Anne-babaların cinsiyet rolü algıları ve cinsiyete uygun çocuk yetiştirme eğilimleri ile okul öncesi çocukların cinsiyet rolü gelişimi (oyuncak tercihi ile) arasındaki ilişkinin incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 30396
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞEYDA KOZCU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 168
Özet
ÖZET Bu araştırmada anne-babalann cinsiyet rolü algılan ve cinsiyete uygun çocuk yetiştirme eğilimleri ile okulöncesi çocuğunun cinsiyet rolü gelişimi arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın amacı iki aşamada gerçekleştirilmiştir. Birinci amaç çerçevesinde okul öncesi çocuklarının cinsiyet rolü gelişimi oyuncak tercihleri ve bu tercihleri yapma nedenleriyle ilgili açıklamaları aracılığıyla incelenmiştir. Bu aşamada çocukların oyuncak tercihlerinin, bu tercihleri neden yaptıklarına ilişkin yanıtlarının yaş ve cinsiyet değişkenleri açısından farklılaşıp farklılaşmadığına bakılmıştır. Bunun için çocukların oyuncak tercihleri ile yaş ve cinsiyet arasında îki Yönlü Varyans Analizi yapılmıştır. Çocukların oyuncak tercihlerinin kendileri tarafından açıklanan nedenleri ile yaş ve cinsiyet arasında Z testi yapılmıştır. Araştırmanın ikinci amacı çerçevesinde anne-babalann cinsiyet rolü algılan ve cinsiyete uygun çocuk yetiştirme eğilimleri ile çocuklarının oyuncak tercihleri arasında bir ilişkinin olup olmadığı incelenmiştir. Anne-babalann cinsiyet rolü algılarım saptamada“cinsiyet rolleri davranış ölçeği”kullanılmış, anne-babalar eril-dişil-androjen ve farkhlaşmayan cinsiyet tiplerinde sımflandınlmışur. Anne-babalann cinsiyete uygun çocuk yetiştirme eğilimlerini saptamak içinse bir sıfat listesinden ibaret olan“çocuk yetiştirme eğilimleri formu”kullanılmıştır. Bu ölçeklerden elde edilen veriler istatistiksel analizlerin 127yapılmasına olanak vermemiştir. Ancak elde edilen sayılarla betimsel açıklamalar yapılmıştır. * Araştırmanın birinci amacı çerçevesinde 69 kız 55 erkek toplam 124 çocuk ile çalışılmıştır. 124 çocuğun sadece 57'sinin anne-babasından ölçekler geri gelmiştir. Araştırmanın ikinci amacmda ise bu 57 çocuk (33'ü kız, 24'ü erkek) ve onların anne- babalan ile çalışılmıştır. Araştırmaya katılan çocuklar 4 ve 6 yaşlarındadır. Araştırmanın evreni 6 özel, 2 devlet anaokulundan seçilerek oluşturulmuştur. Anne-babalar lise ve üniversite mezunudur. Annelerin % 65'i çalışmakta, % 35'i çalışmamaktadır. Örneklem parçalanmamış ailelerden oluşmaktadır. Bulgular çocukların 4 ve 6 yaşlarda cinsiyetlerine uygun oyuncak tercihleri yaptıklarını göstermiştir. Aynı zamanda çocuklar yaşlan arttıkça oyuncak tercihlerinin nedenlerim cinsiyetlerine uygun yanıtlarla açıklamaktadır. Anne-babalann toplumsal yapımıza uygun cinsiyet rollerine sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Annenin dişil, babanın eril olduğu geleneksel cinsiyet tipli aileler örneklemde çoğunluğu oluşturmuştur. Anne-babalann kültürün etkisinde kalarak iyi evlat yetiştirme çablsı içerisinde kız ve erkek çocuklanm aynı sıfatlarla tanımlama eğilimi gösterdikleri düşünülmüştür. Bulgular, çocukların cinsiyete uygun oyuncak tercihleri üzerinde sadece anne-babalann cinsiyet rolü algılarının değil, toplumun cinsiyet rollerine ilişkin beklentilerinin de etkili olduğu biçiminde yorumlanmıştır. 128
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Köyde ve kentte yaşayan okul öncesi çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları ile anne-babalarının toplumsal cinsiyete yönelik görüşlerinin incelenmesi
The perceptions of gender of preschool children living in rural and urban areas and their parents' views on gender
ELİF ALMİRAY OKUTAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PINAR BAĞÇELİ KAHRAMAN
- Çocukların duygu anlama becerilerinin babaların babalık rolü algıları ve duygu sosyalleştirme davranışları bağlamında incelenmesi
Investigation of chiildren's emotion understanding skills in the context of the fatherhood role perceptions and emotion socialization behaviors
BÜŞRA ÜNLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKarabük ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEHNAZ CEYLAN
- 12-15 yaş arası ilköğretim öğrencilerinin davranış sorunları ile aile işlevleri ve anne-baba kişilik özellikleri arasındaki ilişki
Between 12-15 years old primary school students?s behavior problems by the relations between family function and mather-fathers personality dimensions
FİRDEVS SAVİ
Doktora
Türkçe
2008
PsikolojiDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RENGİN AKBOY
- Almanya'da okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden Türk çocukların prososyal davranışları ile babalarının prososyal davranışları ve babalık rolü algılarının incelenmesi
Investigating the prosocial behaviors of Turkish children attending preschool education institutions in Germany and the perceptions of their fathers' prosocial behaviors and fatherhood role
FATIMA NUR BOLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE BELGİN AKSOY
- Ergenlerde kardeş ilişkileri ve aile yaşam doyumu arasındaki ilişkide ebeveynlik algısının aracı rolü
The mediator role of perception of parenting in the relationship between sibling relationships and family life satisfaction in adolescents
CİHAT TAŞKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiHasan Kalyoncu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGÜR OSMAN DEMİR
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMAİL HAKKI TOMAR