrum bozukluğu tanılı çocukların yaş ve cinsiyet açısından eşlenmiş sağlıklı kardeşlerinde sözel olmayan iletişim becerileri, empati düzeyleri, çevresel belirteçleri ile ilişkilerinin araştırılması: kontrollü bir araştırma

    Evaluation of nonverbal communication skills, empathy levels and their relationships with peripheral markers in age and gender matched healty siblings of children in attention deficit hyperactivity disorder, learning disability and autism spectrum disorder: a controlled study

    NURAN DEMİR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikiyatriAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ EVREN TUFAN

  3. 2023 Şubat Depremi sonrası Malatya ilinde yaşayan kişilerde gelişen anksiyete, post travmatik stres bozukluğu ve uyku bozukluğu sıklığının değerlendirilmesi

    Evaluation of the frequency of anxiety, post traumatic stress disorder and sleep disorder in people living in Malatya province after The 2023 February Earthquake

    SÜLEYMAN ALBAYRAK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Aile Hekimliğiİnönü Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ENGİN BURAK SELÇUK

  4. Disosiyatif bozukluk tanı dağılımının semptom profili ile ilişkisi

    Distribution of dissociative disorder diagnosis and its relationship with symptom profile

    ÖMER YANARTAŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    PsikiyatriSağlık Bakanlığı

    Psikiyatri Ana Bilim Dalı

    UZMAN HÜLYA AKAR ÖZMEN

  5. Yaygın anksiyete bozukluğu olan bireylerin yaşam deneyimleri gereksinimleri ve baş etme yöntemleri: Nitel bir çalışma

    The life experiences, needs, and coping strategies of individuals with generalized anxiety disorder: A qualitative study

    ÖZLEM KAÇKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİL YILMAZ