Yaygın anksiyete bozukluğu tanılı bireylere verilen psikoeğitimin tedavideki etkinliğinin incelenmesi
The efficacy of psychoeducation as an adjuvant therapy in generalized anxiety disorder
- Tez No: 293303
- Danışmanlar: PROF. DR. OLCAY ÇAM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 108
Özet
Araştırma, Psikiyatri Polikliniğine başvurup muayene olan ve ?Nevrotik Kişilik Özelliği Zemininde Orta Düzeyde Yaygın Anksiyete Bozukluğu? tanısı alan bireylere verilen psikoeğitimin tedavideki etkinliğini (ilacı önerildiği gibi kullanıp kullanmama, ilacı bırakıp bırakmama durumu ve anksiyete düzeyinde düşme oranı) incelemek amacıyla yapılmıştır.Araştırma, öntest-sontest kontrol gruplu araştırma modeline göre desenlenmiş yarı deneysel bir çalışma olarak yapılmıştır. Veriler, araştırmacı tarafından literatür taranarak hazırlanan ve 13 sorudan oluşan Tanıtıcı Bilgi Formu, Spielberger ve arkadaşları tarafından (1970) geliştirilen Spielberger Sürekli-Durumluk Kaygı Envanteri ve araştırmacı tarafından literatür taranarak hazırlanan Psikoeğitim Sonrası Değerlendirme Formu kullanılarak toplanmıştır.Deney grubuna verilen psikoeğitimin bireylerin ilaca devam etme durumlarını arttırdığı, ilacı bırakmalarını engellemeye yardımcı olduğu ve durumluluk-süreklilik anksiyete düzeylerini düşürdüğü görülmüştür. Deney grubunun anksiyete puanlarındaki düşüş kontrol grubuna göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek olmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aims to understand the effects of education (variables; whether the patient have been using the medication as prescribed, whether the patient discontinued the medication and whether any decrease of their anxiety level has occurred. ) of patients, who were being treated for psychosis and waves of anxiety in psychiatry department.In this research, pretest and posttest are given to experimental group consisting 30 participants. After determining anxiety levels of the experimental group, they are included in the psycho educational program. The anxiety levels of experimental group were determined after and before every psycho educational séance in order to evaluate the efficiency of the program. The experimental group has been evaluated her with the form which is filled up with a interview method at the end of the psycho educational program to assess if the use of medicine is quitted and to assess side effects of medicine.At the end of the psycho educational program which is given to experimental group, anxiety levels of both groups have been evaluated with a posttest to look at differences and meaningfulness of the results.It has been seen that the state of continuation of medicine is increased with the help of psycho education through the experimental group and also education program helped to decrease the level of state & trait anxiety. Although the decrease of anxiety level of the experimental group is not too much but it?s a fact that psycho education has considerable contribution to treatment.
Benzer Tezler
- Yaygın anksiyete bozukluğu tanılı hastalarda eşlik eden yetişkin ayrılma anksiyetesi bozukluğu sıklığının araştırılması, çocukluk çağı travmatik yaşantıları ve erişkin bağlanma stilleri ile ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the frequency of accompanying adult separation anxiety disorder in patients diagnosed with general anxiety disorder, and investigation of its relationship with childhood traumatic experiences and adult attachment styles
MELTEM KILIÇ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriMersin ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENEL ACAR
- Maneviyatın kaygı ve psikolojik iyi oluş ile ilişkisi
The relationship between spirituality and anxiety and psychological well-being
BÜŞRA ÇİÇEKCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Dinİstanbul 29 Mayıs ÜniversitesiManevi Danışmanlık ve Rehberlik Anabilim Dalı
DOÇ. DR. FİGEN KASAPOĞLU
- Yaygın anksiyete bozukluğu olgularında belirti dağılımı ve başa çıkma tutumları arasındaki ilişki
The relationship between symptom distribution and coping attitudes in cases of generalized anxiety disorder
EKİN TAYLAN DUYMUŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZCAN UZUN
- Dikkat eksikliği/ hiperaktivite bozukluğu, öğrenme bozukluğu ve otistik spektrum bozukluğu tanılı çocukların yaş ve cinsiyet açısından eşlenmiş sağlıklı kardeşlerinde sözel olmayan iletişim becerileri, empati düzeyleri, çevresel belirteçleri ile ilişkilerinin araştırılması: kontrollü bir araştırma
Evaluation of nonverbal communication skills, empathy levels and their relationships with peripheral markers in age and gender matched healty siblings of children in attention deficit hyperactivity disorder, learning disability and autism spectrum disorder: a controlled study
NURAN DEMİR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2016
PsikiyatriAbant İzzet Baysal ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ EVREN TUFAN
- 2023 Şubat Depremi sonrası Malatya ilinde yaşayan kişilerde gelişen anksiyete, post travmatik stres bozukluğu ve uyku bozukluğu sıklığının değerlendirilmesi
Evaluation of the frequency of anxiety, post traumatic stress disorder and sleep disorder in people living in Malatya province after The 2023 February Earthquake
SÜLEYMAN ALBAYRAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Aile Hekimliğiİnönü ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ENGİN BURAK SELÇUK