Tarih derslerinde tarihi film ve dizilerin kullanımına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri
Opinions of teachers and students about the use of historical films and series in history lessons
- Tez No: 300404
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEMİH AKTEKİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Tarih Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 103
Özet
Teknolojinin ilerlemesi sonucu eğitim kurumunda da değişimler olmakta ve bu durum tek tek disiplinlere de yansımaktadır. Her disiplin kendi içerisinde gelişmek için çaba sarfetmekte ve yeni yöntemler keşfetmeye çalışmaktadır. Tarih ve tarih öğretimi için de durum farksız değildir. Tarih dersinde ne öğretildiğinin yanı sıra bu dersin nasıl öğretildiği de giderek daha önem taşır hale gelmektedir.Bu araştırmanın amacı tarih öğretiminde tarihi film, sinema ve dizilerin kullanılma durumuna ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerini tespit etmektir.Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen anket ve mülakat kullanılmıştır. Geliştirilen anket 2010-2011 eğitim-öğretim yılında Trabzon il merkezindeki farklı liselerdeki 439 öğrenciye uygulanmıştır. Ayrıca 20 öğrenci ve 13 öğretmen ile görüşme yapılarak onların duruma bakış açısı daha iyi anlaşılmaya çalışılmış, tarih derslerinde film ve dizilerin ne oranda kullanıldıkları tespit edilmiştir. Yapılan tespitler sonucu, öğrencilerin bu konudaki beklentileri ve öğretmenlerin istekleri dikkate alınarak çeşitli çözüm önerileri geliştirilmiştir.
Özet (Çeviri)
As a result of the developments in technology, there are changes in the educational institutions and this situation reflects on every single discipline one by one. Every discipline makes an effort to develop itself and tries to find new techniques. Same situation applies to history and history teaching as well. Both content and how history is taught in the lesson become more important day by day.The aim of this research is to identify the opinions of teachers and students about the use of historical films, tv series and cinemas in history teaching.In the research, the questionnaire and the interview developed by the researcher are used as data collection tools. The questionnaire is carried out with 439 students from different secondary schools in Trabzon city centre during 2010-2011 education year. In addition, twenty students and thirteen teachers were interviewed in order to understand their point of view about the subject and identify whether or not they use films and tv series during history lessons. As a result of the research, some solutions has been suggested to meet students? and teachers? expectations.
Benzer Tezler
- Tarih öğretmenlerinin tarihi filmlerden yararlanırken karşılaştıkları sorunlar
Some problems of historical epic history teachers in using the
TUĞBA MURATALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET ŞİMŞEK
- Ortaokul öğrencilerinin yerel tarih öğretimine ilişkin görüşleri: Safranbolu örneği
The views of secondary school students related to local historey: Safranbolu sample
HÜSEYİN BİLİCİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimKarabük ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET SAİT CANDAN
- Intermedialität im Fremdsprachenunterricht–der einsatz literarischer werke am beispiel von Hans Peter Richters „Damals war es Friedrich' im DaF-unterricht
Yabancı dil dersinde medyalararasılık yöntemi – Hans Peter Richter'in 'Damals war es Friedrich' adlı roman örneğinde edebi eserlerin yabancı dil olarak Almanca dersinde kullanımı
ÖZGE ARDA
Yüksek Lisans
Almanca
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KATHARİNA MARİA MÜLLER
- Tarihi film veya videoların kullanıldığı matematik derslerinden yansımalar
Reflections from the math lessons using historical films or videos
DAMLA IŞIK TOPCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiMatematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEMALETTİN YILDIZ
- 8. sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersi 'Milli Bir Destan: Ya İstiklâl Ya Ölüm' konusunda belgesel film kullanımının öğrenci başarısı üzerindeki etkisi
8th class Revolution History and Ataturkism course, the effect of the documentary film use on the student success in a National Saga: Or Station or Death
ZEYNEP TOPAL TOKGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH YAZICI